Россия, Оренбург
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до 18.06.2025
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 05.06.2025 13:36
Харчева Татьяна Александровна
учитель русского языка и литературы
59 лет
77 182
201 
Местоположение
Специализация
Источник: интернет: М.А. Шолохов "Тихий Дон". Урок 5
Категория:
Литература
17.10.2017 15:13
Просмотр содержимого документа
«Источник: интернет: М.А. Шолохов "Тихий Дон". Урок 5»
Урок литературы
11 класс
- Выявить роль пейзажа в романе М.Шолохова «Тихий Дон»
- Рассмотреть языковое своеобразие романа
Мир людей и мир природы связаны нерасторжимо
Река Дон
Степь
Солнце
1. «Восходит солнце над Доном, степями, над мелиховским двором, что стоит на самом краю хутора».
2. «С крыши капало, серебрились сосульки, дегтярными полосками чернели на карнизе следы стекавшей когда-то воды. Ласковым телком притулялось к оттаявшему бугру рыжее потеплевшее солнце , и земля набухала, на меловых мысах, залысинами стекавших с обдонского бугра, малахитом зеленела ранняя трава».
3. Григорий видит над слбой «черное небо и ослепительно сияющий черный диск солнца»
4. По дороге обратно, в Вешенскую, отойдя приличное расстояние от боевых траншей, когда звуки природы окончательно пересилили звуки войны, на открытой поляне присела Аксинья передохнуть. Прислушиваясь к сокровенному звучанию мира, отыскала по томительному и сладостному аромату цветок ландыша.
Оставаясь по-прежнему благоухающим и нежным, ландыш заметно поддался будущему увяданию, и, перебирая маленькие беленькие чашечки, снизу уже сморщенные и почерневшие, непонятно почему вспомнила Аксинья всю свою прожитую жизнь, а, вспомнив, всплакнула горько: видно, стара стала, станет ли женщина смолоду лить слезы оттого, что сердце схватывает случайное воспоминание". (Кн. III, ч. VII, гл. I.)
5. «На отводе горели сухостойные бурьяны, и сладкая марь невидимым пологом висела над Обдоньем. Ночами сгущались за Доном тучи… По ночам на колокольне ревел сыч. Страшные висели над хутором крики, а сыч с колокольни перелетал на кладбище…»
6. «Полегли хутора глухой целинной степью. Будто вымерло все Обддонье… И стало так, словно покрыла Обдонье туча густым, непросветно-черным крылом, распростерлась немо и страшно и вот-вот пригнет к земле тополя, полыхнет сухим, трескучим раскатом грома и пойдет крушить и корежить белый лес за Доном…»
- Разнообразие настроений и интонаций
- щедрость цветовой гаммы,
- уникальность художественных деталей
- языковое своеобразие
- идейная связь с сюжетом
- динамичность
В основе художественной речи романа – народная речь казаков .
“ Одной правды нету в жизни. Видно, кто кого одолеет, тот того и сожрёт. А я дурную правду искал. Душой болел, туда-сюда качался”.
1 . казачьи народные песни
“ Как ты, батюшка, славный тихий Дон,
ты кормилец наш…”
2. поговорки
“ Ну да ты знаешь! Не из суцких, небось! Сам быкам хвосты крутил!”
3 . пословицы
«И дальше своего носа ничего зрить не может»; «Бирюка бояться - в лес не ходить»
Откинувшись назад, несёт мать в завеске на затоп кизяки…
Ездил в станице за ухналями, видал хуторного одного
Завесок – занавеска, материя
Затоп – погружение в жидкость
Кизяки – сухие коровьи лепешки для навоза
Ухнали – гвозди на подковы лошадям
Хуторной – человек из хутора
«Так кидает себе волк на хребтину зарезанную овцу.»
«Рыдая, сотрясаясь от рыданий, он, как собака, стал хватать ртом снег, уцелевший под плетнем.»
Описание грозы:
"первые зерна дождя засевали отягощенную внешней жарой землю "
"над самой крышей лопнул гром, осколки покатились за Дон "
"дождь царапал ставни"
Не лазоревым алым цветом, а собачьей бесилой, дурнопьяном придорожным цветёт поздняя бабья любовь
- взаимоотношения человека и природы;
- раскрытие внутреннего мира человека;
- определение человеком своего пути,
- выбора нравственной истины жизни
- войны и мир
- милосердия и жестокости,
- добра и зла,
- любви и ненависти.
С 1. Почему Григорий Мелехов стал главным героем романа М.Шолохова «Тихий Дон»?
С2. Почему роман «Тихий Дон» начинается и заканчивается описанием дома Мелеховых и в каких произведениях русской классики показывается история семьи?
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
