Итоговая контрольная работа(2 класс)

Промежуточная аттестация по английскому языку

2 класс

Пояснительная записка

Назначение работы

Промежуточная аттестация во 2 классе проводится в форме теста с выбором ответа и открытыми заданиями. Письменная работа ставит своей целью контроль уровня сформированности иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся при осуществлении такого вида речевой деятельности как чтение, а также контроль овладения лексическими и грамматическими навыками за курс 2 класса.

Структура работы

Работа состоит из 7 заданий: 1 задание на знание алфавита, 2 – знание цифр, 3 – цвета, 4-умение составлять предложения с глаголом CAN, 5-знание изученной лексики, 6-правиа чтения букв/знание транскрипционных звуков, 7-местоимения.

Время выполнения работы

Время, отводимое на написание этой работы: 40 минут.

Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

Максимальное количество баллов, которое может получить обучающийся – 65 баллов.

Каждый правильный ответ в задании оценивается в 1 балла. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Исправления, сделанные обучающимися, ошибкой не считается. Работа оценивается по пятибалльной системе.

Критерии оценивания:

Ключи к работе.

1. c, f, g, i, k, m, p, q, s, v, x, y, z.

2. 1-one, 2-three, 3-two, 4-nine.

3. 1-красный, 2-оранжевый, 3-желтый, 4-розовый, 5-зеленый, 6-коричневый.

4. 1-A fish can swim. 2-A bird can sing. 3-A horse can run. 4-A frog can jump.

5. Food-apple, chips, chocolate.

Family-mummy, grandpa, daddy.

House-bed, chair, table.

Animals-horse, frog, fish.

Toys-teddy bear, ballerina, jack-in-the-box.

Clothes-T-shirt, jeans, jacket

Body-ears, nose, eyes.

6.

7. 1-she, 2-he, 3-he, 4-she, 5-she.

Итоговая контрольная работа по английскому языку для 2 класса

ФИО____________________________________________________________________________

1. Запиши недостающие буквы

2. Посчитай и подчеркни правильный ответ

1.

One/Ten

2.

five/three

3.  

two/six

4.

eight/nine

3. Закрась картинку указанными цветами

4. Напиши, что умеют эти животные, используя слова jump, run, sing, swim. Образец: A chimp can dance.

A fish _______________________________________________________________

A bird _______________________________________________________________

A horse _______________________________________________________________

A frog _______________________________________________________________

5. Распредели слова по группам: mummy, teddy bear, T-shirt, grandpa, apple, ears, chips, bed, chair, ballerina, horse, frog, jack-in-the-box, fish, jeans, jacket, nose, table , eyes, daddy, chocolate.

Food:_____________________________________________________________________________________

Family:___________________________________________________________________________________

House:____________________________________________________________________________________

Animals:__________________________________________________________________________________

Toys:_____________________________________________________________________________________

Clothes:___________________________________________________________________________________

Body:____________________________________________________________________________________

6. Распредели слова по группам, в зависимости от того, какой звук дают выделенные буквы green, egg, bed, sheep, cheese, chips, cake, king, yellow, teddy, socks, yummy

7. Замени слова на местоимениями He или She. Ответы запиши в пропусках.

1. Mummy -________________ 

2. Larry -________________ 

3. Daddy -________________ 

4. Lulu -________________ 

5. Nanny Shine -________________