ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА «Рисую произведение»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1»

Районная научно-практическая конференция

младших школьников «Я - исследователь»

Направление: «Филология»

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

«Рисую произведение»

Автор:

ученица 3 «А» класса

Ильнара

Руководитель:

учитель начальных классов

Кашежева Людмила Мусовна

2017г.

Прочитав произведения, мне приходили различные красочные картины и сюжеты. Меня заинтересовал такой проблемный вопрос : могу ли я заняться оформлением нашего учебника по литературе?

Поэтому я решила провести исследование по данной теме.

Цель моей работы – провести анкетирование в трех параллельных классах до и после того, как ученики увидят мои творческие работы к произведениям. Повысить интерес к изучению различных произведений и научить быстрому способу их запоминания.

Проектными продуктами моего исследования будут: поделки и картины к произведениям, включенных в учебник «Литературное чтение, 3 класс. 1 часть» - Чуракова Н.А.

А. С. Пушкин

«Вот север, тучи нагоняя»

А. С. Пушкин

«Опрятней модного паркета»

Аппликация из блесток к стихотворению И. Бунина «Листопад»

Иллюстрация к сказке С. Козлова «Как оттенить тишину»

С. Есенин

«Нивы сжаты рощи голы»

Стихотворение

Эммы Мошковской

«Где тихий, тихий пруд»

Сергей Козлов «Сентябрь»

Валентин Берестов «Плащ»

Результаты исследования читательских формуляров

в школьной библиотеке:

Как легко вы учите стихи? (сентябрь)

Как легко вы учите стихи? (декабрь)

Закончив свою исследовательскую работу, я могу сказать, что читать, делая поделки, намного интересней! Думаю, что цели работы над проектом я добилась. Хотя бы потому, что мои одноклассники в количестве 25 человек последовали моему примеру, и активно стали иллюстрировать все задания по всем предметам.

Работу над проблемой, которую я изучала нужно продолжать, она очень важная и нужная. Поэтому я буду охотно продолжать работать в данном направлении.