| Разделы долгосрочного плана | Темы/Содержание | Цели обучения. Обучающийся должен: | Часы | Дата. |
| 1-я четверть (18 часов) |
| Визуальное искусство.
Декоративно прикладное искусство | 1 | Средства выразительности в изобразитель-ном искусстве. Виды и жанры изобразительного искусства | 5.1.2.1 - Изучать и определять особенности произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры. | 1 |
|
| 5.1.3.1 - Работать с источниками информации для исследования и развития творческих идей (в том числе применяя информационно-коммуникационные технологии) |
| 2 | 5.1.3.1 - Работать с источниками информации для исследования и развития творческих идей (в том числе применяя информационно-коммуникационные технологии) | Работать с источниками информации для исследования и развития творческих идей (в том числе применяя информационно. | 1 |
|
| Работать с источниками информации для исследования и развития творческих идей (в том числе применяя информационно |
| 3 | Искусство натюрморта.
| 5.1.5.2 - Выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей | 1 |
|
| 4 | Декоративный национальный натюрморт | 5.1.6.4 - Экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, учитывая свойства выбранных средств. | 2 |
|
| 5.2.3.4 - Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий |
| 5 | Пейзаж. Гармония с природой. Воздушная перспектива | 5.1.1.1 - Изучать и определять ассоциативные значения и визуальные характеристики окружающего мира (композиция, цвет, форма, фактура, пропорции). | 3 |
|
| 5.2.1.1 - Использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств |
| 6 | Индустриальный пейзаж. Городской пейзаж. Линейная перспектива | 5.1.1.1 - Изучать и определять ассоциативные значения и визуальные характеристики окружающего мира (композиция, цвет, форма, фактура, пропорции). | 3 |
|
| 5.2.1.1 - Использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств |
| 7 | Искусство пластических форм. Скульптура | 5.1.1.1 - Изучать и определять ассоциативные значения и визуальные характеристики окружающего мира (композиция, цвет, форма, фактура, пропорции). | 2 |
|
| 5.2.1.1 - Использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств. |
| 5.3.3.1 - Описывать методы и подходы (техники), использованные для создания собственной работы и работы других (художники, ремесленники, дизайнеры), применяя предметную терминологию |
| 8 | Творческая работа.
| 5.1.5.2 - Выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей. | 4 |
|
| 5.1.6.4 - Экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, учитывая свойства выбранных средств. |
| 5.2.1.1 - Использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств |
| 9 | Организация выставки | 5.3.1.1 - Презентовать готовую работу всему классу | 1 |
|
| 2-я четверть (14 часов) |
| 10 | Декоративно-прикладное искусство, основные формы и особенности. Прикладное искусство Казахстана | 5.1.2.1 - Изучать и определять особенности произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры | 1 |
|
| 11 | Знакомство с материалами и инструментами | 5.2.2.1 - Определять, описывать и применять ручные инструменты и оборудование для обработки конструкционных, природных и искусственных материалов | 1 |
|
| 12 | Декоративное изделие из различных материалов. Обсуждение и развитие идей. Эскиз | 5.1.5.2 - Выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей | 1 |
|
| 13 | Декоративное изделие из различных материалов. Изготовление изделия | 5.2.3.2 - Выполнять несложные изделия из различных конструкционных, природных и искусственных материалов; | 4 |
|
| 5.1.6.2 - Распознавать ряд современных и нетрадиционных материалов, определяя их свойства и назначения. |
| 5.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность |
| 14 | Искусство плетения. Виды плетения. Знакомство с материалами и инструментами | 5.1.6.2 - Распознавать ряд современных и нетрадиционных материалов, определяя их свойства и назначения. | 2 |
|
| 5.1.5.2 - Выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей |
| 15 | Плетение изделия | 5.2.3.2 - Выполнять несложные изделия из различных конструкционных, природных и искусственных материалов; | 4 |
|
| 5.2.3.4 - Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий. |
| 5.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность. |
| 16 | Выставка работ | 5.3.1.1 - Презентовать готовую работу всему классу | 1 |
|
| 3-я четверть (20 часов) |
| Дизайн и технология | 17 | Конструкционные материалы. Исследование видов и свойств материалов | 5.1.6.1 - Изучать общие свойства и строение конструкционных, природных и искусственных материалов, определяя их сходства и различия | 1 |
|
| 18 | Конструкционные материалы. Исследование видов и свойств материалов | 5.1.6.1 - Изучать общие свойства и строение конструкционных, природных и искусственных материалов, определяя их сходства и различия. | 2 |
|
| 5.1.6.1 - Изучать общие свойства и строение конструкционных, природных и искусственных материалов, определяя их сходства и различия. |
| 5.2.6.2 - Знать способы безопасной работы с ручными инструментами и правила гигиены труда (организация и уборка рабочего места и инструментов, работа в спецодежде) |
| 19 | Художественное выпиливание. Разработка идей. | 5.1.5.1 - Выполнять задания по разработке дизайна простых объектов, соблюдая основные законы композиции и основываясь на опыте других (художников, ремесленников, дизайнеров); | 1 |
|
| 5.1.5.2 - Выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей |
| 20 | Выбор и подготовка материала
| 5.1.4.1 - Разработать план, определяя этапы выполнения творческой работы | 1 |
|
| 21. | Художественное выпиливание изделий криволинейной формы по внешнему и внутреннему контуру | 5.2.3.1 - Обрабатывать материалы ручными инструментами для изготовления изделия на основе выполненных разметок и обмеров; | 5 |
|
| 5.2.3.2 - Выполнять несложные изделия из различных конструкционных, природных и искусственных материалов. |
| 5.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность |
| 22. | Моделирование изделий из проволоки. Разработка эскизов (цепочки, головоломки, фигурки животных). Выбор материала. Инструменты и приспособления | 5.1.5.2 - Выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей | 1 |
|
| 23 | Создание изделия (цепочки, головоломки, фигурки животных) | 5.2.3.1 - Обрабатывать материалы ручными инструментами для изготовления изделия на основе выполненных разметок и обмеров; | 3 |
|
| 5.2.3.2 - Выполнять несложные изделия из различных конструкционных, природных и искусственных материалов. |
| 5.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность |
| 24 | Проектирование музыкальных (ударно шумовых) инструментов с применением различных материалов | 5.1.5.1 - Выполнять задания по разработке дизайна простых объектов, соблюдая основные законы композиции и основываясь на опыте других (художников, ремесленников, дизайнеров); | 2 |
|
| 5.1.5.2 - Выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей |
| 25 | Изготовление музыкального инструмента | 5.2.3.1 - Обрабатывать материалы ручными инструментами для изготовления изделия на основе выполненных разметок и обмеров; 5.2.3.2 - Выполнять несложные изделия из различных конструкционных, природных и искусственных материалов. | 3 |
|
| 5.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность. |
| 5.3.4.1 - Принимать конструктивные комментарии и делать предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работы других. |
| 26 | Выставка работ | 5.3.1.1 - Презентовать готовую работу всему классу | 1 |
|
| 4-я четверть (16 часов) |
| Культура питания | 27 | Основы здорового питания. Составление меню | 5.2.4.1 - Изучать и описывать правила здорового и рационального питания; | 3 |
|
| 5.2.4.2 - Составлять меню здорового и рационального питания; |
| 5.1.3.1 - Работать с источниками информации для исследования и развития творческих идей (в том числе применяя информационно-коммуникационные технологии) |
| Культура дома | 28 | Общие сведения об источниках электрической энергии.
| 5.2.5.3 - Рассказывать об источниках электрической энергии; 5.1.3.1 - Работать с источниками информации для исследования и развития творческих идей (в том числе применяя информационно-коммуникационные технологии); | 2 |
|
| 30 | Электротехническая арматура. Эксперименты с различными источниками электрической энергии | 5.2.5.4 - Перечислять и объяснять назначение простой электротехнической арматуры и электромонтажных инструментов 5.2.5.5 - Собирать простые изделия с применением источников постоянного тока | 2 |
|
| 31 | Ремонтные работы в быту. | 5.2.5.6 - Выполнять практические работы по организации интерьера и простые ремонтные операции по устранению дефектов, используя ручные инструменты | 3 |
|
| 32 | Основные направления растениеводства. | 5.2.5.1 - Изучать и описывать основные направления растениеводства и плодоовощных культур; | 2 |
|
| 33 | Весенние работы в растениеводстве | 5.2.5.2 - Выполнять весенние работы в растениеводстве; 5.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность | 4 |
|
56
239 592 
