"Қыстайтын құстар"

Ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в среней группе

Өткізу күні / Дата проведения: 22.01.2018

Тәрбиеші / Воспитатель : Садвокасова В.А.

Білім беру саласы / Образовательная область: Коммуникация

Пән / Предмет: Сөйлеуді дамыту

Өтпелі тақырып /Сквозная тема: "Қыстайтын құстар"

Тақырыбы / Тема: «Құстың ұясы»

Мақсаттары / Цели.

1. Тәрбиелік – воспитательная : Жалпы құстар туралы, олардың тіршілігі мен пайдасы туралы мағлұмат беру.

2.Дамытушылық – развивающая : . Балалардың белсенділігін, қызығушылығын, сөздік қорын, ой - өрісін дамыту.

3. Оқыту – обучающая . Құстарды қорғауға, қамқоршы болуға, табиғатты сүюге тәрбиелеу.

Балаларға жалпы құстар туралы мағлұматтар беру.Құстар туралы ой-өрістерін,түсініктерін дамыту.Олардың тіршілігі туралы айту,қамқор болуға аялауға баулу.

Педагогикалық технологиялар / пед. технологии: денсаулық сақтау технологиясы, ойын әдісі, презентация, сұрақ – жауап, әңгімелеу.

Ресурстармен қамтамасыз ету / Ресурсные обеспечение суретер, карточкалар

Билингвалдық компонент : құс-птица, ұя-гнездо

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1. Ұйымдастырушылық кезеңі

Балалар бізге қонаққа торғай келді, амандасайық (балалар амандасады)

төрлетіңіз, қонағымыз болыңыз

Торғай:Сәлеметсіңдер ме балалар!қалдарың қалай? мен сендерге рахмет айтуға келдім.Сендердің арқаларында бізде ұя бар, қыстан енді тонбаймыз

Тәрбиеші:-ия торғай біздің балалар ақылды.Арнайы келген екенсің біздің қонағымыз бол.Балалардың сабағын тамашала. Балалар,айтыңдаршы сендер құстар туралы не білесіңдер?

Балалар:-Құстар үй және дала құстары болып екіге бөлінеді.

Т:-Ал үй құстарының бізге тигізер пайдасы қандай?

Б:-Олардың етін жеиміз,олар бізге жұмыртқа береді!

Т:-Ал,балалар,сендер құстарға қандай қамқорлық жасар едіңдер?

Б:-Оларға жем береміз,үйшік саламыз!

Т:-Ал егер қанаты сынған торғайды тауып алсаңдар сендер не істер едіңдер?

(Көгершіннің дауысы)

Т:-Балалар

Т:-Бүгін біз Спандияр Көбеевтің (балаларға автордың портретін көрсету)«Құстың ұясы» деген әңгімемесімен танысамыз!

( аудио жазба тыңдайды)

2 негізгі бөлім

Құстың ұясы

Спандияр Көбеев

Балалар ойнап жүріп, ағаштың үстінен бip құстың ұясын көрді. Бұл

ұяның iшiндe балапандар отыр екен. Балалар балапанды алып үйіне әкелді.

Әкесі баласына айтты: «Бұл балапанды ұядан неге алдың,- деп. — Шешесіз

балапандар тұра алмайды: балаларынсыз шешeci қайғырады, далада құр өліп

қалады ғой»,- деді.

Балалар балапанды аяп, ұясына апарып қойды.

Сергіту сәті: «Ұшты-ұшты ойыны»

Т:-Балалар әңгімедегі балалар ең алдымен нені көрді?

Б:-Ағашты көрді!

Т:-Ендешеағаштардың қасына барып тапсырмасырмаларды орындайық!

Тапсырма: «Артығын тап» Ортаңғы топ

Мақсаты:Карточканың ішіндегі артық құстарды тауып оны қоршау.

«Қандай құс,құрастыр»

Шарты:құс бөліктерін бір-біріне қосып,құсты құрастырып шығу.

Т:-Жақсы балалар тапсырмадан сүрінбей өттіңдер тамаша!-Ал жаңағы балалар ағаштың үстінен нені көреді?

Б:-Ұяны көреді!

Т:-Балалар құстардың дыбысы шығып жатқан жаққа барайықшы!

(Ұяның артындағы тапсырманы орындайды)

Ойын: «Үй және дала құстары»

Шарты: Әуен ойнап тұрғанда барлық құстар шашылып жүреді,әуен тоқтағанда үй құстары тауық қораға,дала құстары орманға қашады.

Т:-Жақсы,ал содан кейінқайда барады?

Б:Үйге барады!

Тапсырма: Тіл ұстарту жаттығуларын біргше қайталау

«Ғай-ғай мынау отырған торғай», «Қарға қарға қарғалар,қар үстінде жорғалар»

-Жарайсыңдар балалар,үйде олар кімге келді?

Б:-Әкесіне келді!

-Әкесі оларға не деді?

-Балалар мұнда балалардың әкесі бір белгілерді қалдырып кетіпті,қараңдаршы бұл белгілер нені білдіреді

Б:-Ағашты сындыруға болмайды!

-Құстың ұясын бұзуға болмайды!

3.Қортынды

Т:Сонымен ,балалар құстың ұясымен не істеді?

Ағашка апарып қойды!

(Тәрбиеші балалармен бірге ұяны апарып қояды)

Т:-Ал, балалар сонымен біз бүгін қандай автордың әңгімесімен таныстық?

-Әңгіменің аты қалай?

-Сендерге бұл әңгімеде не ұнады?

-Соныымен құстарға бізден қандай қамқорлық керек екен?

-Жарайсыңдар,балалар,қоштасатын сәт келді. Келген қонақтарға рахметімізді айтып қоштасайық.