Калейдоскоп внеурочной деятельности
/сценарий подготовила учитель начальных классов Г.В.Обухова/
В нашей школе красивой
Каждый житель счастливый.
Много разных предметов у нас.
Но есть время потехи,
Там все наши успехи.
Это время важно
внеурочной деятельностью зовут.
Сегодня мы будем крутить калейдоскоп внеурочной деятельности, и приглашать наших будущих учеников, ребят из детского сада, на занятия.
Кто найдет на все ответ?
Кто виртуальный создаст макет?
Правильно, друзья.
Это ученики 3 класса.
Знакомят нас со своей любимой внеурочной деятельностью
«ИНФОЗНАЙКА» (3 КЛАСС)
Как называется главный город Курской области?
Какие птицы и животные здесь обитают?
А какие люди жили и живут?
На все вопросы вам, друзья, даст ответ 2 класс в своей внеурочной деятельности «Я-курянин» (2 класс)
Отгадайте, что у меня в руках? (ЛУПА)
Какая внеурочная деятельность не может обойтись без нее? Ну, конечно же, та, которую нам представят ученики 4 класса. Внеурочная деятельность –исследование «Учусь создавать проекты» (4 класс)
Реклама внеурочной деятельности
«Учусь создавать проект»
Внеурочка, внеурочка!
Мой товарищ дорогой!
Нет тебя важней, и точка.
Не расстанусь я с тобой.
Сколько вложено стараний
Педагогами в тебя.
В мире новых начинаний
Вдруг оказываюсь я.
Нам особенно проекты
Интересны и близки.
В них и творчеству есть место,
И исследовать с руки!
Очень много достижений
Они могут подарить…
Мы не терпим возражений,
Ведь без них нам скучно жить!
Ах, проекты, вы проекты,
Развивающий аспект!
На вопросы дам ответы
И создам любой проспект!
Творчество своё представлю,
Свой ай-кью я покажу,
Труд научный вновь составлю
Перспективы расскажу.
Подведу итоги смело
Цель, задачи объясню,
Хорошо проектно дело!
Всем ребятам я скажу.
Далеко на школьной грядке
Рос мальчишка озорной.
Как и все любил он прятки
Не знаком ему покой.
Кликали его Проектом,
Непоседой, шалуном.
А еще он был при этом
Перспективным малышом.
Время шло, и подрастал он
Вскоре взрослым парнем стал.
И министрами науки
Ему паспорт личный дан:
В нем – название и цели
Имя автора стоит.
И ученого идеи
Здесь учитель воплотит
И возможны консультанты
Чтобы тип определить
И исследовать, возможно,
И играть или творить
Только нужно осторожно
Эти типы применять.
Посмотреть, в какую область
Можно было бы шагать.
Сколько мальчиков, девчонок
Стоит в гости приглашать.
Сколько времени затратить
Где раскрыться, что сказать?
И, конечно, как представить
Как заставить всех все знать.
Указать источник важно
Информации отдел.
А потом согласно плану
Отдохнуть от важных дел
Уж давно со школьной грядки
Наш парнишка ускакал
Для детей на внеурочке
Самым важным другом стал
Плачут реки и моря.
Загрязнили воду зря.
Люди, будьте бдительны!
И тогда наша земля
Расцветет как ты и я.
Слово предоставляется ученикам 3 класса.
«МОЯ ПЕРВАЯ ЭКОЛОГИЯ» (3 КЛАСС)
1 класс расскажет вам.
Сколько времени словам
Уделяют все ребята.
А ребят здесь ровно семь.
Выходите и своею внеурочной деятельность поделитесь.
«СЛОВО НА ЛАДОШКЕ» (1 КЛАСС)
Закаляйся и водою обливайся!
Правильно питайся, с друзьями занимайся.
Следующее стеклышко нашего калейдоскопа представляют ученики 2 класса.
«ЗОЖЕНЬКА» (2 КЛАСС)
Мой приятель Медведь не умел читать,
А умел реветь, а умел рычать.
Что медведями не быть,
Надо речь свою любить.
Знать ее и развивать.
На вопросы отвечать.
Следующее стеклышко калейдоскопа открывают нам ребята 4 класса.
«Школа развития речи» (4 класс)
Здесь к малой родине любовь познаешь ты всегда.
Услышишь трели соловья.
И прочь уйдет беда.
Не зря внеурочную деятельность эту
Соловушкой зовут.
«Соловушка» (3 класс)
Мы познакомили вас только с 8 видами внеурочной деятельности. Если посмотрите на наш большой экран на стене, то увидите, что их у нас много. Ребята детского сада, школа ждет вас. Завтра будет проходить большой праздник «День птиц», чтобы вы быстрее к нам прилетали, дарим вам этих вестников весны – куликов. Пусть эти волшебные птицы принесут нам весну и радость общения друг с другом.
ДАРИМ КУЛИКИ ДЕТСКОМУ САДУ.
4 055
16 090 
