| № п/п | Дата | Тема урока | Количество часов | Виды, формы контроля |
| всего | контрольные работы | практические работы |
| 1. | | Числа и цифры | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 2. | | Числа и цифры | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 3. | | Различаем числа и цифры | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 4. | | Число 10 и его запись цифрами | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 5. | | Числа от 1 до 10.Десяток | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 6. | | Сравниваем.выделение элементов множества. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 7. | | Счёт предметов, запись результата цифрами. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 8. | | Счёт предметов, запись результата цифрами. | 1 | 0 | 0 | тестирование |
| 9. | | «Шагаем» по линейке. Вправо. Влево | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 10. | | Называем по порядку. Слева направо. Справа налево | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 11. | | Сравнение групп предметов по количеству: | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 12. | | Сравнение чисел. Понятия: больше, меньше, столько же. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 13. | | Число 0. Значение числа 0. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 14. | | Число 0. Значение числа 0. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 15. | | Числа от 11 до20. Образование чисел 11 –20. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 16. | | Названия и запись чисел от 11 до 20. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 17. | | Числа от 1 до 20. Счёт от 1 до 20 в прямом порядке и от 20 до 1 в обратном порядке. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 18. | | Однозначные и двузначные числа. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 19. | | Увеличение числа на несколько единиц | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 20. | | Уменьшение числа на несколько единиц | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 21. | | Длина и её измерение с помощью заданной мерки. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 22. | | Длина и её измерение с помощью заданной мерки. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 23. | | Сравнение без измерения: выше — ниже, шире — уже, длиннее — короче, старше — моложе, тяжелее — легче. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 24. | | Единицы длины: сантиметр | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 25. | | Единицы длины: дециметр | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 26. | | Единицы длины: установление соотношения между ними. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 27. | | Сравнение величин | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 28. | | Вспоминаем пройденное. Числа от 1 до 20. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 29. | | Моделирование десятичного состава чисел от 11 до 20. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 30. | | Сложение с числом 10. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 31. | | Выполнение сложение и вычитание чисел практическим способом на основании изученных свойств сложения и вычитания. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 32. | | Прибавление и вычитание числа 1 | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 33. | | Прибавление числа 2 | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 34. | | Решение числовых выражений. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 35. | | Вычитание числа 2 | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 36. | | Закрепление. Вычитание числа 2 | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 37. | | Закрепление: сложение и вычитание чисел 1 и 2 | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 38. | | Названия компонентов действий, результатов действий сложения. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 39. | | Названия компонентов действий, результатов действий сложения. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 40. | | Названия компонентов действий, результатов действий вычитания. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 41. | | Названия компонентов действий, результатов действий вычитания. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 42. | | Знаки сложения и вычитания, названия компонентов действия. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 43. | | Знаки сложения и вычитания, названия компонентов действия. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 44. | | Таблица сложения. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 45. | | Переместительное свойство сложения. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 46. | | Переместительное свойство сложения. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 47. | | Вычитание как действие, обратное сложению. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 48. | | Вычитание как действие, обратное сложению. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 49. | | Неизвестное слагаемое. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 50. | | Неизвестное слагаемое. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 51. | | Сложение одинаковых слагаемых. Счёт по 2 | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 52. | | Сложение одинаковых слагаемых. Счёт по 3 | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 53. | | Сложение одинаковых слагаемых. Счёт по 5. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 54. | | Сложение с числом 0 | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 55. | | Вычитание с числом 0 | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 56. | | Сложение и вычитание чисел без перехода и с переходом через десяток. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 57. | | Сложение и вычитание чисел без перехода и с переходом через десяток. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 58. | | Закрепление терминов «сумма», «разность». | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 59. | | Сложение и вычитание. Скобки. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 60. | | Сложение и вычитание. Скобки. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 61. | | Сложение и вычитание. Скобки. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 62. | | Закрепление изученных табличных случаев сложения и вычитания | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 63. | | Закрепление изученных табличных случаев сложения и вычитания | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 64. | | Вычисление значений выражений со скобками | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 65. | | Вычисление значений выражений со скобками | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 66. | | Вычисление значений выражений со скобками | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 67. | | Сравнение. Результат сравнения. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 68. | | Текстовая задача: структурные элементы, составление текстовой задачи по образцу. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 69. | | Текстовая задача: структурные элементы, составление текстовой задачи по образцу. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 70. | | Зависимость между данными и искомой величиной в текстовой задаче. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 71. | | Зависимость между данными и искомой величиной в текстовой задаче. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 72. | | Выбор и запись арифметического действия для получения ответа на вопрос. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 73. | | Выбор и запись арифметического действия для получения ответа на вопрос. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 74. | | Выбор и запись арифметического действия для получения ответа на вопрос. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 75. | | Составление задач по рисункам, схемам, моделям. Запись решения задач. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 76. | | Составление задач по рисункам, схемам, моделям. Запись решения задач. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 77. | | Выполнение заданий на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 78. | | Составление и решение арифметических задач разных видов. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 79. | | Решение задач разными способами | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 80. | | Решение арифметических задач разных видов. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 81. | | Обнаружение недостающего элемента задачи | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 82. | | Обнаружение недостающего элемента задачи | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 83. | | Дополнение текста задачи числовыми данными (по иллюстрации, смыслу задачи, её решению). | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 84. | | Расположение предметов и объектов на плоскости, в пространстве: слева/справа, сверху/снизу, между; | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 85. | | Установление пространственных отношений. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 86. | | Распознавание объекта и его отражения. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 87. | | Распознавание объекта и его отражения. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 88. | | Геометрические фигуры: распознавание круга | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 89. | | Геометрические фигуры: распознавание треугольника | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 90. | | Геометрические фигуры: распознавание прямоугольника | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 91. | | Распознавание геометрических фигур | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 92. | | Построение отрезка с помощью линейки | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 93. | | Построение квадрата с помощью линейки | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 94. | | Построение треугольника с помощью линейки | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 95. | | Измерение длины отрезка в сантиметрах. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 96. | | Длина стороны прямоугольника | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 97. | | Длина стороны квадрата | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 98. | | Длина стороны треугольника. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 99. | | Периметр | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 100. | | Изображение прямоугольника, квадрата, треугольника. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 101. | | Изображение прямоугольника, квадрата, треугольника. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 102. | | Изображение прямоугольника, квадрата, треугольника. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 103. | | Изображение прямоугольника, квадрата, треугольника. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 104. | | Сбор данных об объекте по образцу. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 105. | | Характеристики объекта, группы объектов (количество, форма, размер); выбор предметов по образцу (по заданным признакам). | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 106. | | Группировка объектов по заданному признаку. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 107. | | Группировка объектов по заданному признаку. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 108. | | Закономерность в ряду заданных объектов: её обнаружение, продолжение ряда. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 109. | | Закономерность в ряду заданных объектов: её обнаружение, продолжение ряда. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 110. | | Верные (истинные) и неверные (ложные) предложения, составленные относительно заданного набора математических объектов. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 111. | | Чтение таблицы (содержащей не более четырёх данных); извлечение данного из строки, столбца; | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 112. | | внесение одного- двух данных в таблицу | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 113. | | Чтение рисунка, схемы 1—2 числовыми данными (значениями данных величин). | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 114. | | Чтение рисунка, схемы 1—2 числовыми данными (значениями данных величин). | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 115. | | Выполнение 1—3-шаговых инструкций, связанных с вычислениями, измерением длины, построением геометрических фигур. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 116. | | Выполнение 1—3-шаговых инструкций, связанных с вычислениями, измерением длины, построением геометрических фигур. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 117. | | Выполнение 1—3-шаговых инструкций, связанных с вычислениями, измерением длины, построением геометрических фигур. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 118. | | Выполнение 1—3-шаговых инструкций, связанных с вычислениями, измерением длины, построением геометрических фигур. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 119. | | Сравнение чисел | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 120. | | Сравнение. Результат сравнения. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 121. | | На сколько больше или меньше. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 122. | | На сколько больше или меньше. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 123. | | Увеличение числа на несколько единиц | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 124. | | Увеличение числа на несколько единиц | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 125. | | Уменьшение числа на несколько единиц | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 126. | | Уменьшение числа на несколько единиц | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 127. | | Итоговая комплексная работа | 1 | 1 | 0 | письменный контроль; |
| 128. | | Зеркальное отражение предметов | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 129. | | Симметрия. | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 130. | | Оси симметрии фигуры | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 131. | | Повторение изученного | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| 132. | | Повторение изученного | 1 | 0 | 0 | письменный контроль; устный опрос; |
| ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ | 132 | 1 | 0 | |