Измерения на чертеже

Мурзина Т. В.

Производство измерений

КОМПАС-ГРАФИК позволяет легко и удобно вычислить метрические характеристики объектов чертежа. В ходе выполнения построений имеется возможность производить замеры любой части чертежа: определять координаты точки, расстояние между 2 точками, расстояние между 2 точками на кривой, расстояние от кривой до точки, расстояние между 2 кривыми, угол между 2 прямыми/отрезками, угол по 3 точкам, длину кривой, площадь, рассчитать МЦХ плоских фигур. Все команды для измерений собраны на странице инструментальной панели Измерения, рис. 5.8.

Рис. 5.8. Страница Измерения.

Упражнение №2. Производство измерений на чертеже.

1. Откройте новый Фрагмент.

2. Постройте прямоугольник 20х60, разделенный пополам вертикальной линией, параллелограмм по отрезкам 30 мм 70⁰ и 50 мм и 0⁰, окружность радиусом 18 мм, рис. 5.9.

Рис. 5.9. Пример построений.

• Это нужно знать:

Самостоятельно изучая инструменты, не забывайте использовать систему подсказок!

1. Определите площади 1, 2, 3 и 4 фигур инструментом Площадь со станицы Измерения.

2. Найдите длину диагонали ав прямоугольника 1.

3. Измерьте расстояние между II отрезками прямоугольников 1 и 2.

4. Установите величину угла dce.

5. Измерьте высоту cf параллелограмма 3.

6. Определите расстояние от начала координат до центра окружности.

7. Если научились производить измерения, закройте это упражнение, не сохраняя его.

8. Откройте работу упражнения-задания 1 и проверьте правильность построений с помощью измерительных инструментов.

Контрольные вопросы

1. Опишите ваши действия при работе инструментами Фаска, Скругление.

2. Каким образом происходит симметричное копирование элементов?

3. На каком элементе и какое количество точек нужно задать для симметричной копии объектов?

4. Как измерить расстояние между отрезками, точками?

5. Приведите примеры способов измерения углов.

6. Как измерить площадь участка и найти координаты точки?

------------------------------------------------------------- 22 -------------------------------------------------------------