СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"Изготовление настольного конусного театра"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Мастер-класс для родителей и детей старшей группы.

Просмотр содержимого документа
«"Изготовление настольного конусного театра"»



Мастер – класс

для родителей и детей старшей группы

«Изготовление настольного конусного театра».









Подготовила воспитатель

первой квалификационной категории

Капкаева Е.А.
























Задачи:

  • Приобщать родителей к театрализованной деятельности.

  • Познакомить родителей с различными видами театров, которые можно изготовить своими руками.

  • Познакомить с конусным театром: научить их делать героев сказки на основе конуса.

  • Способствовать развитию творчества, фантазии родителей, эстетического вкуса, театральных способностей;

  • Привлекать родителей к совместной деятельности с детьми: игре настольным театром.

 

Материалы и инструменты:

Для родителей и детей: ножницы, шаблоны, картон, клей, кисточка, салфетка.
























Ход мероприятия.

Слайд 1

Добрый день, уважаемые родители!

Я рада видеть вас сегодня на нашем мастер-классе. Тема нашей встречи сегодня ««Изготовление настольного конусного театра»».


Слайд 2

Театр является одной из самых ярких, красочных и доступных восприятию дошкольника сфер искусства. Он развивает воображение и фантазию, способствует творческому развитию ребенка и формированию базиса его личностной культуры. Театр обладает удивительной способностью влиять на детскую психику «играючи». Слайд 3

Ребенок вливается в действие на сцене, сопереживает героям, активно помогает им бороться с трудностями. Он подражает мимике, голосовым интонациям, движениям актеров. По эстетической значимости и влиянию театр занимает почетное место рядом с музыкой, изобразительной деятельностью. Встреча с театральной куклой помогает детям расслабиться, снять напряжение, создает радостную атмосферу. Просмотр спектакля развивает речь, насыщая ее эмоционально-выразительными оттенками. Ребенок легче запоминает новые слова и выражения, при этом в его сознании формируется грамматическая структура языка.

Слайд 4.

Театр, как утверждал К. С. Станиславский это средство для общения людей, это чудо, способное развивать в ребёнке творческие задатки, стимулировать развитие психических процессов, формировать творческую активность.

Существует несколько классификаций игр в кукольный театр для дошкольного возраста.

Слайд 5.

1. Настольный кукольный театр (театр на плоской картинке, на кружках, магнитный, конусный, театр игрушки (готовая и самодельная);

Слайд 6.

2. Стендовый (на мольберте, теневой, магнитный, стенд-книжка);

Слайд 7.

3. Театр на руке (пальчиковый, картинки на руке, варежковый, перчаточный, театр теней);

Слайд 8.

4. Напольные куклы (марионетки, конусный театр).

Слайд 9.

5. Театр живой куклы (театр с «живой куклой», ростовые, люди-куклы, театр масок).

Слайд 10.

6. Верховые куклы (на ложках, бибабо, тростевые);

Слайд 11.

Во старшей группе дети становятся активными участниками сюжетов. Настольный театр или кукольный театр – то, что будет понятно дошкольникам в этом возрасте. Сценарии, как правило, заимствуются из русских народных сказок, а дети-актеры учатся имитировать характерные движения сказочных лис, зайчиков, волков.

Для организации театрализованной деятельности можно использовать игрушки и куклы, выпускаемые промышленностью. Но наибольшую воспитательную ценность имеют игрушки, изготовленные своими руками.


Слайд 12.

Сегодня мы проведём мастер-класс по изготовлению настольного конусного театра, с помощью шаблонов. Изготовим настольный конусный кукольный театр по русским народным сказкам.

А сейчас я хочу загадать вам загадки о животных, которые живут в этой сказке.



  1. Хитренько взглянула,
    Хвостиком махнула
    И исчезла – чудеса.
    Где ты, рыжая …
    (лиса)


  1. На лугу по кочкам
    Прыгают листочки,
    Выпуклые глазки
    И кривые лапки.
    Только где же ушки
    Кто это? …
    (лягушка)


  1. Ночью ходит, днем он спит.
    Если сердится – ворчит.
    Он живет в лесу дремучем,
    Сам он круглый и колючий.
    Угадайте, это кто ж?
    Ну, конечно, это ….
    (еж)


  1. Ой, зайчишкам не до смеха
    От его клыков и меха.
    В зайцах с детства знает толк
    Злой, зубастый, серый …
    (волк)


  1. Кто большой и косолапый
    Мёд достал из улья лапой?
    Скушал сладость - и реветь
    Как зовут его? …
    (медведь)

  2. Маленький шарик под полом шарит. (Мышка).

(Ответы детей).

Воспитатель:

Давайте приступим к изготовлению настольного театра.

Родители вместе с детьми, изготавливают персонажей сказки. (Звучит тихая, спокойная музыка).