Итоговая контрольная работа
по технологии во 2 «б» классе
Фамилия, имя________________________________________
дата___________
1. Технология – это:
а) знания о технике;
б) последовательность операций по обработке материала для изготовления изделия;
в) техническая характеристика изделия.
2. Выбери материалы, из которых можно изготовить изделия:
а) игла;
б) глина;
в) бумага;
г) ножницы;
д) цветной картон;
е) клей.
3. При изготовлении аппликации из цветной бумаги
а) детали склеиваются;
б) детали сшиваются;
в) детали сколачиваются гвоздями.
4. При работе за компьютером делай перерыв:
а) через каждый час;
б) через каждые 15 минут;
в) через каждые 5 минут.
5. Шаблон – это:
а) инструмент;
б) материал;
в) приспособление.
6. Как называется изображение детали или изделия на листе бумаги с обозначением всех необходимых для его изготовления размеров?
а) технический рисунок;
б) эскиз;
в) чертёж.
7. Оригами – это…
а) блюдо японской кухни;
б) техника складывания из бумаги;
в) японский национальный костюм.
8. Как можно размягчить пластилин?
а) горячей водой
б) разогреть теплом своих рук;
в) подождать некоторое время.
9. Выбери инструменты для работы с пластилином:
а) стеки;
б) посуда с водой;
в) подкладная доска;
г) ножницы.
Часть В
10. Закончи высказывания о материалах и инструментах:
То, из чего изготавливают изделия, - это ________________________________
То, чем работают, - это ________________________________________
11. Узнай и запиши названия материалов по их свойствам:
а) гладкая, тонкая, мнётся, складывается, не тянется, разноцветная – это ______________
б) плотный, плохо гнётся, не мнётся, не тянется, служит фоном для аппликации – это _____________________
в) разноцветный, при нагревании размягчается, пластичный – это ___________________
12. Подумай, о каком инструменте идёт речь? Напиши ответ______________________
– Этот инструмент нужно передавать своему товарищу, держа его за лезвие.
– Во время работы с ним нельзя отвлекаться и размахивать им.
– На столе этот инструмент должен лежать с сомкнутыми лезвиями.
13. Установи правильную последовательность выполнения изделия в технике аппликации:
| Разметить детали по шаблону. |
| Составить композицию. |
| Вырезать детали. |
| Наклеить на фон. |
14.Напиши пословицу о труде._______________________________________________
____________________________________________________________________________
1 5. Используя схему, изготовь «Лису»
ОТВЕТЫ, ПРОВЕРЯЕМЫЕ УМЕНИЯ
к итоговой контрольной работе (промежуточная аттестация) по технологии
№ задания | Проверяемые умения | Правильный ответ | Баллы |
1 | Умение раскрывать понятие «технология». | б) | 1 |
2 | Умение перечислять материалы. | б), в), д) | 1 |
3 | Умение оценивать правильность поведения при работе с аппликацией из бумаги. | а) | 1 |
4 | Умение оценивать правильность поведения при работе за компьютером. | б) | 1 |
5 | Умение раскрывать понятие «шаблон». | в) | 1 |
6 | Умение связывать понятие с его определением. | в) | 1 |
7 | Умение связывать понятие с его определением. | б) | 1 |
8 | Умение оценивать правильность поведения при подготовке пластилина к работе. | б) | 1 |
9 | Умение выбирать инструменты при работе с пластилином. | а), в) | 1 |
10 | Умение раскрывать понятие «материалы», «инструменты». | материалы, инструменты | 1 |
11 | Умение определять материалы по их свойствам | а) бумага б) картон в) пластилин | 1 |
12 | Умение называть предмет по его признакам. | Ножницы | 1 |
13 | Умение устанавливать правильную последовательность выполнения изделия в технике аппликации. | Разметить детали по шаблону- 2 Составить композицию- 1 Вырезать детали-3 Наклеить на фон-4 | 1 |
14 | Знание пословиц о труде. | | 1 |
15 | Умение читать схемы и выполнять изделия | | 2 |
Дополнительное задание:
2 балла – работа выполнена аккуратно, правильно
1 балл – работа выполнена правильно, но неаккуратно
0 баллов – работа выполнена с ошибками, неаккуратно
Критерии оценивания работы
Максимальная сумма баллов – 16
13-16 баллов – «максимальный»
10-12 баллов – «программный»
6-9 баллов – «необходимый предметный»
Комментарии к тестам и общие принципы оценки результатов
Все задания соответствуют программе общеобразовательных учреждений и требованиям ФГОС для начальной школы
На выполнение теста рекомендуется отводить 40 минут.
Общие принципы оценки тестовых заданий
80-100% - от максимальной суммы баллов – уровень «максимальный»
60 – 79% – уровень «программный»
40 – 59%– уровень «необходимый предметный»
менее 40% – уровень «недостаточный»