Календардык пландар

Компетенциялар

Мазмуну

Окутуунун, тапшырмалардын жана ресурстардын болжолдуу стратегиялары

Баалоо

Маалыматтык

Социалдык/

коммуникативдик

Өз алдынча уюштуруу жана маселелерди чечүү

Окутуп жана үйрөтүүнүн ресурстары

Окутуп жана үйрөтүүнүн методдору

Берилген бөлүмдү аяктаган кийин окуучулар төмөнкүлөрдү билишет:

• Office колдонмо программасы жөнүндө түшүнүк берүү;

• Тексттик материалдарды жасалгалоодо электрондук документтерди колдоно билүү;

• Тексттик редактордо объектилер жана таблицалар менен иштөө жөнүндө түшүнүктөргө ээ болуу.

-өзүнүн окуу практикасынан жана айлана-чөйрөдөгү болгон чындыктан мисал келтире билүүсү;

-өз алдынча жана чакан топто долбоор түзүү;

• Топто ишти презентациялоо

- тексттик редактордо терүү жана редактирлей билүү;

-заманбап маалыматтар технологиясында иштөө көндүмдөрүнө ээ болуу;

-алган билимдерди күндөлүк турмушта колдонуу;

-маалымат алып жүрүүчүлөр менен иштей билүү (флоппи-дисктер, CD-DVD-RW, flash ж. б.);

-«меню», «жардам жөнүндө суроо-талап», колдонуу колдонууга инструкция;

-клавиатурада “карабай терүү” методун колдонуу;

-тексттик редакторунда объектилер жана таблицалар менен иштөө.

-Аракет системасы

-Файлдык структураны уюштуруу системасы. Проводник.

- MicrosoftOffice колдонмо программалардын пакети

- Текстти иштетүү технологиясы. Тексттик редактор: кызматы жана негизги функциялары. Текстти редактордун негизги объектилери жана алар менен болгон аракеттер. Текстти редактирлөө жана форматтоо. Таблица коюу жана форматтоо.

-компьютердик окутуучу, демонстрациялоочу программалар

-темалар боюнча тесттик тапшырмалар

-жекече иштер үчүн карточкалар

Активдүү:

- файлдардын жана папкалардын (каталогдордун) туура ат ккоюусу тууралуу көнүгүүлөр;

- интуитивдүү түшүнүүгө (сүрөттөр аркылуу) жана бутак түрүндөгү көп деңгээлдүү файлдык жана каталогдордук системаны колдонууга карата көнүгүүлөр;

-файлдык системаны иллюстрациялоо (өз алдынча иш);

- тесттирлөө;

-окуу китебинен тесттик тапшырмаларды түзүү;

-текстти түзүү жана редактирлөө, сунушталган үлгүдө форматтоо;

- түгөй менен, чакан топтордо иштөө;

- чыгармачыл иштер;

- оюндар.

Пассивдүү:

-лекциялык сабактар;

-окуу китеби жана кошумча материалдар менен иштөө.

-өз алдынча, практикалык иштер;

- өз ара текшерүү;

- өзүн-өзү баалоо;

- тестирлөө;

- сөз жүзүндө баалоо.

№

мазмуну

тема

саат

өтүлүүчү убагы

өтүлгөн убагы

сабактын усулу

предмет аралык байланыш

колдонулган адабият

үй тапшырма

8класс 1чейрек

Техникалык коопсуздук

Техника безопасности.

1

4.09-9.09

Аңгемелешүү

Физика

ОБЖД

№1 Тех. Кооп.эрежелери

Сактоо эрежелери менен таанышуу.

Основные понятия науки "Информатика"

1

Аралаш сабак

Физика

Математика

ж.б.

[1] глава1

кайталоо

[1] глава п1

Тексти иштетүүнүн технологиясы. Компьютердин эсиндеги тексттер.

Технология обработки текстов. Тексты в памяти компьютера.

1

11.09-16.09

Лекция-аңгеелешүү

кыргыз тил,

русск.яз, ж.б.

[1] Гл.8§1

[1] Гл.8 §1

MS Word тексттик редакторун

жүктөө.

Сырткы көрүнушү менен таанышуу

Знакомство с окном программы MS Word и справочной системой.

1

Практикалык

Англ.яз

Басма ишиндеги объектер.

Объекты печатного издания

1

18.09-23.09

Лекция, көрсөтмөлүү

кыргыз тил,

русск.яз, ж.б.

[1] Гл.8 §2

[1] Гл.8 §2

Даярдоо иштери. Кагаз бетинин параметрлери

Подготовительная работа. Установка параметров страницы, автоперенос

1

Практикалык

[7] Т.2.3

[7] Т.2.3

Текстти киргизүүнүн эрежелери жана эреже боюнча тексти жазуу .

Основные правила ввода текста.

1

25.09-30.09

Көрсөтмөлүү, лекция

кыргыз тил,

русск.яз, ж.б.

[1] Гл.8 §3

[1] Гл.8 §3

Текстти киргизүүнүн эрежелери жана эреже боюнча тексти жазуу

Ввод текста

1

Практикалык

[7] Т.2.4

[7] Т.2.4

Тексти редакторлоо.

Редактирование текста.

1

2.10-7.10

Көрсөтмөлүү, лекция

кыргыз тил,

русск.яз, ж.б.

[7] Т.2.5

[7] Т.2.5

Тексти редакторлоо.

Редактирование текста. Технология редактирование текстов, абзацев

1

Практикалык

[7] Т.2.5

[7] Т.2.5

Символду форматтоо. Текст, абзацтарды форматтоо технологиясы

Форматирование символа. Технология форматирование текстов, абзацев

1

9.10-14.10

Сөздүк, демонстрациялык

кыргыз тил,

русск.яз, ж.б.

[7] Т.2.6

[7] Т.2.6

Текстти форматтоо. Текст, абзацтарды форматтоо технологиясы

Форматирование текста.

Формат шрифта

Технология форматирование текстов, абзацев

1

Практикалык

[7] Т.2.6

[7] Т.2.6

Темаларды коюу технологиясы. Сүрөттөрду коюу

Оформление заголовков и подзаголовков.

Создание колонтитулов. Работа с иллюстрациями

1

16.10-21.10

Сөздүк, көрсөтмөлүү

кыргыз тил,

русск.яз, ж.б.

[7] Т.2.7

[7] Т.2.7

Сүрөттөрду коюу

Работа с иллюстрациями

1

Практикалык

[7] Т.2.7

[7] Т.2.7

Барактын макетин түзүү. Көп колонкалуу басма. Титулдук барак, мазмуну

Макетирование страниц. Многоколоночная верстка

Создание титульной страницы, оглавления

1

23.10-28.10

Көрсөтмөлүү, лекция

кыргыз тил,

русск.яз, ж.б.

[7] Т.2.8, 2.9

[7] Т.2.8, 2.9

Барактын макетин түзүү. Көп колонкалуу басма. Титулдук барак.

Макетирование страниц. Многоколоночная верстка

1

Практикалык

[7] Т.2.10

[7] Т.2.10

Иштердин презентациясы

Презентация работ

1

30.10-31.10

Кайталоо

Тест.

Тест.

1

Кайталоо

Компетенциялар

Мазмуну

Окутуунун, тапшырмалардын жана ресурстардын болжолдуу стратегиялары

Баалоо

Маалыматтык

Социалдык/

коммуникативдик

Өз алдынча уюштуруу жана маселелерди чечүү

Окутуп жана үйрөтүүнүн ресурстары

Окутуп жана үйрөтүүнүн методдору

Берилген бөлүмдү аяктаган кийин окуучулар төмөнкүлөрдү билишет:

• Office колдонмо программасы жөнүндө түшүнүк берүү;

• Презентациянын материалдардын жасалгалоодо электрондук документтерди колдоно билүү;

• Презентация даярдоодо объектилер, таблицалар менен иштөө жөнүндө түшүнүктөргө ээ болуу.

-өзүнүн окуу практикасынан жана айлана-чөйрөдөгү болгон чындыктан мисал келтире билүүсү;

-өз алдынча жана чакн топто долбоор түзүү;

• Топто ишти презентациялоо

- бир нече слайддан турган презентацияларды түзөт;

-заманбап маалыматтар технологиясында иштөө көндүмдөрүнө ээ болуу;

-алган билимдерди күндөлүк турмушта колдонуу;

-маалымат алып жүрүүчүлөр менен иштей билүү (флоппи-дисктер, CD-DVD-RW, flash ж. б.);

-«меню», «жардам жөнүндө суроо-талап», колдонуу колдонууга инструкция;

-

-РР программасынын объектилери менен иштөө.

-Аракет системасы

-Файлдык структураны уюштуруу системасы. Проводник.

- MicrosoftOffice колдонмо программалардын пакети

- Power Point менен таанышуу, РР дагы объектер. РР иштетүү жана тескөө Презентацияны түзүү. Фон, текст, сүрөт коюу, презентацияга үндү жана видеону кошуу

Аудио жана видеоклиптерди анимациялоо, слайддарды сорттоо

-компьютердик окутуучу, демонстрациялоочу программалар

-темалар боюнча тесттик тапшырмалар

-жекече иштер үчүн карточкалар

Активдүү:

- файлдардын жана папкалардын (каталогдордун) туура ат ккоюусу тууралуу көнүгүүлөр;

- интуитивдүү түшүнүүгө (сүрөттөр аркылуу) жана бутак түрүндөгү көп деңгээлдүү файлдык жана каталогдордук системаны колдонууга карата көнүгүүлөр;

-файлдык системаны иллюстрациялоо (өз алдынча иш);

- тесттирлөө;

-окуу китебинен тесттик тапшырмаларды түзүү;

-текстти түзүү жана редактирлөө, сунушталган үлгүдө форматтоо;

- түгөй менен, чакан топтордо иштөө;

- чыгармачыл иштер;

- оюндар.

Пассивдүү:

-лекциялык сабактар;

-окуу китеби жана кошумча материалдар менен иштөө.

-өз алдынча, практикалык иштер;

- өз ара текшерүү;

- өзүн-өзү баалоо;

- тестирлөө;

- сөз жүзүндө баалоо.

№

мазмуну

Тема

сааты

өтүлүүчү убагы

өтүлгөн убагы

сабактын усулу

предмет аралык байланыш

колдонулган адабият

үй тапшырма

8 класс 2чейрек

Power Point менен таанышуу

Представление о Power Point

1/1

09.11-11.11

Лекция/практика

[7] Т.5.1

[7] Т.5.1

Практикалык иш

Практическая работа

РР дагы объектер. РР иштетүү жана тескөө

Объекты в приложении РР. Знакомство с программой РР

1/1

13.11-18.11

комбинир/практика

[7] Т.5.2

[7] Т.5.2

Практикалык иш

Практическая работа

Презентацияны түзүү. Фон, текст, сүрөт коюу

Создание презентации. Создание фона.Создание текста. Вставка рисунка

1/1

20.11-25.11

комбинир/практика

Профиль

[7] Т.5.3

[7] Т.5.3

Практикалык иш

Практическая работа

Презентацияны түзүү. Тексти, сүрөттү анимациялоо. Презентацияны иштетүү, тескөө

Создание презентайции. Настройка анимации текста, рисунков.Запуск и наладка презентации

1/1

27.11-02.12

комбинир/практика

Профиль

[7] Т.5.3

[7] Т.5.3

Практикалык иш

Практическая работа

презентацияга үндү жана видеону кошуу

Аудио жана видеоклиптерди анимациялоо

Добавление эффектов мультимедиа. Вставка звука и видеоклипов в презентацию.

Анимация аудио и видеоклипов

1/1

04.12-09.12

комбинир/практика

Профиль

[7] Т.5.4

[7] Т.5.4

Практикалык иш

Практическая работа

Слайдардды сортоо

Работа с сортировщиком слайдов

1/1

11.12-16.12

комбинир/практика

[7] Т.5.7

[7] Т.5.7

Кайталоо

Практикалык иш

Практическая работа

Башкаруу кнопкаларын тузүү

Презентацияларды даярдоо.

Создание управляющих кнопок

1/1

18.12-23.12

Кайталоо

Практикалык иш

Практическая работа

Жасалган презентацияларды коргоо

Защита презентаций

1/1

25.12-29.12

Зачет

Зачет

Компетенциялар

Мазмуну

Окутуунун, тапшырмалардын жана ресурстардын болжолдуу стратегиялары

Маалыматтык

Социалдык/

коммуникативдик

Өз алдынча уюштуруу жана маселелерди чечүү

Окутуп жана үйрөтүүнүн ресурстары

Окутуп жана үйрөтүүнүн методдору

• Коюлган маселелерди чечүүнүн алгоритмдерин түзүүдө группада иштей билүү

• Турмушта кездешүүчү кырдаалдарга алгоритмдерди түзүү жана колдонуу;

• Алгоритмдерди стандарттык формада жаза билүү.

• Алгоритм деген эмне? Алгоритмдерди жазуунун формалары;

• Жөнөкөй алгоритмдерди түзүү

• Мультимедиялык китептер;

• Компьютердик окутуу программалары;

• Маалымат карточкалары.

Активдүү:

• Ролдук оюндар;

• Компьютердик тестирлөө.

Пассивдүү:

• Лекциялар;

• Окуу китиби жана кошумча материалдар менен иштөө.

• Байкоо жүргүзүү;

• Карточкалык сурамжылоо;

• Компьютердик жыйынтык тестирлөө.

B4. Алгоритмдештирүү жана программалоонун негиздери

Берилген бөлүмдү аяктаган кийин окуучулар төмөнкүлөрдү билишет:

• Функциянын алгоритмдик түшүндүрүлүшүн билүү;

• Жөнөкөй программаларды этаптуу түзүүнүн чакан топтук иштерин уюштура алат жана ага катыша алат.

Берилген курсту аяктагандан кийин окуучулар төмөнкүлөргө ээ болушат:

• Маселелерди чыгаруунун алгоритмдик моделин түзө алат;

• Программалоо чөйрөсү менен иштей алат.

-Алгоритмдин түрлөрү;

-Сызыктуу алгоритм;

-Тармактуу алгоритм;

-Кайталоо алгортми;

-Функциялардын алгоритмдик сүрөттөлүшү

-Компьютердик программалар жана программалоо тилдери;

-Программалоонун этаптары;

-программалоо чөйрөсү;

-Биринчи интерактивдүү программаларды түзүү;

• Мультимедиялык китептер;

• Графикалык жана тексттик редакторлор;

• Компилятор программалоо чөйрөсүндө

• Алгоритмдерди сурап-билүүнүн электрондук китепчеси.

Активдүү:

• өз алдынча карточкаларды түзүү;

• чакан топтордо алгоритмдерди түзүү;

• лабораториялык иштер.

Пассивдүү:

• Лекциялар;

• Карточкалар менен иштөө;

• Окуу китеби жана кошумча окуу материалдары менен иштөө.

• Байкоо жүргүзүү;

• Карточкалык сурамжылоо;

• Карточкалык кайчылаш сурамжылоо;

• Презентациялоо;

• Компьютердик жыйынтык сурамжылоо.

8-класс 3-чейрек

Мазмуну

Тема

саат

мөөнөтү

Өтүлүүчү убагы

Сабак. тиби

Предмет аралык байланыш

Колдонулган адабияттар

Үй тапшырма

1

 Алгоритм тушүнугү.

Понятие алгоритма.

1

11.01-13.01

лекция

математика, физика, химия и др.

[2] Гл. 5. §1 [д 16] Гл.1, 1.1

[2] Гл. 5. §1 [д 16] Гл.1, 1.1

2

 Алгоритмдин касиеттери

Свойства алгоритмов

1

15.01-20.01

практика

справочная система Windows

справочная система Windows

3

 Алгоритмди жазуу ыкмалары. Графикалык ыкма

Способы записи алгоритмов. Графический способ

1

22.01-27.01

комбинированный

[2] Гл. 5. §2

[д 16] Гл.1,1.1

подготовить текст для набора документа "алгоритм, свойства алгоритма"

4

 Алгоритмди жазуу ыкмалары. Графикалык ыкма

Способы записи алгоритмов. Графический способ

1

практика

литература, языки

Придумать примеры алгоритмов

5

Кара үкөк

Маселелерди чыгаруу. Кара үкөктүн иштөө алгоритмин тапкыла

Черный ящик

Решение задач. Найти алгоритм работы черного ящика.

1

29.01-3.02

комбинированный

черчение

[2] Гл. 5. §3 [д 16] Гл.1, 1.2

[2] Гл. 5. §3 [д 16] Гл.1, 1.2

6

Алгоритмди аныкта

Определить алгоритм.

1

практика

литература, языки

описать графически свои алгоритмы

7

Кара үкөк

Маселелерди чыгаруу. Кара үкөктүн иштөө алгоритмин тапкыла

Черный ящик

Решение задач. Найти алгоритм работы черного ящика.

1

5.02-10.02

комбинированный

математика, физика, химия и др.

[2] Гл. 5. §9 [д 16] Гл.2, 2.1

[2] Гл. 5. §9 [д 16] Гл.2, 2.1

8

Алгоритм түзгүлө

Составить алгоритм

1

комбинированный урок

английский язык

подготовить словарь терминов PASCAL ABC (анг_рус_кырг)

9

Паскаль программалоо системасы.

Система программирование Паскаль

1

12.02-17.02

комбинированный урок

математика, быт

[д 16] Гл.1,1.3

[д 16] Гл.1,1.3 №1-5

10

«Чертежник» аткаруучусу

Испольнитель «Чертежник»

1

практика

английский язык, математика

подготовить словарь терминов PASCAL ABC (анг_рус_кырг)

11

Сызыктуу алгоритмдер.

«Чертежник» аткаруучусу

Линейные алгоритмы

Испольнитель «Чертежник»

1

19.02-24.02

комбинированный урок

лингвистика

[2] Гл. 5. §11 [д 16] Гл.1, 1.3, Гл.2, 2.1

[2] Гл. 5. §11 [д 16] Гл.1, 1.3, Гл.2, 2.1

12

Практикалык иш

Практическая работа

1

практика

английский язык

подготовить словарь терминов PASCAL ABC (анг_рус_кырг)

13

Сызыктуу алгоритмдер.

Алгоритмди тузу жана программалоо PascalABC программалоо системасы

Линейные алгоритмы. Составление алгоритмов и программы на PASCAL ABC.

Система программирования

1

26.02-3.03

комбинированный урок

метематика

[д 16] Гл.3, 3.1-3.3

№6-8 [д 16] Гл.3, 3.1-3.3

14

Практикалык иш

Практическая работа

1

практика

математика, английский язык

подготовить словарь терминов PASCAL ABC (анг_рус_кырг)

15

Сызыктуу алгоритмдер.

Алгоритмди тузу жана программалоо

Линейные алгоритмы. Составление алгоритмов и программы

5.03-10.03

16

Практикалык иш

Практическая работа

17

Контролдук иш

Контрольная работа

12.03-17.03

18

Зачет

Зачет

8-класс 4-чейрек

Мазмуну

Тема

саат

Мөөнөтү

Өтүлүүчү убагы

Сабак. тиби

Предмет аралык байланыш

Колдонулган адабияттар

Үй тапшырма

1

PASCAL ABC программалоо.

Негизги түшүнүктөр. П10

Программирование на PASCAL ABC. Основные понятия

31.03-7.04

2

PASCAL ABC программалоо.

Негизги түшүнүктөр. П11 Маалыматтарды киргизүү чыгаруу.

Программирование на PASCAL ABC. Ввод и вывод данных

3

Алгоритмдерди тузуу жана PASCAL ABC программалоо. П12.1

Менчиктөө буйругу.

Составлени алгоритмов и программирование. Оператор присваивания

9.04-14.04

4

Практикалык иш. . П12.1 Менчиктөө буйругу.

5

PASCAL ABC программалоо. П12.2. Бүтүн типтеги озгормөлөр менен иштөө

Работа с целыми чмслами

16.04-21.04

6

Практикалык иш Бүтүн типтеги озгормөлөр менен иштөө

7

PASCAL ABC программалоо. П12.3. анык типтеги өзгөрмөлөр менен иштөө

Работа с деействительными числами

23.04-28.04

8

PASCAL ABC программалоо. П12.4.

9

30.04-

5.05

10

11

7.05-12.05

12

13

14.05-19.05

14

15

16

Компетенциялар

Мазмуну

Окутуунун, тапшырмалардын жана ресурстардын болжолдуу стратегиялары

Баалоо

Маалыматтык

Социалдык/

коммуникативдик

Өз алдынча уюштуруу жана маселелерди чечүү

Окутуп жана үйрөтүүнүн ресурстары

Окутуп жана үйрөтүүнүн методдору

B1. Маалымат жана башкаруу (4 саат)

Берилген бөлүмдү аяктаган кийин окуучулар төмөнкүлөрдү билишет:

-АСсын настройкалоо боюнча аракеттерди аткаруу;

-Office колдонмо программаларын тексттик документ, эсептөөлөрдүмультимедиялык презентацияларды түзүүгө колдонуу;

--өзүнүн окуу практикасынан жана айлана-чөйрөдөгү болгон чындыктан мисал келтире билүүсү;

-өз алдынча жана топтордо долбоорлорду түзүү;

-топтук долбоорлолорду жүргүзүү.

Берилген курсту аяктагандан кийин окуучулар төмөнкүлөргө ээ болушат:

-тексттик редакторлордо терүү жана радактирлей билүүсү

-заманбап маалыматтык технологиялар менен иштей билүү көндүмдөрүнө ээ болуу;

-алган билимдерин күндөлүк турмушта колдоно билүү;

-АСсын настройкалоо боюнча аракеттерди аркара билүү;

-Файлдар менен папкалардын үстүнөн аракеттерди аткаруу;

-шаблондордун негизинде тесттик документтерди түзүү;

-PowerPoint программасында долбоорлорду, окутуучу программаларды, рекламалык роликтерди иштеп чыгуу;

-тапшырмаларды чыгарууда электрондук таблицаларды колдонуу;

-стандарттык функцияларды колдонуп электрондук таблицада эсептөөлөрдү жүргүзүү;

-берилиштерди издөө жана иргөө жүргүзүү;

-берилиштер базасынын кызматы жана мүмкүнчүлүктөрүн баяндоо;

-берилиштерди киргизүү жана редактирлөө, берилиштерди түзүү менен («Жазма китепче») жазмаларды издөө жана иргөө жүргүзүү.

1.Аракет системаларына сереп: MSDOS, MSWindows-X, Linux, Macintosh

2. Файлдар жана каталогдор. Аракет системаларын настройкалоо. Сервистик программалык чөйрө. Архиваторлор. Вируска каршы программалар.

3.MSOffice колдонмо программалардын пакети. Тексттерди иштетүү технологиясы. Мультимедиа технологиялары. Мультимедия долбоорлорунун инструменталдык каражаттардын иштелип чыгышы. Долбоордун дизайны жана структураны иштеп чыгуу.

Сандык берилиштерди иштетүү технологиясы. Электрондук таблицалардын негизги объектилери жана алар менен болгон аракеттер. Берилиштерди форматтоо жана алардын түрлөрү. Стандарттык функцияларды пайдаланып эсептөөлөрдү жүргүзүү. Берилиштерди иргөө.

Маалыматтарды сактоо, издөө жана иргөө технологиялары. Берилиштер базасы, алардын тургузулуш жана мүмкүнчүлүктөр принциптери.

- компьютердик окутуучу, демонстрациялоочу программалар;

-темалар боюнча тесттик тапшырмалар;

-өз алдынча иштөөгө карточкалар; -лабораториялык иштер.

Активдүү:

- эсептөө системаларынын ресурсун башкаруунун ыкмаларын түшүндүрүү;

-интуитивдик сезимдер боюнча көнүгүүлөр (сүрөттөр аркылуу);

Дисктеги берилиштерди лоикалык жана физикалык форматтоо;

-дисктерди форматтоо, текшерүү жана дефрагментациялоо боюнча көнүгүүлөр;

- лабораториялык иштер;

-тексттик долбоорлорду түзүү («Мектеп газетасы», «Менин айылым», «Менин досторум»)

-мультимедиялык долбоорлорду түзүү («Окутуп-үйрөтүүчү программалар», «Менин мектебим», «Кызыктуу информатика»)

-«Жазма китепче» берилиштер базасынын долбоорун түзүү.

Пассивдүү:

-лекциялык сабактар;

-окуу китеби жана кошумча материалдар менен иштөө;

-эсептөө системаларынын ресурсун башкаруу ыкмасын түшүндүрүү.

- самостоятельные, практические работы;

- взаимопроверка;

- самооценка;

- тестирование;

- словесное оценивание.

- презентация проекта;

- Лабораторные работы

Жумасына 1-саат, баардыгы- 34 саат,

№

Мазмуну

Тема

сааты

өтүлүүчү убагы

өтүлгөн убагы

сабактын усулу

предмет аралык байланыш

колдонулган адабият

үй тапшырма

10класс

1чейрек

1

Текникалык коопсуздук сактоо эрежелери менен таанышуу. Информатика илиминин негизги түшүнүктөрү

Техника безопасности. Основные понятия науки "Информатика"

1

01.09-9.09

Техника кооп.

Эрежелер

П1[1]

Сандык информацияны иштетүү технологиясы

1

Электрондук таблица деген эмне?

Что такое электронная таблица. Различные способы загрузки электронной таблицы MS Excel

1

11.09-16.09

Көрсөтмөлүү,

Сөздүк,

практикалык

Математика,

физика, геометрия

[1], [2], [3]

[1] 4бөлүм §1

257 бет

2

Таблицаны толтуруу эрежелери

Правила заполнения таблицы

1

18.09-23.09

Көрсөтмөлүү,

Сөздүк,

практикалык

Математика,

физика, геометрия

[1], [2], [3]

[1] 4бөлүм §2

260 бет

3

Фрагменттер менен иштөө, салыштырмалуу даректөө, иш графикасы

Работа с фрагментами, рабочая графика

1

25.09-30.09

Көрсөтмөлүү,

Сөздүк,

практикалык

Математика,

физика, геометрия

[1], [2], [3]

[1] 4бөлүм §3

262 бет

4

Excel документинин структурасы. Маалыматтарды киргизүү

Структура документа MS Excel. Ввод данных

1

02.10-07.10

Көрсөтмөлүү,

Сөздүк,

практикалык

Математика,

физика, геометрия

[1], [2], [3]

[1] 4бөлүм

5

Ячейкаларды тандоо жана операцияларды жүргүзүү

Выбор ячеек. Операции с ячейками

1

09.10-14.10

Көрсөтмөлүү,

Сөздүк,

практикалык

Математика,

физика, геометрия

[1], [2], [3]

[1] 4бөлүм

6

Жөнөкөй формулаларды түзүү жана колдонуу

Работа и использование простых формул

1

16.10-21.10

Көрсөтмөлүү,

Сөздүк,

практикалык

Математика,

физика, геометрия

[1], [2], [3]

[2] Гл 3 Т3 62 бет

7

Жөнөкөй формулаларды, функцияларды түзүү жана колдонуу. Тест. Иштерди коргоо

Работа и использование простых формул и функций

1

23.10-28.10

Көрсөтмөлүү,

Сөздүк,

практикалык

Математика,

физика, геометрия

[1], [2], [3]

[2] гл3 т4 66 бет

Компетенциялар

Мазмуну

Окутуунун, тапшырмалардын жана ресурстардын болжолдуу стратегиялары

Баалоо

Маалыматтык

Социалдык/

коммуникативдик

Өз алдынча уюштуруу жана маселелерди чечүү

Окутуп жана үйрөтүүнүн ресурстары

Окутуп жана үйрөтүүнүн методдору

Компьютердин программалык камсыздалышы

Берилген бөлүмдү аяктаган кийин окуучулар төмөнкүлөрдү билишет:

• Класстагы, топтогу, чөйрөдөгү окуучуларга түшүнүгүн ар бири жеткиликтүү айтып берүү мүмкнчүлүгүнө ээ;

• Графикалык интерфестин мүмкүнчүлүктөрүнө багыттоо жана билүү;

• Системалык программалык жабдылыштүн негизги түрлөрү жөнүндө түшүнүккө ээ болушат;

• Аракет системаларынын негизги аткарган кызматын өздөштүрүү.

• Топто же класста маалыматты далилдердин мисалдардын, сүрөттөлүштөрдүн, презентациялардын, кандайдыр бир техникалык ыкмалардын жардамы менен аткара алышат;

• Топ менен иштөөдө, талкуударда, тапшырмаларды аткарууда активдүү катышышат.

Берилген курсту аяктагандан кийин окуучулар төмөнкүлөргө ээ болушат:

• Күндөлүк турмушта, түрдүү шарттарда компьютердин мүмкүн-чүлүктөрүн өз алдынча колдоно алышат;

• Түрдүү шарттарда кездешүүчү маалымат-тын түрлөрүн турмуш-тук абалдар менен айкалыштырып, техни-када пайдалана алышат;

• Системалык утилиттердин кызматын таанып-билүү

• Компьютердик программалык башкаруу

• Системанын түрлөрү;

• Ар кыл типтеги башкаруу системасы;

• Компьютердик алып жүрүүчүлөргө маалыматтарды сактоо принциптери.

-компьютердик окутуучу, демонстрациялоочу программалар

-темалар боюнча тесттик тапшырмалар

-схемалар, плакаттар.

Активдүү:

• Лабораториялык иштер;

• Иллюстративдик материалдардын иштелип чыгарылышы;

Пассивдүү:

• Лекциялык сабактар;

• Окуу китеби жана кошумча материалдар менен иштөө.

• өз алынча баалоо;

• бири-бирин баалоо.

10 класс

2 чейрек

Компьютердин программалык камсыздалышы

2

Программалык камсыздоо. Компьютерди программалык башкаруу. Презентация, реферат, буклеттерди даярдоо

Программное обеспечение компьютера. Понятие о программном управлении работой компьютера \ Готовить презентации, рефераты, буклеты

1

09.11-11.11

Демонстрациялык,

Сөздүк,

практикалык

[1], [4]

[1] Гл7 §1

4

Компьютерлердин программалык камсыздалышы. Презентация, реферат, буклеттерди даярдоо

Классификация программного обеспечения компьютера \ Готовить презентации, рефераты, буклеты

1

13.11-18.11

Матем, физика,

сурот

[1], [4]

[1] Гл7 §2

5

Системалык программалык камсыздоо жана программалоо системалары. Презентация, реферат, буклеттерди даярдоо

Системное программное обеспечения компьютера \ Готовить презентации, рефераты, буклеты

1

20.11-25.11

Демонстрациялык,

Сөздүк,

Практикалык

[1], [4]

[1] Гл7 §3

6

Файл жана файлдык структуралар. Презентация, реферат, буклеттерди даярдоо

Файл и файловые структуры. Файловые структуры \ Готовить презентации, рефераты, буклеты

1

27.11-02.12

Демонстрациялык,

Сөздүк,

Практикалык

Англис тили, к.тил

[1], [4]

[1] Гл7 §4

7

Операциялык системалар. Презентация, реферат, буклеттерди даярдоо

Операционные системы \ Готовить презентации, рефераты, буклеты

1

3.10-8.10

Демонстрациялык,

Сөздүк,

Практикалык

Англис тили, тарых

[1], [4]

[1] Гл7 §5

8

Файлдык операциялар. Презентация, реферат, буклеттерди даярдоо.

Файловые операции \ Готовить презентации, рефераты, буклеты

1

10.10-15.10

Демонстрациялык,

Сөздүк,

Практикалык

[1], [4]

[1] Гл7 §6

9

Сервис көрсөтүүчү программалар. Презентация, реферат, буклеттерди даярдоо

Сервисные программы \ Готовить презентации, рефераты, буклеты

1

17.10-22.10

Демонстрациялык,

Сөздүк,

практикалык

Англис тили, матем,

Физика, биология

[1], [4]

[1] Гл7 §7

10

Тест. Иштердин презентациясы

Тест. Презентация работ

1

24.10-29.10

Компетенциялар

Мазмуну

Окутуунун, тапшырмалардын жана ресурстардын болжолдуу стратегиялары

Баалоо

Маалыматтык

Социалдык/

коммуникативдик

Өз алдынча уюштуруу жана маселелерди чечүү

Окутуп жана үйрөтүүнүн ресурстары

Окутуп жана үйрөтүүнүн методдору

Берилген бөлүмдү аяктаган кийин окуучулар төмөнкүлөрдү билишет:

-АСсын настройкалоо боюнча аракеттерди аткаруу;

-Office колдонмо программаларын тексттик документ, эсептөөлөрдүмультимедиялык презентацияларды түзүүгө колдонуу;

--өзүнүн окуу практикасынан жана айлана-чөйрөдөгү болгон чындыктан мисал келтире билүүсү;

-өз алдынча жана топтордо долбоорлорду түзүү;

-топтук долбоорлолорду жүргүзүү.

Берилген курсту аяктагандан кийин окуучулар төмөнкүлөргө ээ болушат:

-тексттик редакторлордо терүү жана радактирлей билүүсү

-заманбап маалыматтык технологиялар менен иштей билүү көндүмдөрүнө ээ болуу;

-алган билимдерин күндөлүк турмушта колдоно билүү;

-АСсын настройкалоо боюнча аракеттерди аркара билүү;

-Файлдар менен папкалардын үстүнөн аракеттерди аткаруу;

-шаблондордун негизинде тесттик документтерди түзүү;

-PowerPoint программасында долбоорлорду, окутуучу программаларды, рекламалык роликтерди иштеп чыгуу;

-тапшырмаларды чыгарууда электрондук таблицаларды колдонуу;

-стандарттык функцияларды колдонуп электрондук таблицада эсептөөлөрдү жүргүзүү;

-берилиштерди издөө жана иргөө жүргүзүү;

-берилиштер базасынын кызматы жана мүмкүнчүлүктөрүн баяндоо;

-берилиштерди киргизүү жана редактирлөө, берилиштерди түзүү менен («Жазма китепче») жазмаларды издөө жана иргөө жүргүзүү.

1.Аракет системаларына сереп: MSDOS, MSWindows-X, Linux, Macintosh

2. Файлдар жана каталогдор. Аракет системаларын настройкалоо. Сервистик программалык чөйрө. Архиваторлор. Вируска каршы программалар.

3.MSOffice колдонмо программалардын пакети. Тексттерди иштетүү технологиясы. Мультимедиа технологиялары. Мультимедия долбоорлорунун инструменталдык каражаттардын иштелип чыгышы. Долбоордун дизайны жана структураны иштеп чыгуу.

Сандык берилиштерди иштетүү технологиясы. Электрондук таблицалардын негизги объектилери жана алар менен болгон аракеттер. Берилиштерди форматтоо жана алардын түрлөрү. Стандарттык функцияларды пайдаланып эсептөөлөрдү жүргүзүү. Берилиштерди иргөө.

Маалыматтарды сактоо, издөө жана иргөө технологиялары. Берилиштер базасы, алардын тургузулуш жана мүмкүнчүлүктөр принциптери.

- компьютердик окутуучу, демонстрациялоочу программалар;

-темалар боюнча тесттик тапшырмалар;

-өз алдынча иштөөгө карточкалар; -лабораториялык иштер.

Активдүү:

- эсептөө системаларынын ресурсун башкаруунун ыкмаларын түшүндүрүү;

-интуитивдик сезимдер боюнча көнүгүүлөр (сүрөттөр аркылуу);

Дисктеги берилиштерди лоикалык жана физикалык форматтоо;

-дисктерди форматтоо, текшерүү жана дефрагментациялоо боюнча көнүгүүлөр;

- лабораториялык иштер;

-тексттик долбоорлорду түзүү («Мектеп газетасы», «Менин айылым», «Менин досторум»)

-мультимедиялык долбоорлорду түзүү («Окутуп-үйрөтүүчү программалар», «Менин мектебим», «Кызыктуу информатика»)

-«Жазма китепче» берилиштер базасынын долбоорун түзүү.

Пассивдүү:

-лекциялык сабактар;

-окуу китеби жана кошумча материалдар менен иштөө;

-эсептөө системаларынын ресурсун башкаруу ыкмасын түшүндүрүү.

- самостоятельные, практические работы;

- взаимопроверка;

- самооценка;

- тестирование;

- словесное оценивание.

- презентация проекта;

- Лабораторные работы

10класс

3чейрек

Информацияны издөө, иргөө жана сактоо технологиясы

Технология поиска, сортировки и хранения информации

[1], [2]

[1] 5 бөлүм

[2] раздел 6

1

Негизги түшүнүктөр. Access программасы менен алгач таанышуу, иштетүү. Бир таблицадан турган МБ түзүү

Основные понятия. Знакомство программой Access . Создание

1

11.01-13.01

Сөздүк, практикалык

Музыка, георграфия

[1], [2]

[1] 5 бөлүм §1

[2] раздел 6 тема 6.1

2

Реляциялык маалыматтар базалары. Бир таблицадан турган МБ түзүү

Реляционные базы данных

1

15.11-20.11

Көрсөтмөлүү,

Сөздүк , практикалык

Матем, биология

[1], [2]

[1] 5 бөлүм §2

[2] раздел 6 тема 6.2

3

Маалыматтарды типтери. Бир таблицадан турган МБ түзүү

Типы данных

1

22.11-27.11

Создүк, практикалык

Матем, кырг.тил,

Орус тил

[1], [2]

[1] 5 бөлүм §2

[2] раздел 6 тема6.3

4

МБ түзүү этаптары.Эки таблицадан турган МБ түзүү

Этапы разработки БД. Создание БД из двух таблиц

1

29.01-3.02

Сөздүк, практикалык

[1], [2]

1] 5 бөлүм §3

[2] раздел 6 тема6.4

5

"Европа" МБ түзүү. 1- 4 этаптар, Эки таблицадан турган МБ түзүү

Составление БД "Европа" 1-4 этапы. Составление БД из двух таблиц1

1

5.02-10.02

Көрсөтмөлүү,

Сөздүк , практикалык

География

Профильдер б-ча

[1], [2]

1] 5 бөлүм §2

[2] раздел 6 тема6.5

6

"Европа"МБ түзүү. 5 этап1-3 стадиялар. Эки таблицадан турган МБ түзүү

Составление БД "Европа" 5-этап. 1-3 стадии Составление БД из двух таблиц

1

12.02-17.02

Көрсөтмөлүү,

Сөздүк , практикалык

География

[1], [2]

1] 5 бөлүм §2

[2] раздел 6 тема6.5

7

Европа МБ түзүү. 4 стадия, 6-этап. "Кыргызстан, Азия, Африка ж.б." МБ түзүү

Составление БД "Европа" 4 стадия, 6 этап. Составление БД "Кыргызстан, Азия, Африка и т.д."

1

19.02-24.02

Көрсөтмөлүү,

Сөздүк , практикалык

География

[1], [2]

1] 5 бөлүм §2

[2] раздел 6 тема6.5

8

Кнопкалар менен иштөө. Маалымдар базасын тескөө

Работа с кнопками. Настройка запуска БД

1

26.02-3.03

Көрсөтмөлүү,

Сөздүк , практикалык

География

[1], [2]

1] 5 бөлүм §2

[2] раздел 6 тема6.6

9

Иштерди коргоо

Презентация работ

1

5.03-10.03

кайталоо

10

Контролдук тест. Зачет

Контрольный тест. Зачет

12.03-17.03

10-класс

4 чейрек

Жасалма интелект жана билим базалары

Искусственный интелект и база данныз

1

Жасалма интеллект деген эмне?

Что такое искусственный интеллект?

1

31.03-7.04

Сөздүк, аңгемелешүү

Логика, матем

[1], [5]

[1] 6 бөлүм §1

2

Билим базалары жөнүндө түшүнүк

1

9.04-14.04

Сөздүк, практикалык

Логика, матем,

тарых

[1], [5]

[1] 6 бөлүм §2

3

Пролог тили менен таанышуу

Знакомство с языком программирование Пролог

1

16.04-21.04

Көрсөтмөлүү,

Практикалык

Логика, матем,

тарых

[1], [5]

[5] радел 3

4

Пролог тилинин негизги командалары

Главные команды языка Пролог

1

23.04-28.04

Лекция, практикалык

Логика, матем,

Тарых, англис тили

[1], [5]

[5] радел 3

5

Пролог тилинде программалоо

Программирование на языке Пролог

1

30.04-05.05

Лекция,

Практикалык

Логика, матем,

Тарых, англис тили

[1], [5]

[5] радел 3

6

Пролог тилинде жөнөкөй билим базасын түзүү

Составление простых БД на языке Пролог

1

07.05-12.05

Проблемдик-изилдөө,

практикалык

Логика, матем,

Тарых, англис тили

[1], [5]

[5] радел 3

7

Пролог тилинде жөнөкөй билим базасын түзүү

Составление простых БД на языке Пролог

1

14.05-19.05

Проблемдик-

Изилдөө

Логика, матем,

Тарых, англис тили

[1], [5]

[5] радел 3

8

«Жасалма интелект» темасында презентация . Контролдук тест.Зачет

Презентация на тему «Искусственный интелект»

1

21.05-26.05

Компетенциялар

Мазмуну

Окутуунун, тапшырмалардын жана ресурстардын болжолдуу стратегиялары

Баалоо

Маалыматтык

Социалдык/

коммуникативдик

Өз алдынча уюштуруу жана маселелерди чечүү

Окутуп жана үйрөтүүнүн ресурстары

Окутуп жана үйрөтүүнүн методдору

B1. Маалыматтар жана маалыматтар процесстери (4 саат)

Берилгенбөлүмдүаяктаганкийинокуучулартөмөнкүлөрдүбилишет:

• Информатика предмети жана методдору жөнүндө негизги түшүнүктөргө ээ болуу;

• Күндөлүк турмушта маалымат жана маалыматтык процесстердин түрдүү шарттарда кездешүүчү мыйзам ченемдүү көрүнүштөрүн аныктайт.

• Жаратылыштын ар түрдүү системалары болгон объектилер жөнүндө түшүнүктөргө ээ болушат.

• Окуу коммуникациялык процессинде эффективдүү өз ара аркеттердин ыкмаларын кабылдайт;

Берилген курсту аяктагандан кийин окуучулар төмөнкүлөргө ээ болушат:

Чөйрөдөгү абалдарга жараша маалыматтык кырдаалдарды түзө алышат.

• Ар түрдүү булактардлан алынган маалыматтардын маанилүлүгүнө карата критерий түзө алат.

• Ар түрдүү маалыматтарды берүү максатында түрдүү типтеги презентацияларды түзө алат.

• Предметтин негизги түшүнүктөрүн айырмалай алышат.

• Информатика предметине киришүү;

• Маалымат жөнүндө түшүнүк;

• Маалыматтын касиеттери;

• Коомдогу, жаратылыштагы маалыматтык процесстер

• Журналдардан компьютердик системанын сүрөттөрү;

• Электрондук окуу китеби түрүндөгү берилген тамалар боюнча теориялык материалдар;

• Темалар боюнча тексттик тапшырмалар;

• Окутуп-үйрөтүүчү компьютердик программалар;

• Карталар (шаар, айыл, көчөө ж. б.);

• Текст, графика, сүрөт, ж.б.

Активдүү:

• Суроого чечилиштер бизди курчап турган чөйрөдөгү объектилердин маалыматына негизделген талкуулар (айталы, класстагы, үйдөгү же чөйрөдөгү электр приборлорун өчүрү/күйгүзүү абалдарында маалыматтарды салыштырмалуу түшүндүрүү);

• Жөнөкөй жол менен берилген баардык маалыматтарды талкуулоо (айталы, сүрөттөр, белгилер, жебечелер, светофор ж. б.);

• Суроо-жооп окуучуларга чөйрөдө кездешкен маалымат алып жүрүүчүлөргө мүнөздөмө берүү

Пассивдүү:

• Лекциялык сабактар;

• Окуу китеби жана кошумча материалдар менен иштөө.

• Суроо берүү;

• өзүн-өзү баалоо;

• компьютердик тестирлөө;

• бири-бирин баалоо.

№

Мазмуну

Тема

Сааты

өтүлүүчү убагы

өтүлгөн убагы

сабактын усулу

предмет аралык байланыш

колдонулган адабият

үй тапшырма

1. 1-чейрек

Техникалык коопсуздук сактоо эрежелери менен таанышуу.

Техника безоопасности.

1

2.09-3.09

2.

Информатикага киришүү. Информатика илиминин негизги түшүнүктөрү

Введение в информатику.Основные понятия науки "Информатика"

1

5.09-10.09

Сөздүк, аңгемелешүү

[1],[2]

Гл1. §1

3.

Мышка менен иштөө. Paint программасы

Работа с мышкой. Программа Paint

1

12.09-17.09

Практикалык

 Сүрөт

4.

Информация жөнүндө түшүнүк

Понятие информация

1

19.09-24.09

Создүк, аңгеме

тарых, физика,

[1],[2]

Гл1. §2

5.

Мышка менен иштөө. Paint программасы

Работа с мышкой. Программа Paint

1

26.09-1.10

Практикалык

 Сүрөт

6.

Информациянын касиеттери

Свойства информации

1

3.10-8.10

Сөздүк

тарых, физика,

[1],[2]

Гл1. §3

7.

Мышка менен иштөө. Paint программасы

Работа с мышкой. Программа Paint

1

10.10-15.10

Практикалык

Сүрөт

8.

Коомдогу, жаратылыштагы, техникадагы информациялык процесстер

1

17.10-22.10

Сөздүк

физика, биология

[1],[2]

Гл1. §4

9.

Контролдук тест. Зачет.

Контрольный тест. Зачет

1

24.10-29.10

Кайталоо

Компетенциялар

Мазмуну

Окутуунун, тапшырмалардын жана ресурстардын болжолдуу стратегиялары

Баалоо

Маалыматтык

Социалдык/

коммуникативдик

Өз алдынча уюштуруу жана маселелерди чечүү

Окутуп жана үйрөтүүнүн ресурстары

Окутуп жана үйрөтүүнүн методдору

B1. Маалыматтын берилиши (4 саат)

Берилген бөлүмдү аяктаган кийин окуучулар төмөнкүлөрдү билишет:

• Күндөлүк турмушта маалымат жана маалыматтык процесстердин түрдүү шарттарда кездешүүчү мыйзам ченемдүү көрүнүштөрүн аныктай алат.

• Маалыматтардын маанилүүлүгүнө карата айырмалай алышат

• Кыргызстан үчүн жана өлкөнүн башка региондоруна, ошондой эле өлкөнүн өзү үчүн дүйнөнүн башка мамлекеттерине болгон маалымат алмашуунун ыкмаларын биле алат.

• Маалымат алмашуу булактарын түзө алат.

• Топто же класста далилдүү мисалдарды келтире алышат

• Топ менен иштөөдө талкуударда тапшырмаларды аткарууда активдүү катышышат

• Топ менен иштөөдө өз-ара логикалык талкууларды жүргүзүүгө активдүү катыша алат.

Берилген курсту аяктагандан кийин окуучулар төмөнкүлөргө ээ болушат:

• Маалыматтарды алуу, өлчөө, сактоо, өзгөртүү жана берүүнү өз алдынча аткарышат.

• Маалыматты кабыл алууда түрдүү критерийлерге жараша анализ жүргүзө алат.

• Ар түрдүү булактардан алынган маалыматтардын маанилүлүгүнө карата ага критерий түзө алат.

• Маалымат булактарынын байланыштарын демонстрациялай алат.

• Ар түрдүү маалыматтарды берүү максатында түрдүү типтеги презентацияларды түзө алат.

• Маалымат булактары жана аны берүү формалары;

• Маалматты өлчөө;

• Компьютер – маалыматты иштетүүчү универсалдуу машина;

• Аналогдук жана цифралык маалыматтар.

• Маалымат жана маалыматтын түрлөрү.

• Карточкалар жана моделдөө конструкторлору;

• Электрондук мультимедиялык китептер;

• Компьютердик окутуучу программалар.

Активдүү:

• Класстагы окуучуларга тапшырмаларды (айталы, маалымат алып жүрүүчүлөргө эң кеминде турмуштук мисалдарды келтирүү) берүү менен байкоолорду жүргүзүү;

• Окуучуларга интерактивдүү оюндарды ойнотуу менен билгендерин бышыктоо;

• Өз алдынча изденүүчүлүккө тапшырмаларды берүү.

Пассивдүү:

• Лекциялык сабактар;

• Окуу китеби жана кошумча материалдар менен иштөө;

• Бири-бирин баалоо;

• өзүн-өзү баалоо;

• компьютердик тестирлөө;

• оозеки баало.

2-чейрек

1

Информацияны алуу, өзгөртүү, берүү, сактоо жана колдонуу.

 1

9.11-11.11

Көрсөтмөлүү, сөздүк

[1],[2]

Гл1. §5

2

Клавиатуралык тренажер

Клавиатурный тренажер

 1

13.11-18.11

Практикалык

3

Информацияны алуу, өзгөртүү, берүү, сактоо жана колдонуу.

 1

20.11-25.11

Сөздүк, аңгеме

тарых, физика

[1],[2]

Гл1. §6

4

Клавиатуралык тренажер

Клавиатурный тренажер

 1

27.11-2.12

Практикалык

5

Информацияны алуу, өзгөртүү, берүү, сактоо жана колдонуу.

 1

4.12-9.12

Ссөздүк, аңгеме

математика

[1],[2]

Гл1. §6

6

Клавиатуралык тренажер

Клавиатурный тренажер

 1

11.12-16.12

Практикалык

7

Компьютер-информацияны иштетүүчү универсалдык машина

Компьютер- универсальная машина обработки информации

 1

18.12-23.12

Сөздүк, көрсөтмөлүү

тарых, физика

[1],[2]

Гл1. §7

8

Контролдук тест. Зачет.

Контрольный тест. Зачет

 1

25.12-29.12

3- чейрек

Информациянын берилиши

1

Информациянын булактары жана берүү формалары

 1

11.01-13.01

Демонстрациялык, сөздүк

биология, физика

[1],[2]

Гл2. §1

2

Блокнот программасы. Тексттерди басуу

Программа Блокнот.

 1

15.01-20.01

Практикалык

3

Тил- информацияны берүү ыкмасы жана баяндоо каражаты

 1

22.01-27.01

Сөздүк

кыргыз тил, англис тили

[1],[2]

Гл2. §2

4

Блокнот программасы. Тексттерди басуу

Программа Блокнот.

 1

29.01-3.02

практикалык

5

Тил- информацияны берүү ыкмасы жана баяндоо каражаты

 1

5.02-10.02

Сөздүк

математика,

[1],[2]

Гл2. §2

6

Блокнот программасы. Тексттерди басуу

Программа Блокнот.

 1

12.02-17.02

практикалык

7

Информацияны мазмундук ыкма менен ченөө.

 1

19.02-24.02

Сөздүк

математика,

[1],[2]

Гл2. §3

8

Блокнот программасы. Тексттерди басуу

 1

26.02-3.03

практикалык

9

Информацияны алфавиттик ыкмасы

1

5.03-10.03

10

Контролдук тест. Зачет.

Контрольный тест.

1

12.03-17.03

Компетенциялар

Мазмуну

Окутуунун, тапшырмалардын жана ресурстардын болжолдуу стратегиялары

Баалоо

Маалыматтык

Социалдык/

коммуникативдик

Өз алдынча уюштуруу жана маселелерди чечүү

Окутуп жана үйрөтүүнүн ресурстары

Окутуп жана үйрөтүүнүн методдору

Берилгенбөлүмдүаяктаганкийинокуучулартөмөнкүлөрдүбилишет:

• Турмуштамаалыматжанамаалыматтыкпроцесстердинтүрдүүшарттардакездешүүчүмыйзамченемдүүкөрүнүштөрүнаныктайалышат;

• Маалыматмененбашкаруунункатышыжөнүндөтүшүнүккөээболушат;

• Артүрдүүэсептөөсистемаларымененнегизгииштөөэрежелеринбилүү;

• Математикалык логиканын негизги теоремаларын жана аксиомаларын билүү.

• Топ менен иштөөдө, талкуударда, тапшырмаларды аткарууда активдүү катышышат.

• Өтүлгөн материалды айтып (түшүндүрүп) берүү.

Берилген курсту аяктагандан кийин окуучулар төмөнкүлөргө ээ болушат:

• Түрдүү шарттарда кездешүүчү маалыматтын түрлөрүн турмуштук абалдар менен айкалыштыра алат;

• Сандарды бир эсептөө системасынын экинчисине өткөрө алат;

• Логикалык функцияларды жөнөкөйлөтө жана изилдей билүү.

-Башкаруучу системалардын түрлөрү;

-Кибернетикага киришүү;

-Кибернетикалык системалар;

-Эсептөө системалары;

-Логиканын негизи.

-сүрөттөр, графтар, чиймелер, таблицалар, белгилер;

-компьютердик окутуучу, демонстрациялоочу программалар

• -жекече иштер үчүн карточкалар

Активдүү:

• Темалар боюнча тесттик тапшырмалар

• Башкаруу процеессин үйфрөнүү боюнча ролдук оюндар;

Пассивдүү:

• Лекциялар;

• Окуу китеби жана кошумча материалдар менен иштөө.

• Байкоо жүргүзүү;

• Карточкалык сурамжылоо;

• Компьютердик жыйынтык тестирлөө;

• Өзүн-өзү баалоо.

4-чейрек

Эсептөө системалары менен таанышуу

 Системы счисления

1

Сандар жана эсептөө системалары менен таанышуу. Позициялык эмес эсептөө системасы

 Непозиционная система счисления

 1

31.03-7.04

Көрсөтмөлүү, практикалык

тарых, математика

[1],[2], маселелер жыйнагы

Гл2. §5

2

Позициялык эсептөө системасы.

 Позицционная система счисления

 1

9.04-14.04

Көрсөтмөлүү, практикалык

математика

[1],[2], маселелер жыйнагы

Гл2. §5

3

Сандарды бир позициялык системадан экинчисине которуу

 Перевод чисел с одного с.с на другой

 1

16.04-21.04

Көрсөтмөлүү, практикалык

математика

[1],[2], маселелер жыйнагы

Гл2. §5

4

Эсептоо системаларындагы операциялар

 Операции с.с

 1

23.04-28.04

Практикалык

математика

[1],[2], маселелер жыйнагы

Гл2. §5

5

Сегиздик жана он алтылык системалар

 8-ая и 16-ая система счисления

 1

30.04-5.05

практикалык

математика

[1],[2], маселелер жыйнагы

Гл2. §5

6

Практикалык иш

Практическая работа

 1

7.05-12.05

практикалык

[1],[2], маселелер жыйнагы

7

Аналогдук жана цифралык информациялар

Цифровая и аналоговая информация

 1

14.05-19.05

практикалык

8

История информатики

 1

21.05-25.05

Информатиканын алгачкы тарыхы . Контролдук тест.Зачет

Контрольный тест. Зачет

Компетенциялар

Мазмуну

Окутуунун, тапшырмалардын жана ресурстардын болжолдуу стратегиялары

Маалыматтык

Социалдык/

коммуникативдик

Өз алдынча уюштуруу жана маселелерди чечүү

Окутуп жана үйрөтүүнүн ресурстары

Окутуп жана үйрөтүүнүн методдору

• Коюлган маселелерди чечүүнүн алгоритмдерин түзүүдө группада иштей билүү

• Турмушта кездешүүчү кырдаалдарга алгоритмдерди түзүү жана колдонуу;

• Алгоритмдерди стандарттык формада жаза билүү.

• Алгоритм деген эмне? Алгоритмдерди жазуунун формалары;

• Жөнөкөй алгоритмдерди түзүү

• Мультимедиялык китептер;

• Компьютердик окутуу программалары;

• Маалымат карточкалары.

Активдүү:

• Ролдук оюндар;

• Компьютердик тестирлөө.

Пассивдүү:

• Лекциялар;

• Окуу китиби жана кошумча материалдар менен иштөө.

• Байкоо жүргүзүү;

• Карточкалык сурамжылоо;

• Компьютердик жыйынтык тестирлөө.

B4. Алгоритмдештирүү жана программалоонун негиздери – (30 саат)

Берилген бөлүмдү аяктаган кийин окуучулар төмөнкүлөрдү билишет:

• Функциянын алгоритмдик түшүндүрүлүшүн билүү;

• Жөнөкөй программаларды этаптуу түзүүнүн чакан топтук иштерин уюштура алат жана ага катыша алат.

Берилген курсту аяктагандан кийин окуучулар төмөнкүлөргө ээ болушат:

• Маселелерди чыгаруунун алгоритмдик моделин түзө алат;

• Программалоо чөйрөсү менен иштей алат.

-Алгоритмдин түрлөрү;

-Сызыктуу алгоритм;

-Тармактуу алгоритм;

-Кайталоо алгортми;

-Функциялардын алгоритмдик сүрөттөлүшү

-Компьютердик программалар жана программалоо тилдери;

-Программалоонун этаптары;

-программалоо чөйрөсү;

-Биринчи интерактивдүү программаларды түзүү;

• Мультимедиялык китептер;

• Графикалык жана тексттик редакторлор;

• Компилятор программалоо чөйрөсүндө

• Алгоритмдерди сурап-билүүнүн электрондук китепчеси.

Активдүү:

• өз алдынча карточкаларды түзүү;

• чакан топтордо алгоритмдерди түзүү;

• лабораториялык иштер.

Пассивдүү:

• Лекциялар;

• Карточкалар менен иштөө;

• Окуу китеби жана кошумча окуу материалдары менен иштөө.

• Байкоо жүргүзүү;

• Карточкалык сурамжылоо;

• Карточкалык кайчылаш сурамжылоо;

• Презентациялоо;

• Компьютердик жыйынтык сурамжылоо.

№

Мазмуну

Тема

Кол.

час

период

дата проведения

тип урока

межпредметные связи

используемая литература, пособия

домашнее задание

1

 Техника коопсуздук эрежелери

Техника безопасности

1

4.09-09.09

беседа

физика, химия, ОБЖД

 Информатика илиминин негизги түшүнүктөрү

Основные понятия информатики

1

лекция, беседа

физика, история, литература

Повторение

2

 Алгоритм тушүнугү.

Понятие алгоритма.

1

11.09-16.09

лекция

математика, физика, химия и др.

[2] Гл. 5. §1 [д 16] Гл.1, 1.1

[2] Гл. 5. §1 [д 16] Гл.1, 1.1

 Алгоритмдин касиеттери

Свойства алгоритмов

1

практика

справочная система Windows

справочная система Windows

3

 Алгоритмди жазуу ыкмалары. Графикалык ыкма

Способы записи алгоритмов. Графический способ

1

18.09-23.09

комбинированный

[2] Гл. 5. §2

[д 16] Гл.1,1.1

подготовить текст для набора документа "алгоритм, свойства алгоритма"

 Алгоритмди жазуу ыкмалары. Графикалык ыкма

Способы записи алгоритмов. Графический способ

1

практика

литература, языки

Придумать примеры алгоритмов

4

Кара үкөк

Маселелерди чыгаруу. Кара үкөктүн иштөө алгоритмин тапкыла

Черный ящик

Решение задач. Найти алгоритм работы черного ящика.

1

25.09-30.09

комбинированный

черчение

[2] Гл. 5. §3 [д 16] Гл.1, 1.2

[2] Гл. 5. §3 [д 16] Гл.1, 1.2

Алгоритмди аныкта

Определить алгоритм.

1

практика

литература, языки

описать графически свои алгоритмы

5

Кара үкөк

Маселелерди чыгаруу. Кара үкөктүн иштөө алгоритмин тапкыла

Черный ящик

Решение задач. Найти алгоритм работы черного ящика.

1

02.10-07.10

комбинированный

математика, физика, химия и др.

[2] Гл. 5. §9 [д 16] Гл.2, 2.1

[2] Гл. 5. §9 [д 16] Гл.2, 2.1

Алгоритм түзгүлө

Составить алгоритм

1

комбинированный урок

английский язык

подготовить словарь терминов PASCAL ABC (анг_рус_кырг)

6

Паскаль программалоо системасы.

Система программирование Паскаль

1

09.10-14.10

комбинированный урок

математика, быт

[д 16] Гл.1,1.3

[д 16] Гл.1,1.3 №1-5

«Чертежник» аткаруучусу

Испольнитель «Чертежник»

1

практика

английский язык, математика

подготовить словарь терминов PASCAL ABC (анг_рус_кырг)

7

Сызыктуу алгоритмдер.

«Чертежник» аткаруучусу

Линейные алгоритмы

Испольнитель «Чертежник»

1

16.10-21.10

комбинированный урок

лингвистика

[2] Гл. 5. §11 [д 16] Гл.1, 1.3, Гл.2, 2.1

[2] Гл. 5. §11 [д 16] Гл.1, 1.3, Гл.2, 2.1

Практикалык иш

Практическая работа

1

практика

английский язык

подготовить словарь терминов PASCAL ABC (анг_рус_кырг)

8

Контролдук иш

Контрольная работа

1

23.10-28.10

комбинированный урок

метематика

[д 16] Гл.3, 3.1-3.3

№6-8 [д 16] Гл.3, 3.1-3.3

 Зачет

Зачет

1

практика

математика, английский язык

подготовить словарь терминов PASCAL ABC (анг_рус_кырг)

IIч

1

Сызыктуу алгоритмдер.

Алгоритмди тузу жана программалооPascalABCпрограммалоо системасы/. Drawman

Линейные алгоритмы. Составление алгоритмов и программы на PASCAL ABC.

Система программирования

Drawman исполнитель

1

9.11-11.11

комбинированный урок

метематика

[д 16] Гл.3, 3.1-3.3

№6-8 [д 16] Гл.3, 3.1-3.3

Практикалык иш. PASCAL ABC иштоо

Практическая работа
Работа с PASCAL ABC

1

практика

математика, физика

№1-20

2

Сызыктуу алгоритми. П20. Мисал1-2.

Линейные алгоритмы.

П20. Мисал 1-2

1

13.11-18.11

комбинированный урок

математика, физика и др., быт

Гл. 5. §12

[2] Гл. 5. §12

Практикалык өз алдынча иш. №1,2 п20. 109-110 бет.

1

практика

математика, физика и др., быт

№22-30

3

PASCAL ABC программалоо чөйрөсү. П9.

1

20.11-25.11

комбинированный урок

математика

[2] Гл. 5. §13 [д 16] Гл.3, 3.8

Гл 3. п9[2] Гл. 5. §13 [д 16] Гл.3, 3.8

PASCAL ABC программалоо чөйрөсү. П9. Практикалык иш

Практическая работа

1

практика

Гл 3. п9№31-36

4

PASCAL ABC программалоо.

Негизги түшүнүктөр. П10

Программирование на PASCAL ABC. Основные понятия

1

27.11-2.12

комбинированный урок

метематика и др.

[2] Гл. 5. §13 [д 16] Гл.3, 3.8

Гл 3. п10 [2] Гл. 5. §13 [д 16] Гл.3, 3.8

PASCAL ABC программалоо.

Негизги түшүнүктөр. П11 Маалыматтарды киргизүү чыгаруу.

Программирование на PASCAL ABC. Ввод и вывод данных

1

практика

№38-45

5

PASCAL ABC программалоо.

Негизги түшүнүктөр. П11 Маалыматтарды киргизүү чыгаруу. Практикалык иш

Программировние на PASCAL ABC. Ввод и вывод данных

1

4.12-9.12

комбинированный урок

метематика и др.

[2] Гл. 5. §13 [д 16] Гл.3, 3.8

[2] Гл. 5. §13 [д 16] Гл.3, 3.8

Практикалык иш

1

практика

6

Алгоритмдерди тузуу жана PASCAL ABC программалоо. П12.1

Менчиктөө буйругу.

Составлени алгоритмов и программирование. Оператор присваивания

1

11.12-16.12

комбинированный урок

метематика и др.

[д 16] Гл.3, 3.8.3

[д 16] Гл.3, 3.8.3 учить конспект в теPascal ABCади

Практикалык иш. . П12.1 Менчиктөө буйругу.

1

практика

готовиться к конPascal ABCольной работе

7

PASCAL ABC программалоо. П12.2. Бүтүн типтеги озгормөлөр менен иштөө

Работа с целыми чмслами

1

18.12-23.12

самостоятельная работа

готовиться к зачету

Практикалык иш Бүтүн типтеги озгормөлөр менен иштөө

8

PASCAL ABC программалоо. П12.3. анык типтеги өзгөрмөлөр менен иштөө

Контролдук иш. Зачет

Работа с деействительными числами

25.12-29.12

IIIч

1

Кайталоо.Сызыктуу алгоритмдерди түзүү жана программалоо

Повторение. Программирование развлет.алгоритмов

1

11.01-14.01

комбинированный урок

математика, физика и др.

[2] Гл. 5. §13

[2] Гл. 5. §13

2

Практикалык иш Сызыктуу алгоритмдерди түзүү жана программалоо

Практическая работа

1

практика

№36, 37

3

Бутактуу (шарттуу) алгоритимдер. П1. гл1.

Условный оператор.

1

16.01-21.01

комбинированный урок

математика, физика и др.

[2] Гл. 5. §14

[2] Гл. 5. §14

Свои алгоритмы с циклическими процессами

4

Практикалык иш. Бутактуу алгоритимдер. П1. 1 гл1

Практическая работа

1

практика

5

Жөнөкөй бутактануу. П1.2

1

23.01-28.01

комбинированный урок

математика, физика и др.

[2] Гл. 5. §14

[2] Гл. 5. §14

Свои алгоритмы с циклическими процессами

6

Практикалык иш Жөнөкөй бутактануу. П1.2

1

практика

7

Курама шарттар.п1.3

1

30.01-4.02

комбинированный урок

математика, физика и др.

[2] Гл. 5. §14

[д 16] Гл.3, 3.9

[2] Гл. 5. §14 [д 16] Гл.3, 3.9

8

Практикалык иш. Курама шарттар.п1.3

1

практика

9

Практикалык иш. Курама шарттар.п1.3

1

6.02-11.02

комбинированный урок

математика, физика и др.

[2] Гл. 5. §14

[д 16] Гл.3, 3.9

[2] Гл. 5. §14 [д 16] Гл.3, 3.9

10

Толук жана кыскартылган шарттуу операторлор п1.4

1

практика

11

Практикалык иш. Кыскартылган шарттуу операторлор п1.4.

1

13.02-18.02

комбинированный урок

математика, физика и др.

[2] Гл. 5. §14 [д 16] Гл.3, 3.9

[2] Гл. 5. §14 [д 16] Гл.3, 3.9

12

Курама оператор. П1.5

1

практика

13

Практикалык иш. Курама оператор. П1.5

1

20.02-25.02

комбинированный урок

математика, физика и др.

[2] Гл. 5. §14

[д 16] Гл.3, 3.9

[2] Гл. 5. §14 [д 16] Гл.3, 3.9

14

Бутактанууларга программа түзүү. П2.

1

практика

15

Практикалык иш.

Бутактанууларга программа түзүү. П2. М1-3

1

27.02-4.03

комбинированный урок

математика, физика и др.

[д 16] Гл.3, 3.9

[д 16] Гл.3, 3.9

16

Практикалык иш.

Бутактанууларга программа түзүү. П2. М4-6

1

практика

17

Практикалык иш.

Бутактанууларга программа түзүү. П2. к1-2

1

6.03-11.03

комбинированный урок

математика, физика и др.

[д 16] Гл.3, 3.9

[д 16] Гл.3, 3.9

18

Практикалык иш.

Бутактанууларга программа түзүү. П2. к3-4

1

практика

Готовиться к к зачету

19

Практикалык иш.

Бутактанууларга программа түзүү. П2. к5-6

1

13.03-18.03

самостоятельная работа

20

ПРограммаларды тапшыруу.

1

конPascal ABCоль знаний

Повторение

4-чейрек

1

лекция

математика, физика и др.

[д 16] Гл.4, 4.1

2

практика

№66-73

3

комбинированный урок

математика, физика и др.

[д 16] Гл.4, 4.2

4

практика

№66-73

5

комбинированный урок

математика, физика и др.

[д 16] Гл.4, 4.2

6

практика

№66-73

7

комбинированный урок

математика, физика и др.

[д 16] Гл.4, 4.2

8

практика

№66-73

9

комбинированный урок

математика, физика и др.

[д 16] Гл.4, 4.2

10