Кембридж курсы бойынша

 Ба?дарлама?а сай, саба? барысында «Саба? беру мен о?ытуда?ы жа?а т?сілдер»-ді ?олдануда «диалогтік о?ыту» ?дісін басшылы??а алдым. О?ушылар диалог ?дісін ?олдана отырып, мысалы: тал?ылау, білімді бірлесіп алу, т?сіну мен да?дыларды ?алыптастыру ар?ылы білім алады. ?рбір саба?та о?ушылар?а с?ра?тар ?ою ар?ылы, та?ырып бойынша ?з ойларын айту?а м?мкіндік бердім. ?зара тал?ылау ар?ылы, т?рлі ойларды? болатынды?ын, бір-біріні? т?сінуіне к?мектесетінін к?рсетті.

?зім саба? беретін  1-сыныбында курста ал?ан білімімді ?олдана отырып, о? н?тижеге жету ?шін балаларды? бір–бірімен емін–еркін ??гімелесуін, c?ра? ?ою ар?ылы сыни ойлау?а, пікірлерін еркін айту?а, ?з к?з?арастарын д?лелдей білуге машы?тануын, мысал ар?ылы жа?ымды, жа?ымсыз ?асиеттерін аны?тай алуын, ?здері ?ол ?ол жеткізген жетістікке ?уана білуін, сол ар?ылы о?уды? шын ?уаныш екендігін д?лелдеуді ма?сат еттім. О?ушылармен ана тілі бойынша тізбектелген саба?тар топтамасын ??рып,?ткізуге бел байладым.Оны? е? басты себебі- сыныпта?ы о?ушыларды? тіл байлы?тары аз. Тілді ме?герулері айтарлы?тай болса да, олар?а м?тінді мазм?ндау, ойларын еркін жеткізу ?иынды? ту?ызып жатады. Сонды?тан сол о?ушылармен ж?мыстана отырып, жа?аша сипатта?ы о?ытуды? , е?бегімні? н?тижесін к?руге тырыстым.