Карточка № 1
Наблюдение за погодой
Цели: формировать представление о зиме; вызывать эстетическое
переживание от красоты зимней природы,
радость от прогулки.
Ход наблюдения: Сообщить детям, что наступила ранняя зима. Что
изменилось в одежде людей? Люди стали одеваться в зимнюю
одежду (её название).
Трудовая деятельность: уборка снега с участка.
Цель: продолжать учить пользоваться скребком, лопатой.
Индивидуальная работа: развитие движений.
Цель: развивать прыгучесть.
Подвижная игра «Устроим снегопад».
Цель: развивать двигательную активность.
Выносной материал: лопатки, скребки, метелки.
Карточка № 2
Наблюдение за птицами зимой
Цели: углублять знания о жизни птиц в зимний период; развивать
умение и желание помогать им.
Ход наблюдения: Птичьи гнезда опустели, Птицы к югу улетели.
Оказался всех храбрей Наш дворовый воробей. Холода не
испугался, С нами на зиму остался. Непоседа, невеличка — Желтая
почти вся птичка Любит сало, семечки...
Трудовая деятельность: сгребание снега лопатками, расчистка
дорожки.
Цель: учить работать сообща, добиваться цели общими усилиями.
Индивидуальная работа: метание.
Подвижная игра «Ловлю птиц на лету» (русская народная).
Цели: учить быстро действовать по сигналу; бегать, не
наталкиваясь друг на друга.
Выносной материал: лопатки, метлы, скребки, санки.
Карточка № 3
Наблюдение за работой дворника зимой
Цели: расширять знания о труде взрослых; воспитывать уважение к
их труду.
Ход наблюдения: Воспитатель задает детям вопросы.
• Какие орудия труда нужны для работы дворника зимой?
• Какую работу выполняет дворник зимой?
• Для чего нужна работа дворника?
Трудовая деятельность: расчистка территории от снега.
Цель: побуждать помочь дворнику расчистить тротуар и участок от
снега.
Индивидуальная работа: наблюдение «за снегом»
Подвижная игра «У медведя в бору».
Цель: учить бегать, не наталкиваясь друг на друга.
Выносной материал: лопатки, метлы, скребки, санки, клеенки для
катания с горки
Карточка № 4
Наблюдение за растительностью
Цели: формировать знания о жизни растений зимой; воспитывать
бережное отношение к природе.
Ход наблюдения: после снегопада обойти посаженные осенью
деревья и кустарники.
Напомнить, как бережно их сажали, какие
они еще тоненькие, маленькие. Спросить детей, не закрыть ли их
снегом потеплее, ведь под снегом даже трава не мерзнет.
Трудовая деятельность: сгребание снега лопатой, расчистка
дорожек.
Цель: учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими
усилиями.
Индивидуальная работа: прыжки на двух ногах с продвижением.
Подвижная игра «Зайцы и волк».
Цель: учить бегать, не наталкиваясь друг на друга.
Выносной материал: лопаты, метлы, скребки, формочки для снега,
санки.
Карточка № 5
Наблюдение «за зимними деревьями» Цель: расширять представление о деревьях в зимнее время года, учить любоваться красотой родной природы, развивать наблюдательность. Ход наблюдения: объяснить детям, что в морозные дни ветки кустов и деревьев очень хрупкие, легко ломаются, поэтому их надо беречь, не ломать, не стучать лопаткой по стволу, не наезжать санками. Трудовая деятельность: расчистка территории от снега. Цели: учить правильно пользоваться лопаткой, носить снег для по ‐ стройки, помогать товарищам в выполнении трудовых дей ствий; доводить начатое дело до конца. Индивидуальная работа: упражнение на звукоподражание «Как сигналит машина? » Цель: учить различать и называть транспорт, развивать навыки связной речи, воспитывать активность в общении. Подвижная игра «По ровненькой дорожке». Цели: учить ходить по невысокому брусу; спрыгивать, сгибая ноги в коленях.
Карточка № 6
Наблюдение за животными
Цель: закреплять представление о детеныше собаки: внешний вид,
движения, издаваемые звуки.
Ход наблюдения: почему щенок смешной? (Короткие лапы и хвост,
толстое туловище,
слабенький, игривый.) Хотя щеночек маленький,
слабенький, у него хороший слух, он выполняет команды.
Трудовая деятельность: постройка горки для куклы.
Цели: учить правильно наполнять ведерко снегом до определенной
отметки; доводить начатое дело до конца.
Индивидуальная работа: рисунки на снегу.
Подвижная игра «Хитрая лиса».
Цель: развивать ловкость, быстроту бега, внимание.
Выносной материал: лопатки, ведерки, формочки для снега, куклы,
одетые по сезону, санки для кукол, печатки, клеенки для катания с
горки.
Карточка № 7
Наблюдение за синицей
Цели: закреплять представление о названии птицы, характерных
признаках
внешнего вида; воспитывать желание ухаживать за
птицами.
Ход наблюдения: обратить внимание детей на птицу с черной
шапочкой на голове, белыми щечками, желтой грудкой — это
синичка. Понаблюдать, как она будет клевать сало.
Трудовая деятельность: постройка горки для куклы.
Цели: учить правильно наполнять ведерко снегом до определенной
отметки; доводить начатое дело до конца.
Индивидуальная работа: метание.
Цель: упражнять в метании на дальность правой и левой
рукой.Развивать глазомер, воспитывать желание выполнять
упражнения.
Подвижные игры «Попади в коробку».
Цель: тренировать меткость бросков.
Карточка № 8
Наблюдение за березой
Цели: расширять представления о дереве; воспитывать желание
защищать и оберегать природу.
Ход наблюдения: рассказать, что в зимнее время она находится
в
состоянии покоя, отдыхает, так как очень холодно, мало света, вместо
воды — снег. Объяснить детям, что в морозные дни ветки деревьев и
кустарников очень хрупкие, легко ломаются, поэтому их надо оберегать.
Трудовая деятельность: расчистка дорожек от снега.
Цели: учить правильно носить снег для постройки; помогать товарищам
в выполнении трудовых действий.
Индивидуальная работа: знакомство с кошкой.
Цель: формировать представления о домашних животных, какую пользу
они приносят людям.
Подвижные игры «Гуси-гуси».
Цели: учить по сигналу быстро бегать и переносить предметы по
одному; развивать точность, быстроту, ловкость.
Карточка № 9
Наблюдение «Поможем елке – она живая»
Цель: воспитывать бережное отношение к дереву на примере ели:
показать, как стряхивают снег, когда его много, чтобы он своей
тяжестью не сломал ветви; как прикапывают ствол снегом, чтобы
корням стало теплее.
Трудовая деятельность: сгребание снега лопатками, расчистка
дорожки.
Цель: учить работать сообща, добиваться цели общими усилиями
Индивидуальная работа: рисунки на снегу.
Цель: воображение, развивать интерес к рисованию, развивать
мелкую моторику рук
Подвижные игры «Попади в цель»
Цель: упражнять в броске в цель, развивать ловкость.
Выносной материал: лопатки, метлы, скребки, санки.
Карточка № 10
Наблюдение за транспортом
Цель: знакомить с названием частей машины.
Ход наблюдения: понаблюдать, как к автобусной остановке
подходят люди — пассажиры.
Рассказать об основных частях
автобуса.
Трудовая деятельность: строительство гаража из снега.
Цели: учить правильно пользоваться лопатками и веничками;
доводить начатое дело до конца.
Индивидуальная работа: прыжки на двух ногах с продвижением.
Цель: учить прыгать на двух ногах с продвижением вперед,
развивать двигательную активность
Подвижная игра «Мы — шоферы»
Цель: учить различать сигналы светофора.
Выносной материал: лопатки, ведерки, формочки для снега, куклы,
одетые по сезону, санки для кукол, печатки.
2 399
29 031 
