Итоговый тест Русский язык 6 класс

Итоговая диагностическая работа

Ф.И.О________________________________________________________

___ класс Дата____________ _______ баллы

Вариант 1

А 1. Значение какого фразеологизма определено неверно?

1. Нога за ногу – (идти) медленно, еле-еле

2. Путеводная нить – то, что помогает найти правильный путь в сложной обстановке

3. Накалять атмосферу – создавать в помещении высокую температуру

4. Носить на руках – оказывать особое расположение, заботу

А 2. В каком слове пишется И?

1. Без_звестный 2) под_скать 3) меж_нститутский 4) пред_стория

А 3. В каком слове в суффиксе пишется Е?

1. Корабл_к

2. Козл_к

3. Чиж_к

4. Телёноч_к

А 4. В каком слове в окончании пишется –И?

1. О башн_

2. Син_го цвета

3. Он бре_т

4. Об извест_

А 5. В каком строке все слова пишутся с И?

1. Пр_украсить, пр_дерзкий, пр_брать

2. Пр_соединиться, пр_обрести, пр_встать

3. Пр-стукнуть, пр_злой, пр_годиться

4. Пр_брежный, пр_пятствие, пр_выкать

А 6. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?

1. Завтра я праздную мою серебряную свадьбу и прошу вас и ваших дочек отобедать у меня по-приятельски.

2. Заиграл рожок, и деревенское стадо потянулось мимо барского двора.

3. Ах, Настя как ты скучна с вечными своими подробностями.

4. «Немедленно уходи отсюда!» - рассердился старик.

А 7. Какое слово не соответствует схеме: «приставка+корень+суффикс+окончание»

1) погрузчик 2) подводный 3) пористый 4) приморский

А 8. В какой строке все слова пишутся с –НН-?

1. деревя_ый, демонстрацио_ый, полотня_ый

2. плоскодо_ый, карти_ый, шмели_ый

3. племе_ой, иллюстрацио_ый,урага_ый

4. кожа_ый, сенсацио_ый, ремесле_ый

А 9. Укажите ошибку в употреблении числительных.

1. четверо друзей

2. не хватает полутораста страниц

3. гордиться девяносто шестью выпускниками

4. нет сорока школьников

А 10. Какое слово пишется раздельно?

1. сколько(то)

2. сколько(нибудь)

3. (кое)о(чём)

4. сколько(либо)

А 11. В каком примере НЕ пишется слитно?

1. нисколько (не)опасная игра

2. я (не)пропущу этот фильм

3. (не)счастье, а горе

4. он дорожил (не)сколькими вещами

А 12. Укажите переходный глагол.

1) одеваться 2) надеть 3) болеть 4) ходить

Прочитайте текст и выполните задания В 1, С 1.

(10 Синонимы – слова, которые звучат и пишутся по-разному, а по _______ совпадают или очень близки. (2) Примеры синонимов: МИГ –МОМЕНТ, НАПРАСНО – ЗРЯ. (3) Синонимичными могут быть не только пары слов, но и целые ряды: КРАТКО, КОРОТКО, СЖАТО, ЛАКОНИЧНО и т.п. (4) Особенно многочисленны ряды синонимов, которые различаются оттенками значения и стилистической окраской. (5) ________ , слово ОБМАНУТЬ в русском языке имеет больше десятка синонимов, и большая часть их – разговорные слова и фразеологические обороты: ПЕРЕХИТРИТЬ, ПРОВЕСТИ, ОДУРАЧИТЬ, ОСТАВИТЬ В ДУРАКАХ, ОБВЕСТИ ВОКРУГ ПАЛЬЦА и др.

В 1. Укажите правильное утверждение о тексте.

1. Стиль художественный.

2. Тип речи – повествование.

3. В предложении 1 на месте пропуска должно быть слово стилю.

4. В предложении 1 на месте пропуска должно быть слово например.

С 1. Объясните, почему в предложении 5 перед первым союзом И стоит запятая, а в предложении 1 – нет. (Ответ должен быть полным, и его нельзя начинать союзом «потому что».)

Ответ:_________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоговая диагностическая работа

Ф.И.О________________________________________________________

___ класс Дата____________ _______ баллы

Вариант 2

А 1. Значение какого фразеологизма определено неверно?

1. Бить по карману – стоить слишком дорого

2. Не от мира сего – отрешеный от реальной жизни, не прспособленный к жизни человек

3. Между молотом и наковальней – в таком положении, когда опасность или неприятность угорожает с двух сторон

4. Набить оскомину – сильно избить кого-либо

А 2. В каком слове пишется И?

1. Без_сходный 2) пред_дущий 3) сверх_дея 4) от_грать

А 3. В каком слове в суффиксе пишется Е?

1. Ковш_к

2. Осл_к

3. Комоч_к

4. Том_к

А 4. В каком слове в окончании пишется –Е?

1. В транше_

2. Рабоч_м столом

3. В коллекци_

4. Он кле_т

А 5. В каком строке все слова пишутся с И?

1. Пр_мчаться, пр_двинуть, пр_морский

2. Пр_обрести, пр_забавный, пр_спустить

3. Пр-годиться, пр_одеть, пр_восходный

4. Пр_мерять, пр_гвоздить, пр_вышать

А 6. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?

1. Что же ты, Алёша, давно про военную службу не поговариваешь?

2. Лиза вздрогнула, подняла голову, закричала и хотела убежать.

3. Дверь отворилась и вошел Григорий Иванович.

4. Мать сказала: «Нет, ребята, не ходите, вы ещё маленькие».

А 7. Какое слово соответствует схеме: «приставка+корень+суффикс+окончание»

1) портовый 2) простота 3) наборщик 4) издали

А 8. В какой строке все слова пишутся с –НН-?

1. време_ый, стари_ый, соколи_ый

2. письме_ый, операцио_ый, це_ый

3. стекля_ый, травя_ой, полы_ый

4. румя_ый, листве_ый, карма_ый

А 9. Укажите ошибку в употреблении числительных.

1. о сорока тясячах

2. выгрузить около полторы тонны

3. трое молодых людей

4. с тремястами семьюдесятью пятью страницами

А 10. Какое слово пишется раздельно?

1. какой(либо)

2. какой(нибудь)

3. (кое)с(кем)

4. какой(то)

А 11. В каком примере НЕ пишется слитно?

1. ничуть (не)трудный диктант

2. сегодня мне (не)спится

3. я увидел (не)что неожиданное

4. (не)скромность, а грубость

А 12. Укажите переходный глагол.

1) остановиться 2) бежать 3) любить 4) лежать

Прочитайте текст и выполните задания В 1, С 1.

(1) Антонимы – это слова с _______ значениями. (2) Антонимическую пвару образуют не все слова, а те, которые могут обозначать степень признака ( например, ТИХИЙ – ГРОМКИЙ, так как можно сказать: БОЛЕЕ ТИХИЙ, БОЛЕЕ ГРОМКИЙ), разные направления (ВВЕРХ – ВНИЗ, ПОДНИМАТЬСЯ – ОПУСКАТЬСЯ) и т.п.. (3) Слова, обозначающие предметы, обычно не имеют антонимов ( например, ШКАФ, БУМАГА, ВАРЕНЬЕ ). (4) В ___________ литературе в качестве антонимов могут выступать и такие слова, которые в общем языке не имеют антонимических пар . (5) В этом случае слово выступает не в прямом своём значении, а как символ более глубокого смысла: «Да здравствует солнце, да скроется тьма!»

В 1. Укажите правильное утверждение о тексте.

1. Стиль научный.

2. Тип речи – повествование.

3. В предложении 1 на месте пропуска должно быть слово разными.

4. В предложении 1 на месте пропуска должно быть слово научной.

С 1. Объясните, почему в предложении 1 стоит тире. (Ответ должен быть полным, и его нельзя начинать союзом «потому что».)

Ответ:_________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответы к итоговой диагностической работе

Задания А и В

Задание С

Рекомендации по оцениванию итоговой диагностической работы

Каждое правильно ( полностью, без ошибок) выполненное задание типа А и В оценивается 1 баллом.

С 1: за полностью правильно выполненное задание – 2 балла.

Если объяснение неполное или допущена одна орфографическая, пунктуационная, грамматическая или речевая ошибка – 1 балл; другое – 0.