?ара?анды облысы, Осакаров ауданы,
Осакаровка кентіні? « №12 орта мектебі» КММ,
?аза? тілі мен ?дебиеті п?ніні? м??алімі
Торжанова Айг?л Дайыр?ызы
?аза? тілі 5- сынып
Саба?ты? та?ырыбы: ?ыс
Саба?ты? ма?саты: Жыл мезгілдерін атауды, соны? ішінде ?ыс мезгілімен байланысты жа?а с?здіктерді к?нделікті ?мірде ?олдану ж?не мезгілдерін сипаттауды ?йрету.
Та?ырып ар?ылы о?ушыларды сыни ойлау?а жетелеу. Топпен ж?мыс істеу да?дысын ?алыптастыру, шы?армашылы? ізденіске ба?ыттау, іздемпазды? ?асиеттерін арттыру. Ой шеберлігін ж?не тілдерін дамыту.
Т?рлі тапсырмаларды орындау ар?ылы с?йлеу да?дыларын, іскерлік шеберліктерін ?алыптастыру, есте са?тау ?абілеттерін арттыру. ?ыс мезгіліне байланысты с?здер мен с?з тіркестерін ??растыру;
Таби?атты с?юге, аялай, ?ор?ай білуге ж?не ?ам?орлы? жасау?а баулу.
О?ушы нені білуі тиіс:1.Жыл мезгілі- ?ыс туралы жалпы т?сініктерді ме?геріп, с?з тіркестерін ??рай білу; 2.Жыл мезгілдеріні? ерекшеліктерін т?сіну ж?не оларды атай білу. О?ушы нені игеруі ?ажет: 1.?ыс мезгіліне байланысты с?здерді д?рыс о?уды, айтуды ме?геру.
Саба?ты? ?дісі :жеке, ?жымды?, топты?, интерактивті ?діс, с?ра?- жауап, ?айталау , салыстыру, суретпен, сызбамен, практикалы? жатты?улар Саба?та ?олданатын технологиялар:коммуникативтік технология , модульдік технология элементтері, ойын технологиясы. Саба?ты? к?рнекілігі : компьютер, тірек –сызбалар,сюжеттік сурет- слайдтар, интербелсенді та?та, презентация, плакат, стикер ж?не маркер.
Саба?ты? негізгі идеясы:
?аза? тілінде с?йлей алу ж?не ?аза? тілінде кейбір м?ліметтерді алу. ?ыс та?ырып бойынша жа?а с?здерді ме?геру.
|
|
№
|
Саба?ты? мазм?ны
|
уа?ыты
|
М??алімні? іс ?рекеті
|
о?ушыны? іс- ?рекет
|
|
|
І
|
1Кіріспе (Т?л?ааралы? байланыс)
1. Психологиялы? дайынды?
Мейірімді ж?рекпен,
А?пейілді тілекпен,
Амандасып алайы?,
Бір жадырап ?алайы?!
|
2
|
Психологиялы? ахуал
|
О?ушы мен м??алім бірге ?имылдар жасайды.
|
|
|
|
2. О?ушыларды топ?а б?лу, б?гінгі топты? ж?мыс?а даярлау (?ыс айлары: желто?сан, ?а?тар, а?пан)
|
2
|
«О?ушыларды? жас ерекшелігіне с?йкес білім беру»
|
О?ушыларды ?ыс айлары бойынша топ?а б?лу ( І топ –желто?сан. ІІ топ – ?а?тар,ІІІ топ – а?пан.
|
|
ІІ
|
Сыныпты? білім де?гейін аны?тау. ?й тапсырмасын ?айталау.
Балалар, ?ткен саба?та ?йге ?андай тапсырма берілді? ?ш с?зді септеу ж?не та?па?ты жаттап келу тапсырыл?ан.?азір ?ай топ ?алай орындап келді екен, бай?айы?. Та?ырып?а байланысты ?а?аздан ?ар ?ш?ыныны? оюын жасап келу керек.
|
5
|
Формативті ба?алау, бірін- бірі ба?алау
Жеке ж?мыс
|
?р топтан бір о?ушыдан
топ атына с?йкес та?па?
ты?даймыз.
?а?аздан ?ар ?ш?ыныны? оюын жасап келу ж?не оны бір -біріне сыйлау.
|
|
ІІІ
|
Т?саукесер
І.Мотивациялы? кезе?.
Балалар, жа?а саба?ымызды бастамас б?рын «?ыс келбеті» бейнебаянын к?реміз.
Ал, балалар, ?андай сезімде болы?дар?
?ыста ауа райы ?андай болады?
2.Жер бетін не басады?
3. ?ыста ауа райыны? ?андай ?асиетін бай?ады?дар?)
Ендеше б?гін ?ыс мезгілімен танысамыз.
|
6 мин
|
Бейнебаян «?ыс келбеті»
электронды о?улы?
АКТ
Диалогты? о?ыту
|
Интерактивті та?тадан «?ыс келбеті» бейнебаянын к?ру
Т?рткі болу, сына?тан ?ткізу, ?айта ба?ыттау (с?ра? ?ой?анда толы? жауап беруге итермелеу, мысал келтірту ар?ылы ?з ойларын білдірту, к?мектескісі келетіндер ар?ылы с?ра?ты бас?а о?ушы?а ба?ыттау)
О?ушыларды? айтатын ойларын ?уелі топтастырып алуына к?мектесу
С?здік ж?мысын ж?ргізу
Жауапты т?зу берелік- д?рыс с?йлеу деген ма?ынада ж?мыс жасау.
|
|
IV
|
Негізгі б?лім
О?улы?пен ж?мыс
|
|
|
|
|
|
Балалар, ?ткен саба?та біз «Болжау кестесі» стратегиясын ?олдану ар?ылы жа?а саба?ымызды ме?герген болатынбыз. Ол саба?та кей балалар кестені толтыра алмай ?инал?ан болатын. Б?гін біз ?атемізді ж?ндеп осы ?дісті жа?сы ме?геру ?шін та?ы да жа?а саба??а пайдаланамыз. Ойлары?а еш?андай тос?ауыл болмайды. ?азір мен м?тінні? б?лігін о?имын, сендер ?рі ?арай о?и?а ?алай ?рбуі м?мкін, жал?астырып к?ресі?дер. М?тінді 3 б?лікке б?ліп о?у
|
|
Сыни т?р?ыдан ойлау Еркін жазу,
Болжау кестесі стратегиялары
«О?ушыларды? жас ерекшелігіне с?йкес білім беру»
|
Т?рткі болу, сына?тан ?ткізу, ?айта ба?ыттау (с?ра? ?ой?анда толы? жауап беруге итермелеу, мысал келтірту ар?ылы ?з ойларын білдірту, к?мектескісі келетіндер ар?ылы с?ра?ты бас?а о?ушы?а ба?ыттау)
О?ушыларды? болжауларын, еркін ойлауларын ба?ылау
|
|
V
|
?орытынды
Біз не білдік?
Балалар, жа?а ал?ан а?параттар бойынша кестені толтырып шы?амыз.
С?ра?- жауап
|
|
Формативті ба?алау,
Семантикалы? кесте толтыру
|
Т?рткі болу, сына?тан ?ткізу, ?айта ба?ыттау (с?ра? ?ой?анда толы? жауап беруге итермелеу, мысал келтірту ар?ылы ?з ойларын білдірту, к?мектескісі келетіндер ар?ылы с?ра?ты бас?а о?ушы?а ба?ыттау)
|
|
|
?йге тапсырма
О?улы?та?ы 4 тапсырманы жазбаша орындау, м?тінді о?у оны орыс тіліне аудару.
|
|
Дербес о?ыту
|
О?улы?, ?аламтор к?здері, ?осымша а?парат, дерекк?здер.
|
|
VI
|
Ба?алау
Топты? ба?алау
|
|
Топтарды? ?з ішінде ба?алау
|
О?ушыларды? пікірімен санасу
|
| |
|
|
|
|
|
|
2 267
27 650 
