Итоговая работа слушателя курсов повышения квалификации

Итоговая работа слушателя курсов повышения квалификации Выполнила: Ходакова Анна Николаевна

Проект «Там на неведомых дорожках»

Актуальность:

К сожалению, в наше время интерес к книге, к чтению заметно снижен. Общеизвестно, какое влияние оказывает художественная книга на развитие и воспитание ребенка.

Книга объясняет ребенку жизнь природы, жизнь общества.

Чтение художественной литературы развивает  мышление  и  воображение  ребёнка.

  Художественная литература приобщает ребенка к красоте слова, развивает культуру речи.

Чтение – это самый доступный способ развития детей. Благодаря книге развивается мышление, внимание, речь, память. Читая книгу ребенку, он слышит грамотную речь.

Цели проекта:

• нравственно-эстетическое развитие детей через

знакомство с творчеством А.С. Пушкина

• приобщение детей к богатствам художественной литературы
• развитие патриотических чувств у детей
• развитие творческих способностей, фантазии детей
• содействие гармонизации отношений между взрослыми и детьми, между самими взрослыми.

Задачи:

• способствовать формированию интереса к книгам, литературным произведениям.
• познакомить детей с творчеством великого русского поэта и писателя А.С.Пушкина.
• воспитывать умение слушать и понимать литературные произведения, эмоционально откликаться на них.
• развитие совместного творчества родителей и детей
• развивать активную речь
• воспитывать культуру речи, учить детей рассуждать
• обогащать и расширять словарный запас детей
• формировать умение выразительно читать стихи
• развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности

Вид проекта

• Вид проекта: групповой, познавательно-творческий.
• Продолжительность: краткосрочный.
• Участники проекта: дети, родители, воспитатели.
• Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое, социально – коммуникативное развитие.

Предполагаемый результат:

• развитие интереса к творчеству А.С.Пушкина, к русской литературе;
• развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков;
• совершенствование звукопроизношения, выразительности и связной речи детей;
• содействие творческому развитию детей;
• развитие эмоциональной отзывчивости;
• гармонизация отношений между взрослыми и детьми;
• создание единого развивающего пространства, включающего детей, педагогов и родителей.

1 этап – подготовительный

• Проведение беседы по вопросам:

(метод трех вопросов)

Что мы знаем об А.С. Пушкине?

Что хотим узнать?

Где и как это можно узнать?

• обсуждение проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта;
• подбор методической, художественной литературы, иллюстративного, музыкального материала по теме проекта;
• подбор материала для изобразительной и продуктивной деятельности;
• составление плана работы.

2 этап – основной Организация образовательной проектной деятельности  

Художественно – эстетическое развитие.

1.Рисование

Речевое развитие

«Что за прелесть эти сказки»

1. Дидактические игры

«В царстве золотой рыбки»

2.Лепка

« Назови сказку правильно »

« Объясни слово »

«Золотой петушок»

3.Аппликация.

« Кого не стало »

2.Пересказ отрывков любимых сказок А.С.Пушкина

Панно «Царевна- лебедь»

4. Рассказ воспитателя о А.С.Пушкине

Познавательное развитие

1. Просмотр мультфильмов по сказкам А.С. Пушкина

5. Чтение сказок А.С.Пушкина.

2.Экскурсия в библиотеку « Знакомство с произведениями А.С.Пушкина »

6.Заучивание стихотворений на выбор

Социально – коммуникативное развитие.

3.Выставка детско-родительских рисунков « Любимые герои сказок А.С.Пушкина »

4.Выставка книг, с произведениями А.С.Пушкина

1. Рассматривание портретов А.С.Пушкина, няни Арины Родионовны

2. Рассматривание иллюстраций

к сказкам А.С.Пушкина

3. Беседа «Море в поэзии А.С.Пушкина»

Фотоотчет

Выставка книг, с произведениями А.С.Пушкина

«В царстве золотой рыбки»

«Что за прелесть эти сказки»

Лепка «Золотой петушок»

Рассказываем Стихи А.С. Пушкина

Речевое развитие

Коллективная аппликация