Итоговый тест в рамках промежуточной аттестации

Дата _______Ф.И. учащегося __________________________ Класс _________

Итоговая контрольная работа по окружающему миру. 3 класс

УМК «Перспектива». Авторы учебника: А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая

Вариант 1.

1. Перечисли способы изучения окружающего мира.

а)____________________________________________________________________

б)____________________________________________________________________

в)____________________________________________________________________

г)____________________________________________________________________

д)____________________________________________________________________

2. Допиши определение.

Карта – это __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Перечисли названия частей света.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Приведи примеры природных объектов (по 3 в каждый столбик таблицы).

5. Допиши предложение.

Все твёрдые тела способны сохранять _______________ и _______________ .

6. Укажи неверное высказывание.

• Воздух прозрачен.

• При нагревании воздух расширяется, а при охлаждении сжимается.

• Воздух имеет запах.

• Воздух плохо проводит тепло.

• Воздух бесцветен.

7. Запиши 2-3 названия полезных ископаемых.

____________________________________________________________________________

8. Что такое почва? Допиши определение.

Почва – это _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

9. Узнай группу растений по описанию. Отметь правильный ответ.

Растения этой группы имеют корни, стебли и листья, похожие на большие перья. Но у них не бывает цветков, плодов и семян.

• папоротники

• водоросли

• мхи

• хвойные растения

10. К какой группе относятся перечисленные животные? Отметь правильный ответ.

Улитка, слизень, осьминог, кальмар.

• земноводные

• ракообразные

• пресмыкающиеся

• моллюски

11. Кто где живёт? Соедини стрелками.

12. Как устроен старинный дом? Заверши предложения.

Передний угол в доме – ____________________________________ .

Печь в старинном доме называли _____________________________________ .

13. В каком ряду перечислены только внутренние органы? Отметь правильный ответ.

• Голова, шея, туловище, головной мозг, лёгкие, сердце.

• Головной мозг, лёгкие, желудок, кишечник, печень, сердце и кровеносные сосуды.

• Голова, шея, верхние конечности, нижние конечности, туловище.

14. О какой системе органов идёт речь? Отметь правильный ответ.

Состоит из следующих органов: носовая полость, трахея, бронхи, лёгкие, обеспечивает организм кислородом и помогает удалять углекислый газ.

• дыхательная

• пищеварительная

• кровеносная

15. Соедини линиями слова в левом и правом столбиках.

16. Запиши номера телефонов экстренной помощи.

Пожарная охрана ________________

Скорая медицинская помощь _________________

17. Приведи примеры объектов Всемирного наследия.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата _______Ф.И. учащегося __________________________ Класс _________

Итоговая контрольная работа по окружающему миру. 3 класс

УМК «Перспектива». Авторы учебника: А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая

Вариант 2.

1. Как называется способ исследования окружающего мира, когда исследователь повторяет, воспроизводит то или иное явление в лабораторных условиях?

а) наблюдение

б) опыт

в) измерение

г) моделирование

2. Допиши определение.

Глобус – это __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Перечисли названия материков.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Приведи примеры природных объектов (по 3 в каждый столбик таблицы).

5. Укажи неверное высказывание.

• Вода прозрачна.

• Вода бесцветна.

• При нагревании вода расширяется.

• Вода имеет запах.

• При охлаждении вода сжимается.

6. Запиши 2-3 названия полезных ископаемых своего края.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

7. Что является главным свойством почвы? Допиши предложение.

Главное свойство почвы – это ________________________________________ .

8. Узнай группу растений по описанию. Отметь правильный ответ.

У этих растений нет корней, стеблей, листьев, цветков и плодов. Их тело называется слоевищем.

• папоротники

• водоросли

• мхи

• цветковые растения

9. К какой группе относятся перечисленные животные? Отметь правильный ответ.

Ящерица, змея, крокодил, черепаха.

• земноводные

• ракообразные

• пресмыкающиеся

• моллюски

10. Что где растёт? Соедини стрелками.

11. Как устроен старинный дом? Заверши предложения.

Центральная балка старинного дома – ________________________________ .

Передний угол в доме называли ______________________________________ .

12. В каком ряду перечислены только внутренние органы? Отметь правильный ответ.

• Голова, шея, туловище, верхние конечности, нижние конечности.

• Голова, шея, туловище, головной мозг, лёгкие, сердце.

• Головной мозг, лёгкие, желудок, кишечник, печень, сердце и кровеносные сосуды.

13. О какой системе органов идёт речь? Отметь правильный ответ.

Состоит из целого ряда органов (ротовая полость, глотка, пищевод, желудок, печень, кишечник), обеспечивает измельчение и переваривание пищи в организме.

• дыхательная

• пищеварительная

• кровеносная

14. Из чего состоит опорно-двигательная система? Перечисли органы.

_____________________________________________________________________

15. Соедини линиями слова в левом и правом столбиках.

16. Запиши номера телефонов экстренной помощи.

Полиция _________________

Газовая служба __________________

17. Приведи примеры объектов Всемирного наследия.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________