Календарно- тематическое планирование в первой младшей группе на март

Образовательная область

Дата

Форма проведения

Тема

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечание

Социально-коммуникативное

10.03

11.03

12.03

13.03

Беседа

С/Р/И

игровая ситуация (фольклор)

Д/И

«Почему растаял снеговик»

«Куклы на прогулке»

«Коза»

«Кто, что делает?»

Формировать представление детей о свойствах снега и льда. Учить устанавливать элементарные причинно- следственные связи.

продолжать развивать интерес к играм с куклой и строительным материалом;

Учить выполнять игровые действия

Учить детей в умении определять название профессии по названиям действий

Картотека

Картотека

Картотека

Картотека

Развитие речи

10.03

11.03

12.03

13.03

Занятие

Развитие речи

Д/И

Игровое упражнение

Артикуляционная гимнастика

Чтение стихотворения К. Чуковского «Путаница»

«Чудесный мешочек»

«Новая мебель Маши»

«Птенцы»

Познакомить детей с произведением К. Чуковского «Путаница»

Ориентироваться на род имени существительного при определении предмета по его признакам.

Учить детей самостоятельно рассматривать картинки. Обогащать словарь детей существительными, обозначающими названия предметов мебели.

Укреплять мускулатуру щек, развивать координацию движений и умение переключаться

В. В. Гербова стр.86

Картотека

Л.В.Абрамова стр.54

Картотека

Познавательное

11.03

10.03

12.03

13.03

Занятие

ФЭМП

Наблюдение

Наблюдение

Игра на сенсорику

«Строим ворота для шариков»

«Следы на снегу»

«Наблюдение за проезжающим транспортом»

«Подбери чашки к блюдцам»

Развитие умения различать предметы по форме и количеству и обозначать их словами: шарик, кубик, кирпичик, много- мало.

Расширять понятия о названиях частей машины.

Продолжать обучение в определении следов на снегу: детские, взрослые, следы птиц и животных.

Учить детей различать цвета и использовать названия цветов в речи. Развивать мелкую моторику, внимание.

И. П. Помораева стр.30

Картотека

Картотека

Картотека

Художественно-эстетическое

11.03

12.03

13.03

10.03

Занятие

Музыка

Занятие

Рисование

Занятие Лепка

Конструирование

«Учим Бобика танцевать»

«Цыпленок»

«Конфеты»

«Загончик для животных»

По плану музыкального руководителя

Продолжать учить правильно держать карандаш и рисовать цветными карандашами. Развивать мелкую моторику, аккуратность, усидчивость.

Продолжать учить детей круговыми движениями рук скатывать из пластилина шарики; прямыми движениями раскатывать толстые столбики. Воспитывать отзывчивость.

Учить строить из вертикально поставленных кирпичиков. Воспитывать бережное обращение к постройке.

Д.Н.Колдина стр.36

Д.Н.Колдина стр.20

Картотекка

Физическое

10.03

12.03

11.03

Ежедневно

Ежедневно

Занятие

Физическое развитие

Занятие

Физическое развитие

П/И

Утренняя гимнастика

Корригирующая гимнастика

Занятие №51

Занятие №52

«Мы- шоферы», «Прыгуны», «Лиса в курятнике»

Комплекс №1

Комплекс №1

Ходьба со сменой характера движения в соответствии с указанием педагога. Бег между двумя линиями, не наступая на них. Игровое упражнение «Перепрыгни через ручеек»

Ходьба со сменой характера движения в соответствии с указанием педагога. Бег между двумя линиями, не наступая на них. Игровое упражнение «Пройди по дорожке»

Учить правилам очередности в игре, учить выполнять действия по сигналу воспитателя.

Учить образовывать двойные ряды, делать широкий круг

Формирование, отрабатывание и совершенствование двигательных навыков, а также укрепление здоровья

С.Ю.Федорова стр.62

С.Ю.Федорова стр.62

Картотека

Картотека

Взаимодействие с родителями

Консультация для родителей «Как развивать самостоятельность у ребенка дошкольного возраста»; «Весна без авитаминоза» Индивидуальные беседы по интересующим вопросам