Карточки по русскому языку для учащихся 1-2 класса

Карточки по русскому языку для уч-ся 1-2класса

№1

1. Прочитай и запомни правила беседы.

Учись говорить спокойно.

Умей слушать собеседника.

Не доводи спор до ссоры.

2.Спиши, но не спеши, без ошибок напиши.

3. Подчеркни гласные буквы.

№1

1. Прочитай и запомни правила беседы.

Учись говорить спокойно.

Умей слушать собеседника.

Не доводи спор до ссоры.

2.Спиши, но не спеши, без ошибок напиши.

3. Подчеркни гласные буквы.

№2

1.Прочитай, для чего нужны хвосты.

Лошади и коровы хвостом мух

отгоняют. У птиц и рыб хвост вместо

руля. А лиса хвостом след заметает.

2. Спиши, но не спеши, без ошибок напиши.

3. Подчеркни согласные буквы.

№2

1.Прочитай, для чего нужны хвосты.

Лошади и коровы хвостом мух

отгоняют. У птиц и рыб хвост вместо

руля. А лиса хвостом след заметает.

2. Спиши, но не спеши, без ошибок напиши.

3. Подчеркни согласные буквы.

№3

1.Прочитай, у кого ещё кроме птиц, есть гнёзда.

У белочки гнездо в дупле. Мышка строит

гнёздышко в норке. Ёжик делает себе гнездо в ямке.

2. Спиши, но не спеши, без ошибок напиши.

3. Подчеркни согласные буквы.

№3

1.Прочитай, у кого ещё кроме птиц, есть гнёзда.

У белочки гнездо в дупле. Мышка строит

гнёздышко в норке. Ёжик делает себе гнездо

в ямке.

2. Спиши, но не спеши, без ошибок напиши.

3. Подчеркни согласные буквы.

№3

1.Прочитай, у кого ещё кроме птиц, есть гнёзда.

У белочки гнездо в дупле. Мышка строит

гнёздышко в норке. Ёжик делает себе гнездо

в ямке.

2. Спиши, но не спеши, без ошибок напиши.

3. Подчеркни согласные буквы.

№4

1.Прочитай, как правильно начать разговор

по телефону.

Сначала вежливо поздоровайся. Назови

своё имя. Попроси к телефону того, с кем

хочешь поговорить.

2.Спиши. Подчеркни гласные буквы.

№4

1.Прочитай, как правильно начать разговор

по телефону.

Сначала вежливо поздоровайся. Назови

своё имя. Попроси к телефону того, с кем

хочешь поговорить.

2.Спиши. Подчеркни гласные буквы.

№5

1.Прочитай, чем можно и чем нельзя кормить

птиц.

Птиц кормят разными семечками.

Семена дробят, но не жарят. Любят

птицы белый хлеб. А чёрный хлеб им вреден.

2.Спиши. Подчеркни звонкие согласные –

зеленым карандашом, глухие – синим

карандашом.

№5

1.Прочитай, чем можно и чем нельзя кормить

птиц.

Птиц кормят разными семечками.

Семена дробят, но не жарят. Любят

птицы белый хлеб. А чёрный хлеб им вреден.

2.Спиши. Подчеркни звонкие согласные –

зеленым карандашом, глухие – синим

карандашом.

№5

1.Прочитай, чем можно и чем нельзя кормить

птиц.

Птиц кормят разными семечками.

Семена дробят, но не жарят. Любят

птицы белый хлеб. А чёрный хлеб им вреден.

2.Спиши. Подчеркни звонкие согласные –

зеленым карандашом, глухие – синим

карандашом.

№6

1.Спиши, но не спеши, без ошибок напиши.

Принесла крольчиха деткам – крольчатам

сладкую морковь. Быстро съели крольчата уго-

щение. А как оно называется, спросить забыли.

2. Подчеркни ь и букву перед ним.

№6

1.Спиши, но не спеши, без ошибок напиши.

Принесла крольчиха деткам – крольчатам

сладкую морковь. Быстро съели крольчата уго-

щение. А как оно называется, спросить забыли.

2. Подчеркни ь и букву перед ним.

№ 1-а

Выпиши слова, в которых один слог.

Дом, юла, нос, Аня, дым, оса, уж,

Юля, день, лес, яма, конь, Зоя, лось.

№ 1-а

Выпиши слова, в которых один слог.

Дом, юла, нос, Аня, дым, оса, уж,

Юля, день, лес, яма, конь, Зоя, лось.

№ 1-а

Выпиши слова, в которых один слог.

Дом, юла, нос, Аня, дым, оса, уж,

Юля, день, лес, яма, конь, Зоя, лось.

№ 1-б

Спиши слова. Раздели их на слоги.

Лук, паук, вилка, медведь, торт,

картина, магазин, нос, ложка, дед, Зоя,

ягода, волк, телефон.

№ 1-б

Спиши слова. Раздели их на слоги.

Лук, паук, вилка, медведь, торт,

картина, магазин, нос, ложка, дед, Зоя,

ягода, волк, телефон.

№ 1-б

Спиши слова. Раздели их на слоги.

Лук, паук, вилка, медведь, торт,

картина, магазин, нос, ложка, дед, Зоя,

ягода, волк, телефон.

№1-в

Спиши. Подчеркни только слоги.

По, рт, иг, стр, я, ви, бы, вл, об,

ку, чн, за, пя, дбр, де, ом, сш, ян, вр