по астрономии в 11 классе, авторы , авторы Б. А. Воронцов-Вельяминов, Е. К.Страут, 2018г.
1 час в неделю -34 часа.
| №п\п | Наименование темы | Количество часов | Тип урока | Вводимые понятия | Практическая часть | Домашнее задание | Дата |
|
| АСТРОНОМИЯ, ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ И СВЯЗЬ С ДРУГИМИ НАУКАМИ (2 ч) |
| 1 | Что изучает астрономия. | 1 | комбинированный | астрономия | Беседа. Работа с текстом учебника и иллюстрациями.
| § 1с.3-8 |
|
| 2 | Наблюдения — основа астрономии. | 1 | комбинированный | Азимут, теодолитами, рефрактор | Устный опрос. Беседа. | § 2с.8-20 |
|
|
| ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АСТРОНОМИИ (5 ч) |
| 3 | Звезды и созвездия. Небесные координаты. Звездные карты. Практическая работа № 1 «Определение горизонтальныx небесныx координат». | 1 | комбинированный | Созвездия, северный полюс мира, система экваториальных координат, ось мира, небесный меридиан, экватор, склонение, прямое восхождение, | Фронтальный опрос. Беседа. Практическая работа. | § 3, 4с.20-28 |
|
| 4 | Видимое движение звезд на различных географических широтах.
| 1 | комбинированный | Кульминация светила, | Фронтальный опрос. Беседа. Работа с текстом учебника.
| § 5с.28-31 |
|
| 5 | Годичное движение Солнца. Эклиптика. Практическая работа № 2 «Определение экваториальныxнебесныx координат». | 1 | Урок-практикум | Эклиптика, год | Индивидуальный опрос. Беседа. Практическая работа. | § 6с.31-34 |
|
| 6 | Движение и фазы Луны. Затмения Солнца и Луны.
| 1 | комбинированный | Сидерический месяц | Фронтальный опрос. Беседа. | § 7, 8с.34-42 |
|
| 7 | Время и календарь. | 1 | комбинированный | Поясное время, календарь юлианский, тропический год | Тестирование. Беседа. | § 9с.42-48 |
|
|
| СТРОЕНИЕ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ (7 ч
|
| 8 | Развитие представлений о строении мира. | 1 | комбинированный | Геоцентрическая система | Индивидуальный опрос. Беседа. | § 10с.48-54 |
|
| 9 | Конфигурации планет. Синодический период. | 1 | комбинированный | Конфигурация, сидерический период | Тестирование. Беседа. | § 11с.54-58 |
|
| 10 | Законы движения планет Солнечной системы. Практическая работа № 3 «Решение задач по теме «Конфигурация планет». | 1 | Урок-практикум | Третий закон Кеплера | Фронтальный опрос. Практическая работа. | § 12с.58-64 |
|
| 11 | Определение расстояний и размеров тел в Солнечной системе. | 1 | комбинированный | Параллактическое смещение, горизонтальный параллакс | Индивидуальный опрос. Беседа. | § 13с.64-72 |
|
| 12 | Практическая работа № 4 с планом Солнечной системы. | 1 | Урок-практикум |
| Практическая работа. | — |
|
| 13 | Открытие и применение закона всемирного тяготения. | 1 | комбинированный |
| Фронтальный опрос. Беседа. | § 14 (1-5)с.72-78 |
|
| 14 | Движение искусственных спутников, космических аппаратов (КА) в Солнечной системе. | 1 | комбинированный |
| Индивидуальный опрос. Беседа. | § 14 (6)с.78-81 |
|
|
| ПРИРОДА ТЕЛ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ (8 ч) |
| 15 | . Контрольная работа № 1. Солнечная система как комплекс тел, имеющих общее происхождение. | 1 | контрольный |
| Контрольная работа. Беседа. | § 15, 16с.81-85 |
|
| 16 | Анализ выполнения контрольной работы № 1.Земля и Луня — двойная 1планета. |
| комбинированный | Географические оболочка | Фронтальный опрос. Беседа. | § 17с.85-98 |
|
| 17 | Природа планет земной группы. Практическая работа № 5 «Составление сравнительныxxарактеристик планет земной группы». | 1 | Урок-практикум | пириты | Беседа. Практическая работа. | § 18с.98-107 |
|
| 18 | Урок-дискуссия «Парниковый эффект — польза или вред?». | 1 | комбинированный |
| Индивидуальный опрос. Беседа. | — |
|
| 19 | Планеты-гиганты, их спутники и кольца. Далекие планеты | 1 | комбинированный |
| Фронтальный опрос. Беседа. | § 19с.107-114 |
|
| 20 | Малые тела Солнечной системы (астероиды, карликовые планеты и кометы). | 1 | комбинированный | Пояс астероидов | Тестирование. Беседа. | § 20 (1-3)с.114-123 |
|
| 21 | Метеоры, болиды, метеориты. Контрольная работа № 2 по теме «Природа тел Солнечной системы». | 1 | комбинированный | Метеоры, болиды, метеориты | Беседа. Контрольная работа. | § 20 (4)с.123-129 |
|
|
| СОЛНЦЕ И ЗВЕЗДЫ (6 ч) |
| 22 | . Анализ выполнения контрольной работы № 2.Солнце, состав и внутреннее строение. | 1 | комбинированный | Солнечная постоянная, фотосфера | Беседа | § 21 (1-3)с129-139 |
|
| 23 | Солнечная активность и ее влияние на Землю. | 1 | комбинированный | Солнечные вспышки | Фронтальный опрос. Беседа | § 21 (4)с.139-143 |
|
| 24 | Расстояния до звезд. Характеристики излучения звезд | 1 | комбинированный | Звезда, планета, годичный параллакс | Тестирование. Беседа | § 22с.143-153 |
|
| 25 | Массы и размеры звезд. | 1 | комбинированный |
| Индивидуальный опрос. Беседа. | § 23с. 153-163 |
|
| 26 | Переменные и нестационарные звезды. Контрольная работа № 3 по теме «Солнце и звезды». | 1 | контрольный | цефеиды | Беседа. Контрольная работа. | § 24с.163-171 |
|
| 27 | Анализ выполнения контрольной работы № 3.Эволюция звезд. Практическая работа № 6 «Решение задач по теме «Xарактеристики звезд». | 1 | Урок-практикум |
| Беседа. Практическая работа. | — |
|
| 28 | Проверочная работа. | 1 | контрольный |
| Проверочная работа. | — |
|
|
| СТРОЕНИЕ И ЭВОЛЮЦИЯ ВСЕЛЕННОЙ (5 ч) |
| 29 | Наша Галактика. | 1 | комбинированный | Галактика, звездное скопление | Беседа. | § 25 (1, 2)с. 171-176 |
|
| 30 | . Наша Галактика. | 1 | комбинированный | Диффузные газовые туманности, молекулярные облака | Тестирование.
| § 25 (3, 4)с.176-187 |
|
| 31 | Другие звездные системы — галактики. | 1 | комбинированный | Линзовидные галактики | Беседа. | § 26с.187-197 |
|
| 32 | Космология начала XX в. Основы современной космологии. | 1 | комбинированный | Космология |
| § 27с.197-207 |
|
|
| ЖИЗНЬ И РАЗУМ ВО ВСЕЛЕННОЙ (2 ч). |
| 33 | Урок-конференция «Одиноки ли мы во Вселенной?» | 1 | конференция |
| Конференция. | § 28с.207-215 |
|
| 34 | Промежуточная аттестация. | 1 | контрольный |
| Контрольная работа. | — |
|
14 239
1 934 
