Исследовательская работа "Первый учитель"

ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского»

МКУ Департамент образования Администрации г. Симферополя

МБУ ДПО «Информационно-методический центр» г. Симферополя

IV Международная научно-практическая конференция

«Учитель в истории России»

Секция: «Выдающиеся учителя моей Родины»

ТЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ «ПЕРВЫЙ УЧИТЕЛЬ»

участник Попова Кира Сергеевна

Научный руководитель:

Кулинич Светлана Владимировна,

учитель МБОУ «Зерновская средняя школа»

Сакского района Республики Крым

Симферополь, 2026

Тезисы

Особенность учительской профессии в том, что к ней причастен каждый. С ним, добрым наставником и другом, проходим мы путь от детства к зрелости. Ему обязаны достижением всего лучшего – от азов грамоты до великих мировых открытий. И кем бы ни стал в жизни человек – рабочим или учёным, хлеборобом или министром – каждый хоть однажды вспоминает своих учителей, свою школу. Но даже любой из этих людей спустя много лет помнит свой первый звонок, первый урок, первый ответ. И все это связано с именем первого учителя.

Актуальность исследовательской работы направлена на изучение личности талантливых учителей, посвятивших свою жизнь работе в сельской школе.

Цель: ознакомиться с жизнью и педагогической деятельностью Михайловской Н.К., учителя МБОУ «Зерновская средняя школа» Сакского района Республики Крым.

Задачи:

- собрать информацию о жизни и педагогической деятельности учителя, изучить документы и фотографии личного и школьного архивов;

- провести интервью с Михайловской Н.К., учителями и выпускниками школы, обобщить и оформить собранный материал.

Выводы: в ходе работы мне удалось детально узнать о жизни и педагогической деятельности учителя начальных классов Михайловской Н.К., определить какое значение ее деятельность сыграла в жизни её учеников.

Собранный материал может представлять интерес для людей, интересующихся историей Зерновской средней школы и родного края, расширит фонд школьного музея «Страницы истории» и может быть использован в профориентационной работе школьников, пропаганде труда учителя, как рекомендации для повышения его персонального имиджа и престижа профессии.

Содержание

1. Введение…………………………………………………………………………...4

2. Основная часть …………………………..……………………………………......6

2.1. Детство, школьные и студенческие годы ………………..…..……...………...6

2.2. Работа в Зерновской средней школе …………………………………………..8

2.3. Воспоминания коллег и учеников о педагоге………………………………..12

3. Выводы….………………………………………………………….……….........14

4. Список литературы …………………………………………...............................16

5. Приложения ………………………………………………………………….17-20

1. Введение

В селе ты не просто порядочный житель,

У всех на виду твоё имя – учитель!

И спрос с тебя строгий, и честь высока,

И ноша твоя на миру не легка…

Сергей Осипов

Возможно ли перечислить все профессии на Земле? Вряд ли. С представителями многих из них мы сталкиваемся часто, с другими от случая к случаю, а о некоторых знаем лишь понаслышке. И лишь одна профессия есть на Земле, без которой не могло и не может существовать общество. Это профессия учителя. Ведь именно учитель совершает каждодневный, подчас незаметный подвиг – ведет нас сквозь годы жизни, отдает нам свои знания, вкладывает в нас частичку своего сердца, помогает нам найти своё место в жизни. Великое счастье встретить Настоящего Учителя.

Эта исследовательская работа – дань уважения человеку, который посвятил свою жизнь детям. Её жизненный путь – это путь неустанного труда, совершенствования, стремления преданно, до самоотречения служить Родине, народу, школе и детям. Речь идет об Учителе с большой буквы, Учителе по большому призванию и таланту – о Михайловской Наталии Константиновне, учителе начальных классов Зерновской средней школы Сакского района Республики Крым.

Выбранная мною тема актуальна тем, что в последние годы заметно упал престиж учителя сельской школы. Поэтому очень важно в настоящее время поддержать престиж и значимость учительского труда в обществе!

Для достижения цели мною изучен педагогический и жизненный путь Михайловской Н.К., учителя МБОУ «Зерновская средняя школа» Сакского района Республики Крым и выполнены следующие задачи:

- собран и обобщен материал и фотографии, свидетельствующие о работе в школе и рассказывающий о её профессиональном пути;

- определены личностные качества учителя, профессиональная и творческая деятельность как педагога;

- научилась заниматься поисковой работой.

В ходе исследовательской работы:

- на подготовительном этапе: поставила цели и задачи, определила актуальность работы;

- на основном этапе: изучила жизнь и педагогическую деятельность Наталии Константиновны, собрала фотоматериал, провела беседу с героиней моей работы, учителями и учениками;

- на заключительном этапе: обобщила, сделала анализ результатов работы и вывод.

В ходе работы были использованы следующие методы:

- эмпирический: встречи и беседы с учителем и ее коллегами, выпускниками;

- теоретический и описательный: работа со школьным и личным архивами, изучение документов, фотографий, грамот, наград, обобщение.

Социальная и практическая значимость заключается в том, что исследовательская работа расширит фонд школьного музея «Страницы истории» и может быть использована в профориентационной работе школьников, пропаганде труда учителя, как рекомендации для повышения его персонального имиджа и престижа профессии.

Новизна работы в том, что в истории школы нет обобщённого и систематизированного материала о педагогах.     

Перспективы исследования: в следующие учебные годы запланировано продолжение изучения данной темы с целью пополнения материалов для истории школы и оформления альбома к 50-летию МБОУ «Зерновская средняя школа».

2. Основная часть

2.1. Детство, школьные и студенческие годы

19 июля 1960 года в поселке городского типа Суворово Измаильского района Одесской области в счастливой, дружной и трудолюбивой семье Смоковых родилась девочка. Удивительная, милая девочка по имени Наталия.

Родители – простые люди: отец работал на тракторе, мать колхозница. В семье было 2 ребенка.

Наталия Константиновна начала с рассказа о своем детстве. «Я была долгожданным ребенком, первенцем. Так как родители работали в колхозе, моим воспитанием занимались бабушка с дедушкой, которые были грамотными: читали и писали. Бабушка привила мне любовь к чтению, поговаривала «Учись, Наталочка, будешь много читать, станешь хорошим человеком», поэтому читать я научилась очень рано.

В школе училась я хорошо, с большим желанием и упорством, но больше всего мне нравилось посещать библиотеку! Комнаты с высокими потолками и полками с огромным количеством книг и запах, необыкновенный, запоминающийся. Выбрав книгу и выйдя из библиотеки, я не доходила до дома, садилась на холмик у дороги и всю её прочитывала и снова мчалась за новой книжкой. В вестибюле библиотеки был стенды «Наши лучшие читатели», на одном из них была размещена и моя фотография.

В первом классе стала октябренком. В третьем классе приняли в пионеры. В девятом классе одна из первых вступила в комсомол. Долгое время была старостой класса, председателем Совета Дружины, комсоргом, а летом помогала родителям и бабушке с дедушкой по хозяйству».

С первого по десятый класс Наталия Константиновна обучалась в Суворовской школе № 1, получив аттестат о среднем образовании перед девушкой, как и перед всеми ее сверстниками, встал вопрос о выборе профессии и дальнейшего жизненного пути. В июне 1977 года поступила в Измаильский государственный педагогический институт, в 1981 году получила специальность «Педагогика и методика начального образования», решением государственной экзаменационной комиссии мне была присвоена квалификация учителя начальных классов средней школы.

«Студенческие годы в жизни каждого человека – это, пожалуй, один из самых ярких и незабываемых периодов. Это время, когда мы не только получаем знания и приобретаем профессиональные навыки, но и формируем свой характер, узнаем себя и мир вокруг нас, встречаем новых друзей и переживаем свои первые серьёзные победы и поражения. Моя студенческая жизнь оказалась насыщенной и многогранной.

Особое место в моей студенческой жизни занимает дружба. Именно здесь я нашла тех людей, которые стали моими близкими друзьями и единомышленниками. Мы вместе учились, отдыхали, обсуждали прочитанные книги и просмотренные фильмы, мечтали о будущем и строили свои планы. Эти отношения основаны на взаимопонимании и поддержке, до сих пор продолжаются.

Мои подруги-однокурсницы, также как и я в уже далеком 1981 году приехали в Крым по распределению и остались здесь навсегда».

2.2. Работа в Зерновской средней школе

Если задуматься, что можно сказать о профессии учителя: нет другой такой гуманной, творческой, серьёзной, нужной профессии, которая является фундаментом всех профессий в мире. Только она решает многие волнующие вопросы в жизни ребёнка. А учитель начальных классов играет ответственную роль в формировании личности каждого ученика. Учитель формирует человека, в руках которого будущее страны.

«Окончив институт, по распределению я и две мои однокурсницы приехали в Сакский район с. Зерновое. В августе 1981 года была назначена учителем начальных классов Зерновской 8-летней школы и началась моя взрослая, самостоятельная и полная неизвестности жизнь.

По доброй традиции нас, молодых специалистов приветствовали на большой сцене районного дома культуры г. Саки и вручили памятные альбомы с видами Крыма.

Первым жильем была комната «Радиорубка» в школе, затем временно выделили полдома с перспективой на получение отдельных квартир.

В те годы совхоз развивался, строились 8-ми и 18-ти квартирные двух этажные дома, в которых предоставлялись квартиры молодым специалистам. И так как школа была на полном обеспечении совхоза, в скором времени нам выдали ключи и предложили выбрать себе квартиры. Вы представляете? Мы сами выбирали себе квартиры!»

Зерновская восьмилетняя школа встретила молодых специалистов очень доброжелательно. Большую поддержку начинающим педагогам в работе оказывали учителя-наставники, завуч школы. Они часто посещали уроки с целью оказания помощи молодому учителю.

«Когда я пришла работать в школу, то поначалу даже побаивалась, когда на уроки приходила Елена Антоновна Фадеева. Позже я поняла, что она приходила не для того, чтобы критиковать меня, а помочь, поделиться советом», до сих пор с благодарностью вспоминает Наталия Константиновна своих наставников, которые многому ее научили, благодарна всему коллективу, с которым она работала.

В школе вела активную работу, участвовала в различных конкурсах сама и вместе с детьми, занимала призовые места, была заводилой среди коллег.

Уроки, мероприятия, родительские собрания, тетради, журналы – всё это жизнь учителя. Мастерство педагога складывается по крупицам, изо дня в день, из года в год. Но учитель на селе – это не только человек, несущий знания. Это первый советчик, наставник и друг. Он всегда была готова прийти на помощь, в особо трудных ситуациях принимая решение совместно.

С родителями и учениками старалась всегда находить общий язык. Детям дала не только прочные знания, но и сделала всё, чтобы ее ученики выросли порядочными и хорошими людьми. Она знала хорошо каждую семью. По ее совету во многих семьях лучшим подарком стала книга. Внимание к людям, умение тактично влиять на родителей не раз помогали ей нормализовать жизнь ребенка в семье.

«Так как все родители моих учеников работали в СПК «Юбилейный» с. Зерновое, нам часто бесплатно предоставляли автобус, и мы возили детей в кино и театры, посещали выставки и парки, побывали на всем южном побережье Крыма, а также в Москве, Ленинграде, на Кавказе.

Ходили в настоящие туристические походы с рюкзаками и палатками. Как-то в один из таких походов ночью все легли спать, но один ученик боялся темноты и никак не мог уснуть, а в лесу еще и множество звуков природы, обращается ко мне:

- Вы спите, Наталия Константиновна?

- Нет, отвечаю ему.

- А волки в лесу есть?

- Ну о чем ты говоришь, волки в крымских лесах не водятся, спи, все спят и ты спи.

- А немцы?

И тут я слышу, что из каждой палатки раздается такой звонкий смех, оказалось, что никто не спал!.

Мои ученики вступали в пионеры в Музее боевого подвига девяти Героев Советского Союза колхоза имени П.Л. Войкова села Геройское Сакского района, детям эти дни запомнились на всю жизнь.

Участие класса в сборе макулатуры и металлолома, конкурсах строя и песни, агитбригад, субботниках заканчивалось только победой!».

30 лет Наталия Константиновна посвятила детям, ни на минуту не сомневаясь о выборе своего жизненного пути. Как-то отвечая на вопрос о смене профессии, она ответила: «Что вы! Это невозможно! Без начальной школы я и не представляю себя в жизни!». И это было сказано от чистого сердца и искренне.

Многие годы Наталия Константиновна руководила методическим объединением учителей начальных классов, делилась с коллегами своим опытом, выступая на республиканских, районных семинарах и конференциях, была наставником молодых учителей, студентов-практикантов, возглавляла профсоюзный комитет школы.

За годы работы в школе она выпустила не одно поколение детей. Её ученики стали учителями, медицинскими работниками, предпринимателями, военнослужащими и участниками СВО, многих других профессий и просто хорошими людьми. И все выпуски ей благодарны.

Михайловская Наталия Константиновна уважаемый житель села Зерновое и Сакского района, педагогическое мастерство, доброжелательность, любовь к детям создали заслуженный авторитет среди коллег, обучающихся и их родителей.

За многолетний добросовестный труд награждена Почетными грамотами отдела образования администрации Сакского района, Министерства образования и науки АР Крым, присвоено педагогическое звание «Старший учитель», занесена на Доску Почета лучших тружеников Сакского района и отдела образования администрации Сакского района «Их назвали лучшими», отмечена благодарственными письмами отдела образования администрации Сакского района Республики Крым, Главы администрации Сакского района и Председателя Сакского районного совета.

«Все грамоты я отправляла папе и маме, в благодарность о моей жизни, учебе. Мои награды – это их труд и надежды, которые я оправдала. Они мной гордились!».

2.3. Воспоминания коллег и учеников о педагоге

Её жизнь в достаточной степени насыщена разнообразными событиями: засилье идеологии, годы перестройки, неопределенность современной эпохи, а она оптимист по натуре, сохранила непоколебимыми свои нравственные принципы, жизненные убеждения и веру в прекрасное, доброе, вечное. Прошла через многие испытания работы в школе, но никогда не пожалела о своем выборе и не разочаровалась в сделанном выборе.

С 2012 по 2019 годы Наталия Константиновна работала в Государственном бюджетном учреждении Республики Крым «Сакский районный центр социальных служб для семьи, детей и молодежи» в должности специалиста по социальной работе.

После выхода на пенсию начала заниматься своим любимым делом – это выращивание цветов. Возле её дома раскинулись превосходные клумбы. Каких только цветов здесь нет, цветут и растут с ранней весны до поздней осени.

В июле 2025 года Наталия Константиновна отметила юбилей, 65-летие. Скромна, к высокопарным словам в свой адрес относится скептически, но о таком человеке хочется говорить только высоким слогом.

В ходе беседы с учителями нашей школы было сказано много добрых слов о ней, вот некоторые высказывания коллег МБОУ «Зерновская средняя школа».

Кондрашкина Наталия Игоревна, учитель начальных классов: «Она душевно щедрый человек, потому что может выслушать, понять, дать обстоятельный совет. Ни зависти, ни злобы никогда не было в ее сердце. Наталия Константиновна умеет дружить по-настоящему. И в истинной дружбе ценит искренность, верность, честность. Её не нужно было просить о помощи, она всегда была готова подставить свое плечо…».

Матвейчук (Рыбина) Юлия Юрьевна, учитель русского языка и литературы: Наталия Константиновна удивительно обаятельна. Природа щедро одарила ее выразительным голосом, искрометным юмором, острым, аналитическим умом. С ней всегда было интересно, она не просто умела поддерживать любую тему в разговоре – из обыкновенного она делала настоящее открытие».

При встрече с учениками разных годов выпуска узнали, что Наталия Константиновна уважаема и любима всеми, о ней говорят с чувством благодарности восхищения.

Кулинич (Кириченко) Светлана Владимировна, учитель истории и обществознания, выпускница 1988 года: «Михайловская Наталия Константиновна – мой первый учитель, первый учитель моей дочери! В моих детских воспоминаниях она очень красивая. Как учитель была строга и требовательна ко всем… Мы пришли к ней в 6 лет, тогда в 1984 году был образовательный эксперимент «Нулевой класс», как она с нами 27 школьниками справлялась, даже не знаю?! И почти все мы, кто учился у нее, получили высшее образование».

Цвиндин Андрей Анатольевич, выпускник 1983 года, тракторист СПК «Юбилейный»: «Для меня Наталия Константиновна идеал, трудолюбивый человек, сердечный и умный, внимательный и добрый, просто уважаемый человек».

Ягьяева (Титова) Арина Геннадьевна, учитель математики, выпускница 2001 г., окончила школу с золотой медалью: «В жизни каждого человека есть свой учитель, без которого все дальнейшее могло бы не состояться. Для меня таким учителем, строгим и ласковым, мудрым и чутким, стала Наталия Константиновна. С огромной благодарностью вспоминаю уроки, спокойный голос, красивая и чистая речь, всегда ново, интересно и увлекательно. Как громко и торжественно она могла похвалить, так и тактично, мягко могла пожурить…».

Вся ее жизнь принадлежала школе. Она оставила после себя достойных приемников и учителей, которые работают в Зерновской школе, селе и по всей России.

3. Выводы

У каждого человека есть свои учителя. Поначалу эту роль выполняют мама и папа, помогают бабушка и дедушка, тети и дяди, братья и сестры. Именно от этих людей мы получаем первые сведения об окружающем мире.

«Учителю принадлежит самая главная роль в формировании будущего страны. Из всех профессий профессия учителя – самая благородная, самая трудная и самая важная». Это высказывание советского, грузинского и российского педагога-новатора, Ш.А. Амонашвили. И с ним трудно не согласиться.

Работая над этой темой, я поняла, что быть учителем нелегко, в школе работают только влюбленные в свою профессию люди, а учитель никогда не бывает одиноким, он всегда в окружении детей и всегда остается учителем.

В результате изучения документов и фотоматериалов из архива Михайловской Н.К., а также во время бесед с ее коллегами и учениками, самой Наталией Константиновной мне открылась удивительная личность: высокообразованный, разносторонний человек, внесший большой вклад в дело образования и воспитания подрастающего поколения. И, несмотря на то, что ей пришлось пройти множество испытаний, она до сих пор удивляет своей искренностью, оптимизмом, неравнодушием к тому, что происходит вокруг.

Даже уйдя на заслуженный отдых, она интересуется жизнью своих бывших учеников, радуется их успехам и огорчается неудачам.

Учитель начальных классов – профессия особая. Очень уж большие задачи стоят перед учителем. Большая ответственность и большая любовь. Любовь – определяющее качество этой специальности: прежде всего любовь к детям – вряд ли без неё можно стать Учителем; любовь к труду – профессия учителя предполагает ежедневную упорную работу; любовь к жизни – без оптимизма в школе сегодня не выжить. Нужно много сил для того, чтобы научить читать, считать, писать, дружить, жить по школьным и общечеловеческим правилам. Наша страна всегда гордилась своими педагогами. Они люди, посвятившие свою жизнь непростому делу воспитания и обучения детей. Их труд заслуживает искреннего признания и благодарности.

5. Список литературы

1. Личные воспоминания Михайловской Н.К.

2. Документы, фотографии из семейного архива.

3. Воспоминания учителей и учеников о педагоге.

Приложение 1

Михайловская Н.К. (Смокова),

выпускница Измаильского государственного педагогического института

Диплом об окончании

Измаильского государственного педагогического института

Приложение 2

Запись № 1 трудовой книжки о приеме Михайловской (Смоковой) Н.К.

в Зерновскую восьмилетнюю школу

Приложение 3

Молодые учителя и педагогический коллектив Зерновской школы

Удостоверение о присвоении педагогического звания

«Старший учитель», 2009 г.

Приложение 4

Фотографии из личного семейного архива Наталии Константиновны

14