Кейс работы с родителями

Кейс использования Навигатора: что получилось, , .что нет

При работе с навигаторм можно выделить основные стороны работы:

• Платформа освобождает родителей от необходимости быть «учителями». Готовая программа ведет ребенка, а взрослому нужно лишь быть рядом и хвалить.

• Многие родители отмечают, что Петерсон учит ребенка не просто запоминать, а думать и искать нестандартные пути решения.

• Многие родители сами очень долго вникают в суть задания

• Детям не приходится скучать, выполняя задание. Формат вовлекает в процесс, что сильно отличается от скучных прописей.

• Родителям не хватает справочного материала, чтобы самим разобраться и объяснить тему.

• Ребенок быстро теряет интерес.

• Ребенок боится ошибиться и злится, когда у него не получается.

Таким образом можно сделать вывод, о том что нам педагогам есть еще над чем работать с родителями, продолжать учиться их вовлекать в развитие своих детей.