Календарное планирование

УТРО

ЗАНЯТИЯ

ПРОГУЛКА

ВЕЧЕР

Беседа :

«Берегите здоровье с детских лет»

«Русская матрёшка»

Д/и по развитию речи

«Скажи наоборот»

«Только весенние слова»,

Индивидуальная раб.:

-по грам. строению речи

-упражнять в образовании однокоренных слов

- согласование слов в роде, числе и падеже

Составление рассказа по картине:

«В городе весна»

«Подснежник»

Музыка-9.25-9.45

Грамота/Лепка/Аппликация

9.35-10.00, 10.10-10.35:

1 Л: «Кувшинчик» стр.267 К/з

2 А:«Разделочная доска»

Наблюдение

- характеристики ветра

-первый дождь

Индивидуальная раб. по ФИЗО:

-бросание мяча в цель

-отбивание мяча

Подвижные игры:

«Иголочка, ниточка, узелок»

«Мы весёлые ребята»

Коллективный труд:

-уборка участка

-расставить столы, стулья на веранде.

Игры -эксперименты:

«Свойства воды»

«Солнечный зайчик»

Беседа по ОБЖ:

«Огонь- друг и враг»»

« Из истории огня (лучина, свеча, эл. лампочка) Что безопаснее?»

Подвижная игра:

«Передай мяч»

«Заря»

Инд.раб.по ак.словаря:

-рассказы из личного опыта «Лёд идёт»

-учить детей строить текст-описание и текст-повествование.

Разучивание стихотворения :

-« По дубочку постучишь,прилетает...»

- о весне

УТРО

ЗАНЯТИЯ

ПРОГУЛКА

ВЕЧЕР

Составление рассказа по картине:

«Русские ремёсла»

«Национальный русский костюм (сарафаны)»

Д/игра по матем.

«Сколько героев в сказке?»

«Собери неваляшку»

С/р игра :

«Семья»

«Едем в автобусе»

Индив. работа по развитию мелкой моторики рук:

закрась картинку,вырежи её,собрать предмет из мелкого «Лего».

Д/игра по ЗКР:

«Назови слово со звуком «в»»

«Испорченный телефон»

Артикул. гимнастика:

«Ветер-ветер»

«Сладкое варенье»

Математика-9.00-9.25,-10.10-10.35

1

2

Физкультура 9.35-10.00

Наблюдение за

-высотой снежного покрова. В.Д.308

-за одеждой прохожих

П/игра:

«Ловишки»

«Ястреб и ласточки»

Индивидуальная раб. по ФИЗО:по развитию основных движений-

-лазание по гимнастической лестнице

-ходьба по ограниченной площади

Трудовые поручения: подмести веранду, уборка игрушек на веранде,поощрять стремление детей поддерживать и наводить порядок.

С/Р игра:

«Салон красоты»

«Строители»

Чтение:р.н.сказки « Никита Кожемяка»

«Царевна-лягушка»

Опытнеческая деятельность:

- свойства солнечного света

- опыты с бумагой

Инд. работа(псих)

«Чудесный мешочек» закреплять в словаре детей слова на тему весна-развивать память,внимание,мышление.

УТРО

ЗАНЯТИЯ

ПРОГУЛКА

ВЕЧЕР

Наблюдение и труд в уголке природы-

-за ростом лука

-поливка цветов

Опыты:

- мыльные пузыри

-жизнь растений весной

Д/Игра :

-«Кому что нужно?»

-«Кто что делает?

Пальчиковая гимнастика:

-«Мыши»

-«Зайчики»

П /ИГРЫ :

-«Мяч водящему»

-«Передай мяч»

Инд .работа по ФЭМП:

-«Какое время суток?»

-«Назови число»

Развитие речи/Рисование-9.00-9.25

Физкультура 9.35-10.00

Развитие речи/Рисование-10.10-10.35:

1 «Золотая хохлома»К/з стр 231

2 «Роспись шаблонов» К/з стр 239

Наблюдение:

- за поведением животных и птиц весной

-обратить внимание ,что около стволов деревьев начинает таить. Стр 313 В.Д.

П /ИГРА:

«Жмурки»-приучать детей слушать текст и быстро реагировать на сигнал.

«Капкан»

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФИЗО :перепрыгивание через скакалку,отбивание мяча одной рукой.

П/игра(природа)

«Добеги до дерева »

«День и ночь»

Муз. развивающие игры:

разучивание песен о маме.

«Делаем постройки»(снежный замок)-конкурс «Город моей мечты».

Постройка улицы из «Лего» (обыгрывание).

инд. работа по ЗКР

«Повтори»

«Приметы весны»»

Настольные игры: «Пазлы»,»Лото», «Правила дорожного движения».

УТРО

ЗАНЯТИЯ

ПРОГУЛКА

ВЕЧЕР

Составление рассказов из личного опыта:

«В гостях у бабушки»

«Один дома»

Д/и «Русские узоры» В.Д. Стр 57

«Назови правильно»

Артикуляционная гимнастика:

«Часики»

«Лопатка»

Пальчиковая гимнастика: «Чашка», «Птичий двор»

Индивидуальная работа по развитию мелкой моторики:

- «Закрась правильно», «Обведи по контору». Раскраски.

.Познание/экология 9.00-9.25

1 « Народные праздники на Руси» стр 282 К/з.

2 «История возникновения колоколов на Руси» стр3 38 К/з

Конструирование 9.35-10.00

1 «Дом и башня» стр 284 К/з

2 «Конура для щенка» Лиштван

Хореография 15.30

НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ТРУДОМ ВЗРОСЛЫХ :

-за работой шофёра,привозящего продукты

-за изменением продолжительности дня

П/ИГРЫ:

«Пустое место»

«Кто быстрее до флажка!»

ТРУД: - собрать мелкий мусор на участке – развивать навыки трудолюбия

-подмести веранду

Игры с выносными игрушками.

Инд. раб.по ФИЗО:

- упражнения на равновесие

-подтягивание на кольцах

Работа с худ .литературой:

Чтение сказки «О царе Салтане», повести-рассказа «Спички»

Драматизация сказки:

« Лиса и заяц»

«Бычок-смоляной бочок»»

П /ИГРЫ:

«Жмурки»

«Карусель»

Инд. работа по ФЭМП:

- счёт порядковый

- цифры заблудились

УТРО

ЗАНЯТИЯ

ПРОГУЛКА

ВЕЧЕР

Активизация общения (решение проблемной ситуации)

- «Если позвонил незнакомец»

- «Если потерял рукавички»

Разв.игры на разв.псих.проц.:

«Чего на свете не бывает?»

«Волшебный мешочек»

Разучивание стихов:

« Родной язык.»

«Божья коровка»

Индив. работа по ФИЗО:

-ходьба на ведёрках

-лазание по канату

Д/и по ознакомлению с окружающим:

«Когда это бывает», «Чей домик?»

Музыка 9.00-9.25

Грамота/Чтение худ. лит.9.35-10.00

Грамота/Чтение худ. Лит.10.10-10.35

1 Русская народная сказка «Лиса и заяц» стр 288 К/з

2 Русская народная сказка «Сивка-бурка» стр 249 К/з

Хореография 11.30

Наблюдение:

-за птицами на кормушке

-за животными

П/ИГРЫ:

«Кто бросит дальше?»

«Ручеёк»

ИНД. работа по ФИЗО:

-бег парами

-отбивание мяча одной рукой

ТРУД : подметание веранды,уборка игрушек на место.

Инд.работа по развитию фонематич. слуху:

- определить место звука в слове

- посчитай ,сколько слогов?

Хозяйственно-бытовой труд:

-подклеить книги

- помыть строительный материал

-уборка индивидуальных шкафчиков

Муз. спорт. развлечения Сказочная викторина.

Спортивные развлечения-игры,эстафеты

Д/игра

«Найди соседнюю»,

«День,ночь-сутки прочь».