Олимпиады для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 11.05.2026 20:40

Бондаренко Ольга Эдуардовна

Учитель начальных классов

107 728

147

Подписчики

252

Подписки

Местоположение

Россия, Рязанская область город Михайлов

Специализация

Начальные классы

Классному руководителю

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Кем быть? Игровая программа.

Категория: Начальные классы

01.09.2016 17:19

Цель мероприятия: развитие здоровой формы общения, познавательной активности и творческих способностей; воспитание ответственности, дружелюбия в детском коллективе.

Форма проведения: утренник-соревнование для учеников начальных классов.

Просмотр содержимого документа
«Кем быть? Игровая программа.»

КОЗЛОВСКИЙ ФИЛИАЛ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «МИХАЙЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ – МИХАЙЛОВСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ

БОНДАРЕНКО О. Э.

КЕМ БЫТЬ?

УТРЕННИК-СОРЕВНОВАНИЕ

Цель. Задачи	Обобщение знаний о профессиях. Развитие здоровой формы общения, познавательной активности и творческих способностей; воспитание ответственности, дружелюбия в детском коллективе.
Материалы и оборудование	Музыкальный центр. Оборудование для конкурсов: (для каждой команды) трёхколёсный велосипед, набор геометрических фигур, бинт, свеча, водный пистолет, тарелка манной каши, бутылочка с соской.
Форма проведения, участники	Утренник-соревнование для учеников начальных классов
Литература.	Елена Филипенко. Нескучные каникулы.

Ход мероприятия.

Ведущий.

Собирайся, народ,

Шумный праздник идёт!

Шутки, радостный смех

Вместе свяжут нас всех.

Мы не будем скучать,

Вы хотите играть?

1 ученик

У меня растут года,

Будет мне 17.

Где работать мне тогда,

Чем заниматься?

Вступление о профессиях (аудиозапись).

2 ученик

Мчит КамАЗ во весь опор

По полям и кручам…

Я б в водители пошёл,

Пусть меня научат.

1 конкурс «Гонки».

3 ученик

Да, быть шофёром хорошо,

Только строить лучше.

Я б в строители пошёл,

Пусть меня научат.

2 конкурс «Построй здание» .

4 ученик

А, представь, произойдёт

Вдруг несчастный случай…

Кто на помощь к нам придёт?

Нет, врачом быть лучше!

3 конкурс «Первая помощь».

5 ученик

Будь ты врач или пилот,

Только каждый знает,

Что, когда пора придёт,

Мальчик папой станет.

4 конкурс « Накорми ребёнка»

6 ученик

Вкусно любим мы поесть:

Торт, пирог, салаты…

Повар – самый важный здесь,

Правильно, ребята?

5 конкурс «Варим» борщ».

7 ученик

Повар – это хорошо,

Ну, а сыщик лучше.

Я бы в оперы пошёл,

Пусть меня научат.

6 конкурс «Кто это?»

8 ученик

Не мечтает только трус

Стать героем славным.

Ничего я не боюсь,

Стану я пожарным.

7 конкурс «Погаси пламя»

Ведущий.

Вот и закончились наши соревнования. Сейчас жюри определит победителей.

Песня «Кем стать»

Слова Плотниковой Музыка Шайдуловой.

Подведение итогов. Награждение.

Описание конкурсов.

№	Название	Оборудование /на каждую команду/	Описание
1	«Гонки»	Трёхколёсный велосипед.	Эстафета на трехколёсных велосипедах. Велосипеды можно заменить игрушечными машинками.
2	«Построй здание»	Набор геометрических фигур, лист картона А4, клей.	Аппликация из геометрических фигур.
3	«Первая помощь».	Бинт.	Забинтовать «пострадавшему «голову». Участвуют 1-2 человека от команды, «пострадавший» выбирается из зрителей.
4	« Накорми ребёнка»	Тарелка с манной кашей, ложка, бутылочка для кормления с чаем.	Один человек из команды – «младенец». Остальные кормят его кашей из ложки в эстафетном режиме. Когда каша «скормлена», «младенца» поят чаем.
5	«Варим» борщ».	Лист бумаги, ручка.	Написать список ингредиентов для борща.
6	«Кто это?»		Команды поочерёдно определяют профессию по описанию. С огнём бороться мы должны- Мы смелые работники, С водою мы напарники. Мы очень людям всем нужны, Так кто же мы? Кто в дни болезней Всех полезней, И лечит нас от всех Болезней? Скажи, кто так вкусно Готовит щи капустные, Пахучие котлеты, Салаты, винегреты, Все завтраки, обеды? Встаём мы очень рано, Ведь наша забота- Всех отвозить По утрам на работу. Мы учим детишек Читать и писать, Природу любить, Стариков уважать. Вот на краешке с опаской Он железо красит краской, У него в руках ведро, Сам расписан он пестро. Письма - … (почтальон). Краски, кисти - … (художник). Машина - …(шофёр). Подъёмный кран - … (крановщик). Скрипка - … (музыкант). Фотоаппарат - … (фотограф). Компьютер - … (программист). Метла, ведро - … (дворник).
7	«Погаси пламя»	Свеча, водный пистолет.	Погасить пламя свечи из водного пистолета.