Қанатты, нақыл сөздер

Пән мұғалімі: Оспанова Толқын Қуанышқызы

Мерзімі:

Кабинеті:

Сыныбы:

7-сынып

Пәні:

Қазақ әдебиеті

Сабақтың тақырыбы

Қанатты, нақыл  сөздер туралы

Сабақтың түрі:

аралас сабақ

Мақсаты:

Оқушылардың қанатты, нақыл сөздер туралы түсініктерін кеңейте отырып, ауызекі сөйлеу тілдерін, сөздік қорларын дамыту.

Міндеттері:

• Қанатты, нақыл сөздерді ажырата білуге, күнделікті өмірде жай сөздердің орнына қанатты, нақыл сөздерді пайдалана білуге үйрету;

• Шапшаң ойлау, есте сақтау, ойын жүйелі жеткізе білу қабілеттерін дамыту;

• Тіл, Отан, достық тақырыбындағы нақыл, қанатты сөздерді бере отырып, өз тілін құрметтеуге, туған жерін, Отанын сүюге, досын, ата-анасын қадірлеуге тәрбиелеу;

Қолданылатын модуль

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: диалогтік оқыту, Оқыту үшін бағалау, Оқытудағы АКТ пайдалану, Талантты және дарынды оқушыларды оқыту, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, Оқытуды басқару және көшбасшылық

Қолданылатын

стратегиялар

Сұрақ қою техникасы (Түрткі сұрақтар), «Шаттық шеңбері», «Жиксо», «Сәйкестігін тап», «Мюнстернберг», «Шығармашылық шыңы» , «Медаль және миссия», «Басбармақ», «Ойлан. Бірік. Бөліс», «Көргенімнен түйгенім»  деңгейлік, жұптық, топтық оқыту, шығармашылық жұмыс.

Ресурстар

интернет материалдары:  интербелсенді тақта, стикер, флипчарт, маркер, үлестірмелі қиындылар, суреттер, бағалау парағы

Күтілетін нәтиже

• Қанатты, нақыл сөздерді ажырата біледі, күнделікті өмірде жай сөздердің орнына қанатты, нақыл сөздерді пайдалануға үйренеді;

• Шапшаң ойлау, есте сақтау, ойын жүйелі жеткізе білу қабілеттері дамиды;

• Нақыл, қанатты сөздердің мәні арқылы өз тілін құрметтейді, туған жерін, Отанын сүйеді, досын, ата-анасын қадірлейді;

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңдері

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ұйымдастыру кезеңі

1 мин

Ұйымдастыру, амандасу, сынып оқушыларын түгендеу, сыныптың сабаққа дайындығын қадағалау.

Оқушылар амандасады, сабаққа дайындықтарын білдіреді.

Мадақтау

Қызығушылықты

ояту

4 мин

Оқушылардың назарын сабаққа аудару. Психологиялық тренинг.

"Шаттық шеңбері".

Олай болса біз бүгінгі сабағымызда да  көп нәрсені ұғып, үйренеміз.

 Оқушылар шеңберге тұрып, бір- біріне тілектерін арнайды.

Қол шапалақтау

3 мин

Сынып оқушыларын санау арқылы 3 топқа бөліп, топ басшысын тағайындау.

Бүгінгі сабақ барысында орындалатын тапсырмаларға сәйкес бағалау парағын дайындап, топ басшыларына беру. Оқушылардың қатысуымен топтың ережесін қабылдау. Көрнекі қылып сынып бөлмесіне іліп қою.

Санау   арқылы 3 топқа бөлінеді. Топтар бірігіп топтың ережесін  шығарып, қабылдайды.

Мадақтау,

марапаттау

Үй тапсырмасы

7 мин

Үй тапсырмасын "Қарлы кесек" әдісі арқылы сұраймын.

Берілген сұрақтарға әрбір оқушы жеке-жеке  жауап береді. Топ басшылары үй тапсырмасы бойынша сұрақтарға дұрыс жауап берген өз тобының оқушыларын берілген бағалау парағына бағалайды.

(Әр дұрыс жауапқа 1 ұпай)

Бағалау парағына топ басшысы өз тобының мүшелерін критерий арқылы бағалайды.

Мағынаны тану

7 мин

Нақыл сөздер туралы түсінік беру.

Нақыл сөз - мағынасы терең ойды қысқаша бейнелейтін, авторы белгілі, тұжырымды ереже-қағидалар.

Оқушыларға  тақырыпты оқуға беріп, алдарыңа сол тақырып бойынша тапсырмалар жазылған  үлестірмелі ресурстар таратамын.

Оқушылар жұмыстарын постер арқылы қорғайды.

«Жиксо » стратегиясы. "Қанатты, нақыл сөздер"  тақырыбын оқып шығып, сол бойынша  тапсырма орындау.

Бағалау бетшесіне топ басшысы өз тобының мүшелерін критерий арқылы бағалайды.

6 мин

Тұрақты тіркестерге қатысты суреттер беріліп, жазылған тұрақты тіркестерді суреттермен сәйкестендіріп, мағынасын түсіндіруі қажет. «Сәйкесін тап» стратегиясы

Оқушылар «Сәйкестігін тап стратегиясы арқылы жазылған тұрақты тіркестерді суреттермен сәйкестендіріп, мағынасын түсіндіреді.

Бағалау бетшесіне топ басшысы өз тобының мүшелерін критерий арқылы бағалайды.

Сергіту сәті

2 мин

Сергіту сәті. "Мюнстернберг"

Оқушылар берілген тапсырмадан тақырыпқа қатысты  сөздерді табады.

Қол шапалақтау

Ой толғаныс

кезеңі

8 мин

Шығармашылық тапсырманың орындалу бағытын түсіндіріп, соған сәйкес флипчарттар таратамын.

«Шығармашылық шыңы» стратегиясы

Шығармашылық жұмыс.

1 топ –  сөзжұмбақ құрастыру

2 топ – кластер құрастыру

3 топ- тақырып бойынша анықтама беру

Мадақтау,

қол шапалақтау

Рефлексия

3 мин

Кері байланыс "Медаль және миссия" стратегиясы

 Оқушылар сабақ бойынша ұсыныстары  мен пікірлерін флипчартқа жазып қалдырады.

Мадақтау

Бағалау

3 мин

Бағалау  парағы арқылы оқушылардың критерийлер бойынша бағалауынан қорытынды бағаны шығарамын.

Топ басшысы дискрипторлардағы ұпай санын қосып, топ мүшелерін бағалайды.

Қорытынды бағалау

Үй тапсырмасы

1 мин

Бірнеше қанатты, нақыл сөздерді жаттау.

Оқушылар үй тапсырманы күнделіктеріне жазып алады.