СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Как оценить, не навредив?

Категория: Всем учителям

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация к методическому объединению. 

Просмотр содержимого документа
«Как оценить, не навредив?»

Как оценить, не навредив?

Как оценить, не навредив?

«Жить - значит оценивать» Фридрих Ницше

«Жить - значит оценивать»

Фридрих Ницше

«Яблоки как дети, нет третьего сорта, надо уметь оценить!»

«Яблоки как дети, нет третьего сорта, надо уметь оценить!»

1. Составьте критерии оценивания рецепта по пятибалльной шкале.  2. Оформите его на листе.  3. Составьте рецепт пирога с использованием яблок.  4. Оцените свой рецепт по заданным критериям.

1. Составьте критерии оценивания рецепта по пятибалльной шкале. 2. Оформите его на листе. 3. Составьте рецепт пирога с использованием яблок. 4. Оцените свой рецепт по заданным критериям.

Цель Тема Критериальное оценивание

Цель

Тема

Критериальное оценивание

- оценивание  прогресса ученика в достижении образовательных результатов в процессе обучения с целью определения текущего состояния обученности школьника, путей его перспективного развития формирующее оценивание Критериальное оценивание

- оценивание  прогресса ученика в достижении образовательных результатов в процессе обучения с целью определения текущего состояния обученности школьника, путей его перспективного развития

формирующее оценивание

Критериальное оценивание

Критериальное оценивание: делает оценку более объективной и прозрачной как для ученика, так и для учителя; позволяет ученику точно оценить границы своего знания и незнания ; обеспечивает как ученику, так и учителю, объективную и поддерживающую обратную связь .

Критериальное оценивание:

  • делает оценку более объективной и прозрачной как для ученика, так и для учителя;
  • позволяет ученику точно оценить границы своего знания и незнания ;
  • обеспечивает как ученику, так и учителю, объективную и поддерживающую обратную связь .
Приемы критериального оценивания «Редакторский совет» «Линеечки»

Приемы критериального оценивания

«Редакторский совет»

«Линеечки»

Оценка - инструмент , который будет направлять, открывать новые возможности ученику на пути познания. 

Оценка - инструмент , который будет направлять, открывать новые возможности ученику на пути познания. 

я узнал…  я вспомнил…  я научился…

я узнал… я вспомнил… я научился…