Календарный план по математике. 5 класс

№

Сабактын темалары

сааты

мөөнөтү

Сабактын

Күтүлүүчү натыйжа

ыкмасы

тиби

I чейрек

Натуралдык сандар. Натуралдык сандардын окулушу, жазылышы.

2

Изденүү

Жаңы билимдерди өздөштүрүү

- натуралдык сандар тууралуу түшүнүккѳ ээ болушат

- натуралдык сандарды жазганды, окуганды билишет

- саноо, ѳлчѳѳ, эсептѳѳ адамдардын муктаждыгынан пайда болгондугун билишет жана күнүмдүк жашоодо колдонушат

- натуралдык сандарды кошконду жана кемиткенди, көбөйткөндү жана бөлгөндү өздөштүрүшөт

- теңдеме, теңдеменин тамыры жана теңдемени чыгаруу түшүнүктѳрүн так айырмалай билишет

- белгисиз кошулуучуну таба алышат

Көнүгүү иштөө

2

Практикалык

Билимдерди бышыктоо

Маселе түшүнүгү. Туюнтмалар

2

Интерактивдүү

Көнүгүү иштөө

1

Практикалык

Билимдерди жалпылоо,

системалаштыруу

Натуралдык сандарды кошуу жана кемитүү

2

Көнүгүү иштөө

2

Текшерүү иши

1

Өз алдынча иштөө

Текшерүү жана баалоо

Натуралдык сандарды көбөйтүү жана бөлүү

2

Көрсөтмөлүү

Билимдерди бышыктоо

Көнүгүү иштөө

3

Теңдеме. Теңдеме түзүү аркылуу маселе чыгаруу

2

Жаңы билимдерди өздөштүрүү

Өз билимиңерди текшергиле

1

Өз алдынча иштөө

Текшерүү жана баалоо

Көнүгүү иштөө

1

Текшерүү иши

1

Катанын үстүндө иштөө

1

Бөлүнүүчүлүк жөнүндө түшүнүк

2

Интерактивдүү

Жаңы билимдерди өздөштүрүү

бѳлүүчүлѳр жана бѳлүнүүчүлѳрдүн эрежесин билишет;

- 10го, 5ке, 2ге, 9га, 3кѳ бѳлүнүүчүлүк белгилерди колдонуп конкреттүү сандардын бѳлүнѳѳр, бѳлүнбѳсүн атай алышат;

- жѳнѳкѳй жана курама сандардын, эң чоң жалпы бѳлүүчү, эң кичине жалпы бѳлүнүүчүнүн эрежесин билишет

Көнүгүү иштөө

1

Сандардын жалпы бөлүүчүлөрү жана бөлүнүүчүлөрү

2

Бөлүнүүчүлүккө карата маселе-р

2

Көнүгүү иштөө

1

Тесттик тапшырмалар

2

Өз алдынча иштөө

Текшерүү жана баалоо

Чейректик текшерүү иши

1

Кайталоо

1

№

Сабактын темалары

сааты

Өтүү мөөнөтү

Сабактын

Күтүлүүчү натыйжа

ыкмасы

тиби

II чейрек

Тегиздик. Түз сызык. Шоола. Кесиндинин узундугу.

2

Изденүү

Жаңы билимдерди өздөштүрүү

- тегиздик, туз сызык жана шоола жонундо тушунукторго ээ болушат жана аларды чиймеде кѳрсѳтѳ алышат

- координаталык шоола менен шкалаларга бѳлѳ алышат, чекиттердин координаталарын таба алышат

- тик бурчтуктун аянтын, периметрин, жана тик бурчтуу параллелепипеддин, кубдун үч ѳлчѳмүн, кѳломүн таба алышат

-тик бурчтуу параллелепипеддин грандарын, кырларын, чокуларын кѳрсѳтѳ алышат

- т.б.п-дин бетинин аянтын таба алышат

Маселе иштөө

1

Практикалык

Билимдерди бышыктоо

Координаталык шоола. Шкалалар .

2

Интерактив дүү

Жаңы билимдерди өздөштүрүү

Аянттар жана көлөмдөр

2

Практикалык

Маселе иштөө

1

Билимдерди бышыктоо

Өз билимиңерди текшергиле

1

Өз алдынча иштөө

Текшерүү жана баалоо

Текшерүү иши

1

Катанын үстүндө иштөө

1

Жөнөкөй бөлчөктөр. Алардын жазылышы жана окулушу

2

Көрсөтмөлүү

Жаңы билимдерди өздөштүрүү

- жѳнѳкѳй бѳлчѳктѳрду жазып жана окуй алышат

- дурус жана буруш бѳлчѳктѳрдү айырмалай алышат

- бѳлчѳктѳрдүн негизги касиетин билишет,

- бѳлчѳктѳрду кыскартып, салыштыра алышат

- бѳлүмдѳрү бирдей болгон бѳлчѳктѳрдү кошуп жана кемите алышат

Дурус жана буруш бөлчөктөр

3

Бөлчөктөрдүн негизги касиети. Бөлчөктөрдү кыскартуу

3

Бөлчөктөрдү салыштыруу, бирдей бөлүмгө келтирүү

2

Ѳз билиминерди текшергиле

1

Өз алдынча иштөө

Текшерүү жана баалоо

Бөлүмдөрү бирдей болгон бөлчөктөрдү кошуу жана кемитүү

3

Изденүү

Жаңы билимдерди өздөштүрүү

Тесттик тапшырмалар

1

Өз алдынча иштөө

Текшерүү жана баалоо

Текшерүү иши

1

Катанын үстүндө иштөө

1

№

Сабактын темасы

сааты

Өтүү мөөнөтү

Сабактын

Күтүлүүчү натыйжа

ыкмасы

тиби

III чейрек

Бөлүмдөрү ар кандай болгон бөлчөктөрдү кошуу ж-а кемитүү

2

Изденүү

Жаңы билимдерди өздөштүрүү

• бөлүмдөрү ар кандай болгон бөлчөктөрдү кошуп жана кемитүүнү билишет

• - бѳлчѳктѳрдү кошууга жана кемитүүгѳ карата маселелерди аткара алышат

• бѳлчѳктѳрду кѳбѳйтѳ алышат

-бѳлчѳктѳрду кѳбѳйтүүнү жана бөлүүнү аткара алышат

- бөлчөктөрдү бөлүүгө жана көбөйтүүгө карата маселелерди аткара билишет

-бөлчөктүү туюнтмалардын маанилерин чыгара алышат

Мисал иштөө

2

Практикалык

Билимдерди бышыктоо

Бөлчөктөрдү кошууга жана кемитүүгө карата маселелер

2

Интерактивдүү

Көндүмдөрдү калыптандыруу

Маселе иштөө

2

Практикалык

Текшерүү иши

1

Өз алдынча иштөө

Текшерүү жана баалоо

Катанын үстүндө иштөө

1

Бөлчөктөрдү көбөйтүү

2

Көрсөтмөлүү

Жаңы билимдерди өздөштүрүү

Мисал иштөө

2

Билимдерди бышыктоо

Бөлчөктөрдү бөлүү

2

Жаңы билимдерди өздөштүрүү

Бөлчөктөрдү бөлүүгө жана көбөйтүүгө карата маселелер

3

Бөлчөктүү туюнтмалардын маанилерин эсептөө

3

Кѳнүгүү иштөө

2

Интерактивдүү

Билимдерди жалпылоо

Маселе иштөө

2

Ѳз билиминерди текшергиле

1

Өз алдынча иштөө

Текшерүү жана баалоо

Текшерүү иши

Процент жөнүндө түшүнүк

1

Жаңы билимдерди өздөштүрүү

-процентке аныктама бере алышат

-сандардын процентин таба алышат

- бѳлчѳктү процент түрүндѳ жазганды жана процентти бѳлчѳккѳ айландырууну билишет

- проценттерди чыгара алышат

Масштаб

1

Тесттик тапшырмалар

3

Өз алдынча иштөө

Текшерүү жана баалоо

Текшерүү иши

2

Катанын үстүндө иштөө

2

Билимдерди бышыктоо

Кайталоо

2

№

Сабактын темасы

сааты

Өтүү мөөнөтү

Сабактын

Күтүлүүчү натыйжа

ыкмасы

тиби

Масштаб

Көрсөтмөлүү

Жаңы билимдерди өздөштүрүү

-масштабдарды - картадагы аралыктын жана жер бетиндеги аралыктын айырмасын таба алышат

-бурч жѳнүндѳ түшүнүктѳрдү билишет

-тар бурч, кең бурч, жайылган бурч, тик бурчтарды айырмалай алышат

-транспортирдин жардамы менен бурчтарды ченѳѳнү, түзүүнү билишет

- үч бурчтуктарды, кѳп бурчтуктарды түзѳ алышат

Бурч. Бурчтун түрлөрү

Изденүү

Бурчтарды ченөө. Транспортир.

Практикалык

Билимдерди бышыктоо

Ѳз билиминерди текшерип көргүлө

Суроолор (№1-15)

Интерактивдүү

Көндүмдөрдү калыптанды руу

Суроолор (№16-30)

Практикалык

Билимдерди жалпылоо, система лаштыруу

Натуралдык сандар менен болгон амалдар

Билимдерди бышыктоо

Текшерүү иши

Өз алдынча иштөө

Текшерүү жана баалоо

Катанын үстүндө иштөө

Жөнөкөй бөлчөктөр жана алар менен болгон амалдар

Көрсөтмөлүү

Билимдерди бышыктоо

• натуралдык сандар менен болгон амалдарды аткара алышат

• жѳнѳкѳй бѳлчѳктѳрдү кошуп, кемитип, кѳбѳйтүп, бѳлүүнү аткара алышат

• - аралаш сандарды жана дурус, буруш бѳлчѳктѳрдү айырмалай алышат

- жалпак жана айрым томпок геометриялык фигуралардын аталыштарын билишет

- геометриялык чоңдуктарды ченей алышат

- татаал маселелерди чыгара билишет

Геометриялык фигуралар. Геометр-лык чоңдуктарды ченөө

Маселе иштөө

Изденүү

Маселе иштөө

Маселе иштөө

Текшерүү иши

Өз алдынча иштөө

Текшерүү жана баалоо

Катанын үстүндө иштөө

Жогорулатылган татаалдыктагы маселелер

Интерактивдүү

Билимдерди жалпылоо, системалаш тыруу

Маселе иштөө

Интерактивдүү

Тесттик тапшырмалар

Өз алдынча иштөө

Текшерүү жана баалоо

Текшерүү иши

Катанын үстүндө иштөө

Кайталоо