14
2 Р=2*24см+2+4см=48+8=56см
4
© 2021 693 0
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Календардык план 5-6-класс математика
Категория:
Математика
06.04.2021 07:51
Просмотр содержимого документа
«Календардык план 5-6-класс математика»
Сабактын темасы: 4.9. Тик бурчтуктун периметринин жана аянтынын өзгөрүүсү
Сабактын тиби: жаңы билимдерди өздөштүрүү
Сабактагы колдонулуучу усулдар жана ыкмалар: __интерактивдуу.Өз алдынча иштөө, жупташып иштөө. Мээге чабуул ж.б.
Сабакта колдонулуучу каражаттар жана материалдар: окуукитеби, сүрөттөр, компьютер, проектор, интерактивдүү доска ж.б
| Сабактын максаттары | Күтүүлүүчү натыйжалар
| |
| Билим берүүлүк | Тик бурчтуктун аянтын, периметрин формула менен эсептөөнү билет.ПК1. | Формулаларды колдонуп маселелерди чыгарат.ПК2 |
|
Өнүктүрүүчүлүк | Турмуштан мисалдар келтирет.ПК3 | Бири-бирине формуланы айтып берүү менен бирөөнүн оюн угууга тарбияланат.К3 |
| Тарбиялык | Бири-бирине формуланы айтып берүү менен бирөөнүн оюн угууга тарбияланат.ПК3. | |
Негизги компетенттүүлүктөр: Предметтик компетенттүүлүктөр:
1.Маалыматтык компетенттүүлүк (НК 1) 1. ________________________________(ПК 1)
2.Социалдык коммуникативдик комп (НК 2) 2. _________________________________(ПК 2)
3. “Өзүн өзү уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү” (НК 3) 3.____________________________ (ПК3)
4. _______________________________ (ПК 4)
Сабактын жүрүшү:
| Этап | убакыт | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети
| Компетенттүүлүк, баалоо | ||||||
| ((НК) | ( ПК) | |||||||||
| Уюштуруу, |
| Уюштуруу. Саламдашуу | Саламдашат
|
|
|
| ||||
|
|
| №89. Тик бурчтуктун негизи a метр, бийиктиги h метр. Төмөнкү белгилүүлөрдү пайдаланып, периметрин жана аянтын тапкыла: a) a = 32, h = 2; b) a = 16, h = 4; c) a = 8, h = 8. Жыйынтыктарды салыштыргыла. А) Р=(32+2)*2=34*2=68 м. S=32*2=64м кв. Б) Р=(16+4)*2=20*2=40 м. S=16*4=64м кв. с) Р=(8+8)*2=16*2=32 м. S=8*8=64м кв. №90Тик бурчтуктун негизи a метр, бийиктиги h метр. Төмөнкү белгилүүлөрдү пайдаланып, периметрин жана аянтын тапкыла: a) a = 18, h = 2; b) a = 15, h = 5; c) a = 10, h = 10. Жыйынтыктарды салыштыргыла. А) Р=(18+2)*2=20*2=40 м. S=18*2=36м кв. Б) Р=(15+5)*2=20*2=40 м. S=15*5=75м кв. с) Р=(10+10)*2=20*2=40 м. S=10*10=100м кв.
| Фронталдык текшеруу |
|
|
| ||||
| Жаны тема
|
| Бирдей аянтка ээ болгон тик бурчтуктардан квадрат эң кичине периметрге ээ . Бирдей периметрге ээ болгон тик бурчтуктардан квадрат эң чоң аянтка ээ.
| НК 1 НК 2 НК 3
| ПК 1 ПК 2 ПК 3 |
| |||||
| Бышыктоо |
| №91 Тик бурчтуктун негизи 14 м, бийиктиги 6 м. Ал тик бурчтуктан жактары 2 м жана 6 м болгон тик кесилип алынган. Пайда болгон фигуранын аянтын жана п ериметрин тапкыла.
6м Р=(12+6)*2=18*2=36 м. S=12*6=72м кв. 12 | НК 2 НК 3 | ПК 2 ПК 3 |
| |||||
| Үй тапш |
| №92 Тик бурчтуктун негизи 24 см, бийиктиги 4 см. Ал тик бурчтуктан жактары 2 см болгон квадрат кесилип алынган. Пайда болгон фигуранын аянтын жана периметрин тапкыла. 24
2 S=24cм*4см=96см кв. 2 22 2см*2см=4см кв 96 см кв-4см кв.=92см кв
| НК 1 НК 3 | ПК 1 ПК 3 |
| |||||
| Жыйын-тоо. Баалоо |
| 1.Теманы бышыктоо үчүн суроолор берилет 2.Талкуу 3.Баалоо 4.Үй тапшырма № берилет . | Окуучулар өз жөндөмдүүлүктөрү менен жазган иштерин жактап беришет. № уйдон чыгарат. | НК 1 НК 2 НК 3 | ПК 1 ПК 2 ПК 3 |
| ||||
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
