Календарный план январь 3 неделя старший дошкольный возраст

Январь 3 неделя ПОНЕДЕЛЬНИК тема: Зимняя олимпиада.

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к НОД.

1.Чтение о зимних видах спорта (Е.П.295).

Цель: Углублять и расширять у детей представление об олимпийских видах спорта.

2.П\и « Кто быстрее» .

Цель: Совершенствовать игровые навыки детей.

3.Трудовое поручение: Поливка цветов.

Цель: Развивать умение ухаживать за цветами.

4.Повторение стихотворения: «Снег».

Цель: Формировать эмоциональное отношение к поэзии.

Закреплять умение у детей различать слова со звуком (Л).

1.Рисование в центре ИЗО.

2.Рассматривание альбома в центре познания.

Познакомить родителей с темой недели.

НОД

Подготовка к прогулке. Прогулка: игры, наблюдения, беседы труд, экспериментирование, физкультурно-оздоровительная работа.

1.Наблюдение: за долготой дня.

Цель: Формировать представление о смене времён года.

2.П/и: «Встречные перебежки», «Хитрая лиса», «Бездомный заяц».

Цель: Развивать умение согласовывать свои действия с действиями других детей.

3.Труд х/б: Уборка снега с участка.

Цель: Развивать привычку работать вместе.

Закреплять умение у детей

ходить по ограниченной поверхности.

1.Игры – эстафеты.

2.СДА.

Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей.

Пальчиковая гимнастика: « Снежок».

Цель: развивать мелкую моторику рук и речь.

Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник

1.Чтение: Л.Толстой «Прыжок».

Цель: Продолжать развивать интерес к литературе.

2.П/и: « Солнышко и метель» (Е.П 135).

Цель: Развивать привычку играть вместе.

3.О – ЭД: «Цветные льдинки».

Цель: Закреплять знания о свойствах воды и льда.

4.Д/и по грамоте: «Что мы видим на картинке». (57).

Цель: Развивать активный словарь.

Закреплять умение у детей выполнять задания в прописях.

1.С/р игра «Строители».

2.Настольные игры.

Поговорить с родителями о важности занятий с детьми дома.

Подготовка к прогулке. Вечерняя прогулка.

1.Загадывание загадок: на тему «Спорт».

Цель: Развивать логическое мышление и умение разгадывать загадки.

2.П/и: «Краски».

Цель: Развивать дружеские взаимоотношения в игре.

Закреплять у детей знание стихотворения «Снег».

1.Игры на участке.

2.Наблюдение за погодой.

Январь 3 неделя ВТОРНИК тема: Зимняя олимпиада.

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к НОД.

1.Беседа «Зимние олимпийские игры».

Цель: Расширять и обогащать представление у детей о зимних олимпийских играх.

2.П\и «Удочка».

Цель: Совершенствовать двигательные навыки.

3.Труд х/б: Уборка в центре Познания.

Цель: Закреплять умение выполнять трудовые действия.

4.Рассматривание альбома: «Зимние виды спорта».

Цель: Развивать и уточнять у детей представления о спорте.

Закреплять у детей о правилах поведения в гостях и с гостями.

1.Игры в зоне игры.

2.Игры в конструктор.

Предложить родителям рассказать детям о зимней олимпиаде.

НОД

Подготовка к прогулке. Прогулка: игры, наблюдения, беседы труд, экспериментирование, физкультурно-оздоровительная работа.

1.Наблюдение: за природой.

Цель: Обогащать знания детей о зимних изменениях в природе.

2.Труд в природе: Наполнение кормушек для птиц.

Цель: Развивать желание помогать зимующим птицам.

3.П/и: «Встречные перебежки», «Кто сделает меньше шагов», «Охотники и зайцы». Цель: Развивать двигательную активность детей.

Закреплять умение у детей прыгать боковым галопом.

1.Игры по сезону (песок, вода, снег).

2.СДА.

Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей.

Психогимнастика: «Зеваки».

Цель: развивать внимание, точность движений.

Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник

1.Чтение: «Лыжный спорт» (Е.П.141).

Цель: Продолжать развивать интерес к литературе.

2.П/и: «Снегобол».

Цель: Совершенствовать игровые навыки.

3.Кружковая работа по плану.

4.Д/и на рфс: «Угадай, на чём играю».

Цель: Развивать фонематический слух.

Закреплять умение у детей вырезать несколько кругов из бумаги, сложенной вчетверо.

1.Строительные игры. 2.Рисование по трафаретам в центре ИЗО.

Напомнить родителям о пользе домашний занятий с детьми.

Подготовка к прогулке. Вечерняя прогулка.

1.Наблюдение за погодой.

Цель: Развивать знания о сезонных изменениях.

2. П/и «Снежный ком» (Е.П.143).

Цель: Совершенствовать и расширять игровые замыслы детей.

Закреплять умение у детей считать обратным счётом.

1.Игры по сезону (снег, вода, песок).

2.Игры на участке.

Январь 3 неделя СРЕДА тема: Зимняя олимпиада.

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к НОД.

1.Беседа «Правила поведения на улице во время игр».

Цель: Закреплять умение соблюдать правила участия в играх.

2.П\и «С кочку на кочку».

Цель: Совершенствовать и развивать игровые замыслы.

3.Трудовое в природе: Рыхление цветов.

Цель: Развивать знания о жизненном цикле цветов.

4.Д/и на развитие псих процессов: «Угадай, чего не стало» (зимние виды спорта).

Цель: Развивать память, внимание.

Развивать умение у детей

рисовать сказочных человечков.

1.Лепка в центре ИЗО.

2.Рассматрива-ние иллюстраций в центре книг.

Предложить родителям совершить с детьми лыжную прогулку по лесу.

НОД

Подготовка к прогулке. Прогулка: игры, наблюдения, беседы труд, экспериментирование, физкультурно-оздоровительная работа.

1.Наблюдение: за снегом.

Цель: Расширять знания у детей о сезонных изменениях в природе (свойства снега).

2.П/и: «Игровая» (Е.П.294), «Проделки Дедов Морозов» (Е.П.295).

Цель: Развивать желание у детей играть сообща.

3.Труд х/б: Уборка снега с веранды.

Цель: Развивать желание у детей трудиться сообща.

Закреплять умение у детей метать в горизонтальную цель.

1.Спортивные игры.

2.СДА.

Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей.

Гимнастика для глаз.

Цель: развивать и глазные мышцы и проводить профилактику зрения.

Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник

1.Чтение Г.Снегирёва «Отважный пингвинёнок». Цель: Развивать интерес к художественной литературе.

2.М /р игра: «1,2,3 – сколько девочек хороших…».

Цель: Развивать музыкально – ритмические движения.

3.Клуб «Любознайка»: «Четвёртый лишний».

Цель: Развивать мышление, логику.

4.Н/п игра: «Шашки».

Цель: Закреплять умение играть по правилам.

Закреплять знания у детей об обитателях живого уголка в д/с.

1.С/р игра

«Научная лаборатория».

2.Игры в центре Музыки.

Предложить родителям дома с детьми рисовать, лепить, конструировать.

Подготовка к прогулке. Вечерняя прогулка.

1.Д/и по математике: «Внутри, снаружи». Цель: Закреплять знания о пространственных отношениях.

2.П/и «Зимние состязания».

Цель: Развивать дружеские взаимоотношения в игре.

Закреплять у детей знания о свойствах снега

1.Игры на участке.

2.Наблюдение за одеждой взрослых и детей.

Январь 3 неделя ЧЕТВЕРГ Тема: Зимняя олимпиада.

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к НОД.

1.Чтение С.Олеговой «Спорт».

Цель: Формировать интерес к спортивным достижениям.

2.П\и «Медведь и вожак». (Е.П.294).

Цель: Развивать игровые замыслы и умения детей.

3.Ручной труд (оригами): Самолёт.

Цель: Развивать умение складывать бумагу уголок к уголку, сторона к стороне.

4.Работа в тетрадях в клетку: Горки.

Цель: Развивать ориентировку на листе бумаги.

Закреплять умение у детей

закрашивать силуэты фигур карандашами, не выходя за края силуэта.

1.Игры в центре театра.

2.Игры с физоборудованием.

Напомнить о театре.

НОД

Подготовка к прогулке. Прогулка: игры, наблюдения, беседы труд, экспериментирование, физкультурно-оздоровительная работа.

1.Наблюдение: за таянием снега.

Цель: Развивать знания о свойствах снега.

2.П/и: «Перебежки», «Медведь и вожак», «Кто быстрее».

Цель: Развивать умение играть вместе.

3.Труд в природе: Наполнение кормушек для птиц.

Цель: Развивать желание помогать зимующим птицам.

Закреплять умение у детей ходить змейкой.

1.Игры с оборудованием.

2.СДА.

Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей.

Артикуляционная гимнастика: комплекс № 5.

Цель: развивать артикуляцию и правильное произношение звуков.

Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник

1.Чтение: Г.Рамазанова «Зима».

Цель: Воспитывать чуткость к художественному слову.

2.Час игры: «Встречные перебежки», «Карусель», «Проделки Дедов Морозов».

Цель: Развивать двигательную активность детей.

3.Коллективная изо деятельность: «На катке».

Цель: Развивать творчество.

4.Д/и по математике: «Пара» (стр. 72.)

Цель: Развивать логическое мышление.

Закреплять умение у детей находить место звука в слове.

1.С/р игра

«В мастерской скульптора».

2.Игры с пазлами.

Напомнить родителям о важности занятий дома по прописям и тетрадям по возрасту.

Подготовка к прогулке. Вечерняя прогулка.

1.Д/и по речи: «Если знаешь, то продолжишь».

Цель: Развивать активный словарь (зимние виды спорта). 2.П/и «Дорожка препятствий».

Цель: Согласовывать свои действия с действиями других детей.

Закреплять у детей правила поведения с гостями.

1.Игры на участке.

2.Рисование на снегу, земле.

Январь 3 неделя ПЯТНИЦА тема: Зимняя олимпиада.

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к НОД.

1.Беседа «Мы играем дружно».

Цель: Развивать дружеские взаимоотношения.

2.П\и: «Встречные перебежки».

Цель: Развивать и расширять игровые навыки детей.

3.Труд в природе: Протирание листьев.

Цель: Продолжать развивать умение ухаживать за цветами.

4.Д/и на обогащения словаря: «Зима - спорт».

Цель: Развивать активный словарь детей.

Развивать умение у детей

пересказывать короткие тексты..

1.Строительные игры.

2.Игры в центре математики.

Напомнить родителям о музейном занятии.

НОД

Подготовка к прогулке. Прогулка: игры, наблюдения, беседы труд, экспериментирование, физкультурно-оздоровительная работа.

1.Экскурсия: «Прогулка по экологической тропе».

Цель: Закреплять правила поведения в природе.

2.П/и: «Перебежки», «Снежки», «Найди себе пару».

Цель: Развивать умение играть сообща.

3.Труд х/б: Уборка участка от снега.

Цель: Развивать желание помогать взрослым.

Закреплять умение у детей

лазать по гимнастической стенке попеременным шагом.

1.Игры – эстафеты.

2.СДА.

Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей.

Пальчиковая гимнастика: « Снежок».

Цель: развивать мелкую моторику рук и речь.

Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник

1.Развлечение: «Зимняя олимпиада».

Цель: Развивать память, двигательную активность.

2.П/и: «Санки - ледянки».

Цель: Развивать умение согласовывать свои действия.

3.Чтение: А.Вахитовой «Лыжи».

Цель: Продолжать развивать интерес к литературе.

4.Д/и на развитие ммр: «Металический конструктор».

Цель: Развивать мелкую моторику рук.

Закреплять умение у детей

лепить человека в движении.

1.Вырезание в центре ИЗО.

2.Игры в центре игры.

Напомнить родителям о важности домашнего чтения.

Подготовка к прогулке. Вечерняя прогулка.

1.Д/и по п/м «Если знаешь, то продолжишь».

Цель: Развивать знания о прошлом утюга. 2.П/и: « Проделки Дедов Морозов».

Цель: Развивать двигательную активность детей.

Закреплять знания детей

о гласных и согласных звуках.

1.Игры на участке.

2.Игры с оборудованием.