| № п/п | Тема | Кол-во часов в разделе | Дата | Примечание |
| 1Блок |
| 30 |
|
|
| 1 | Друзья и семья. | 6 |
|
|
| 1.
| Мои друзья и семья. Систематизация лексики. |
| 03.09.2019. |
|
| 2.
| На каникулах. Работа с диалогом. |
| 05.09. |
|
| 3.
| Мои каникулы. Активизация лексики. |
| 07.09. |
|
| 4.
| День Отца и День Матери в Германии. Работа с текстами. |
| 10.09. |
|
| 5.
| Контроль аудирования на тему «Друзья и семья». |
| 12.09. |
|
| 6. | Анализ контрольной работы. Спряжение глаголов различных типов в настоящем времени. Повторение. |
| 14.09. |
|
| 2 | Всё отлично! | 6 |
|
|
| 7.
| Досуг. Хобби. Систематизация лексики. |
| 17.09 |
|
| 8.
| У тебя есть время? Повторение правил употребления придаточных условия. |
| 19.09. |
|
| 9.
| Правило образования и употребление бессоюзных условных предложений. |
| 21.09. |
|
| 10.
| Хобби. Повторение глаголов в настоящем времени. |
| 24.09. |
|
| 11.
| Молодёжные отели в Германии и Австрии. Немецкие друзья готовятся к встрече гостей из России |
| 26.09. |
|
| 12. | Повторение по теме «Досуг молодёжи Германии». |
| 28.09. |
|
| 3 | Объединения по интересам в Германии. | 6 |
|
|
| 13.
| Клубы в Германии. Систематизация лексики. |
| 01.10. |
|
| 14.
| Объединения в Германии. Работа с полилогом. |
| 03.10. |
|
| 15.
| Правила образования предложений со страдательным залогом в настоящем времени. |
| 05.10. |
|
| 16.
| Объединение стрелков и их традиции. Работа с полилогом. |
| 08.10. |
|
| 17.
| Зачем нужны сторонники в парламенте? Чтение с полным пониманием содержания. |
| 10.10. |
|
| 18.
| Повторение по теме «Клубы Германии». |
| 12.10. |
|
| 4 | На севере Германии. | 6 |
|
|
| 19.
| На севере Германии. Систематизация лексики. |
| 15.10. |
|
| 20.
| Федеральная земля Мекленбург-Передняя Померания. Работа с полилогом. |
| 17.10. |
|
| 21.
| Фризы. Образование условного придаточного предложения с союзом wenn. |
| 19.10. |
|
| 22.
| Федеральная земля Шлезвиг-Гольштейн. Работа с полилогом. |
| 22.10. |
|
| 23. | Знакомство с историей гимна ФРГ. Чтение стихотворения. |
| 24.10. |
|
| 24. | Контроль чтения с полным пониманием содержания на тему «Север Германии». |
| 26.10. |
|
| 5 | История Ганзы. | 6 |
|
|
| 25.
| Анализ контрольной работы. Ганзейские города Германии. Систематизация лексики. |
| 05.11. |
|
| 26.
| Ганза. Работа с полилогом. |
| 07.11. |
|
| 27.
| Бремен. Гамбург. Любек. Чтение текстов с пересказом общего содержания. |
| 09.11. |
|
| 28. | История пирата Штёртебеккера. Работа с полилогом. |
| 12.11. |
|
| 29.
| Кухня Северной Германии и русская кухня. Работа с полилогами. |
| 14.11. |
|
| 30. | Повторение по теме «Достопримечательности Севера Германии». |
| 16.11. |
|
| 2Блок |
| 40 |
|
|
| 6 | Карнавал с русскими гостями. | 8 |
|
|
| 31.
| Карнавалы Германии. Систематизация лексики. |
| 19.11. |
|
| 32.
| Карнавал с гостями. Работа с полилогом. |
| 21.11. |
|
| 33.
| Карнавальные шествия в Германии. Страноведение. |
| 23.11. |
|
| 34.
| Карнавальная песня на кельнском диалекте. Знакомство с текстом. |
| 26.11. |
|
| 35.
| Масленица в России. Работа с текстом. |
| 28.11. |
|
| 36.
| Образование страдательного залога в настоящем времени. Повторение. |
| 30.11. |
|
| 37.
| Письмо Сандры о карнавале. Чтение с полным пониманием содержания. |
| 03.12. |
|
| 38. | Контроль чтения по теме «Карнавал в Германии». |
| 05.12. |
|
| 7 | Переработка мусора. | 8 |
|
|
| 39.
| Анализ контрольной работы. Проблемы экологии. Охрана окружающей среды. Систематизация лексики. |
| 07.12. |
|
| 40.
| Мы сортируем мусор. Работа с полилогом. |
| 10.12. |
|
| 41.
| Проблема с мусором. Повторение страдательного залога в настоящем времени. |
| 12.12. |
|
| 42.
| Страдательный залог в простом прошедшем времени. |
| 14.12. |
|
| 43.
| повторение по теме «Проблемы экологии». |
| 17.12. |
|
| 44.
| В мусорохранилище. Работа с текстом. |
| 19.12. |
|
| 45.
| Административный контроль говорения по теме «Проблемы окружающей среды». |
| 21.12. |
|
| 46. | В лесу (Гёте). Работа с текстом стихотворения. |
| 24.12. |
|
| 8 | Юные друзья животных и вегетарианство. | 8 |
|
|
| 47.
| Друзья животных. Вегетарианство. Систематизация лексики. |
| 26.12. |
|
| 48.
| В саду. Работа с текстом. |
| 28.12. |
|
| 49.
| Есть ли у вас дача или дом в деревне? Активизация лексики. |
| 14.01.2020. |
|
| 50.
| Школа вегетарианцев. Обучение дискуссии по образцу. |
| 16.01. |
|
| 51.
| Юные вегетарианцы. Работа с полилогом. |
| 18.01. |
|
| 52.
| Повторение страдательного залога в простом прошедшем времени. Кошка. Работа с текстом. |
| 21.01. |
|
| 53.
| Кролик. Работа с полилогом. |
| 23.01. |
|
| 54. | Повторение по теме «Почему я (не) питаюсь по-вегетариански» |
| 25.01. |
|
| 9 | Молодёжь в деревне. | 8 |
|
|
| 55.
| Молодёжь в деревне. Систематизация лексики. |
| 28.01. |
|
| 56.
| Вам не хватает города? Работа с полилогом. |
| 30.01. |
|
| 57.
| Жизнь молодёжи в деревне. Повторение склонения личных, указательных и притяжательных местоимений. |
| 01.02. |
|
| 58.
| Повторение образования местоимённых наречий. |
| 04.02. |
|
| 59.
| Пойдём в кино! Аудирование. |
| 06.02. |
|
| 60.
| Отпуск в деревне. Работа с полилогом. |
| 08.02. |
|
| 61.
| Реклама парка развлечений. Работа с текстом. |
| 11.02. |
|
| 62. | Повторение по теме «Почему я хочу жить только в деревне (только в городе)» |
| 13.02. |
|
| 10 | Саксония-Анхальт и Нижняя Саксония. | 8 |
|
|
| 63.
| Федеральные земли Саксония-Анхальт и Нижняя Саксония. Систематизация лексики. |
| 15.02. |
|
| 64.
| Марки автомобилей в Германии и России. Работа с текстом. |
| 18.02. |
|
| 65.
| Эмсланд. Работа с полилогом. |
| 20.02. |
|
| 66.
| Нижняя Саксония. Повторение страдательного залога в простом прошедшем времени. |
| 22.02. |
|
| 67.
| Правило употребления придаточных времени с союзами wenn и als. |
| 25.02. |
|
| 68.
| Саксония-Анхальт. Аудирование. Работа с текстом. |
| 27.02. |
|
| 69.
| Мартин Лютер. Чтение с полным пониманием содержания. |
| 29.02. |
|
| 70. | Контроль аудирования на тему «Саксония-Анхальт и Нижняя Саксония» |
| 03.03. |
|
| 3Блок |
| 32 |
|
|
| 11 | Троица. Майский шест и другие праздники Германии. | 6 |
|
|
| 71.
| Анализ контрольной работы. Праздники Германии. Систематизация лексики. |
| 05.03. |
|
| 72.
| Майское дерево. Работа с полилогом. |
| 07.03. |
|
| 73.
| Троица. Работа с полилогом. |
| 10.03. |
|
| 74.
| Праздник Тела Господня в Германии. Работа с полилогом. |
| 12.03. |
|
| 75.
| Лексико-грамматический контроль на тему «Праздники Германии». |
| 14.03. |
|
| 76.
| Анализ контрольной работы. Обычаи у католиков и протестантов. Правило употребления инфинитивного оборота statt…zu… |
| 17.03. |
|
| 12 | Кино вчера и сегодня. | 6 |
|
|
| 77.
| Кино в Германии и Австрии. Систематизация лексики. |
| 19.03. |
|
| 78.
| Новые фильмы. Работа с полилогом. |
| 21.03. |
|
| 79.
| Биография В. Тихонова. Составление биографии по образцу. |
| 02.04. |
|
| 80.
| История кино Германии и Австрии. Сложная форма страдательного залога в прошедшем времени. |
| 04.04. |
|
| 81.
| Нонна Мордюкова и Марлен Дитрих. Работа с биографическим текстом |
| 07.04. |
|
| 82.
| Контроль говорения по теме «Биография любимого актёра (актрисы)». |
| 09.04. |
|
| 13 | Театральная жизнь в Европе. | 6 |
|
|
| 83.
| Жизнь – Это театр. Систематизация лексики. |
| 11.04. |
|
| 84.
| Театры в Германии и Австрии. Работа с полилогом. |
| 14.04. |
|
| 85.
| Театр в Вене. Правило употребление конструкции die zwanziger Jahre. |
| 16.04. |
|
| 86.
| Режиссёры театров Германии и Австрии. Работа с полилогами. |
|
18.04. |
|
| 87.
| Образование и употребление сложной формы прошедшего времени страдательного залога. Повторение. |
| 21.04. |
|
| 88. | Контроль письма по теме «Театры Германии и Австрии». |
| 23.04. |
|
| 14 | Саар. | 8 |
|
|
| 89.
| Анализ контрольной работы. Федеральная земля Саар. Систематизация лексики. |
| 25.04. |
|
| 90.
| Земля Саар. Работа с полилогом. |
| 28.04. |
|
| 91.
| Правило употребления придаточных следствия с союзами dass и so dass. |
| 30.04. |
|
| 92.
| Земля Саар Работа с полилогом (продолжение). |
| 05.05. |
|
| 93.
| Промышленность региона «Саар-Лор-Люкс». Работа с текстом. |
| 07.05. |
|
| 94.
| Обобщающее повторение за 8 класс. |
| 12.05. |
|
| 95.
| Промежуточная аттестация. Контрольная работа |
| 14.05. |
|
| 96. | Анализ контрольной работы. Национальные блюда Саар.. |
| 16.05. |
|
| 15 | Любовь и мода. | 6 |
|
|
| 97.
| Русская солянка. Работа с текстом (перевод с русского на немецкий). |
| 19.05. |
|
| 98.
| Проблемы молодёжи. Работа с текстами. |
| 21.05. |
|
| 99.
| Любовь и мода. Систематизация лексики. |
| 23.05. |
|
| 100.
| Различные стили в Германии и России. Аудирование. |
| 26.05. |
|
| 101.
| Употребление придаточных предложений причины и следствия. Повторение. |
| 28.05. |
|
| 102.
| Что модно носить у вас в городе? Активизация лексики. |
| 30.05. |
|
