Контрольно-измерительные материалы
Итоговая контрольная работа по всеобщей истории. ХХ век. 9 класс
Вариант 1.
1.Даты первой мировой войны… 1) 1914-1917 2) 1914-1918 3) 1915-1918 4) 1914-1919
2. Что стало причиной Первой мировой войны?
1) Убийство австрийского эрцгерцога Франца Фердинанда
2) Стремление Англии уничтожить Францию – своего главного конкурента
3) Стремление России стать колониальной державой
4) Стремление Германии начать борьбу за передел колоний
3. Какого союза не было в Первой мировой войне?
1) Антанта 2) Тройственный союз 3) Антикоминтерновский блок
4. Как называется политический режим, устанавливающий полный контроль за всеми сферами жизни общества?
1) Авторитаризм 2) Тоталитаризм 3) Либерализм 4) Национализм
5. Даты «Великой депрессии» 1) 1929-1933 2) 1926- 1933 3) 1929- 1934 4) 1927- 1934
6. Лидер Испании в 1930-е годы 1) Рузвельт 2) Муссолини 3) Франко 4) Перрон
7. Каков был состав Антанты накануне войны?
1) Англия, США, Франция; 2) Англия, Россия, Франция;
3) Англия, Россия, Италия.
8. В Мюнхенском соглашении 1938 г. решался вопрос о территории:
1) Польши 2) Чехословакии 3) Эльзаса 4) Австрии
9. Укажите страну, в которой был открыт Второй фронт:
1) Польша 2) Франция 3) Югославия 4) Германия
10. В 20-30-е годы тоталитарное государство сложилось в (выберите лишнее):
1) Франции 2) Германии 3) Италии 4) СССР.
11. В 20-30-е годы демократическое государство оставалось в:
1) Франции 2) Германии 3) Италии 4) СССР.
12. В каком году был подписан пакт о ненападении между СССР и Германией?
1) 1936г. 2) 1937 г. 3) 1938 г. 4) 1939 г.
13. Главным документом урегулирования мира после Первой мировой войны является
1) Рейнский гарантийный пакт 2) Версальский мирный договор
3) Портсмутский мир 4) Мюнхенское соглашение
14. Определите понятие, к которому относятся следующие признаки:
1) одно из направлений антивоенного движения
2) представители движения выступают против всяких войн независимо от их
характера
3) сторонники движения стоят на позиции морального осуждения любой
вооруженной борьбы
4) в переводе с латинского: умиротворяющий
15. Форма объединения населения в борьбе с фашизмом:
1) коалиция 2) народный фронт 3) пацифизм 4) демократический фронт
16. «Новый курс» Рузвельта включает в себя:
1) принятие закона о социальном обеспечении 2) начало политики изоляционизма
3) ужесточение политической борьбы между двумя партиями
4) введение всеобщей воинской повинности
17. Соотнесите исторических деятелей и факты биографий:
1) Франклин Рузвельт А) премьер-министр правительства Народного фронта во Франции
2) Леон Блюм Б) премьер-министр Великобритании
3) Пауль фон Гинденбург В) президент США
4) Джеймс Макдональд Г) президент Германии
18. Тоталитарный политический режим характеризуется:
1) самоуправлением на местах 2) признанием принципов народовластия
3) всеохватывающим контролем государства над всеми сферами жизни
4) наличием гражданских прав и свобод
19. «14 пунктов» Вудро Вильсона, выдвинутые в 1918 г. предполагали (выберите лишнее):
1) сокращение вооружений 2) создание независимой Польши
3) свободу торговли и судоходства 4) военную интервенцию против России
20. Послевоенная стабилизация стран Запада в 1920-х гг. характеризовалась…
1) активизацией революционного движения
2) усилением государственного регулирования экономики
3) расширением рынков сбыта своей продукции государствами-победителями
4) введение экономических ограничений
21. Фашистский мятеж против народного фронта в Испании в 1936 г. возглавил:
1) Франсиско Франко 2) Ларго Кабальеро 3) Эрнст Рем 4) Ласаро Карденас
22. К решениям Потсдамской конференции не относится…
1) открытие Второго фронта 2) проведение суда над военными преступниками
3) определение новых границ в Европе 4) полное разоружение Германии
23 Франция капитулировала:
А) 22 июня 1941 г.;
Б) 22 июня 1939 г.;
В) 22 июня 1940 г.;
Г) 1 сентября 1940 г.
24 Геноцид – это:
24
Итоговая контрольная работа по всеобщей истории. ХХ век. 9 класс
Вариант 2.
1. Что стало поводом к Первой мировой войне?
1) Убийство австрийского эрцгерцога Франца Фердинанда
2) Стремление Англии уничтожить Францию – своего главного конкурента
3) Стремление России стать колониальной державой
4) Стремление Германии начать борьбу за передел колоний
2. В каком году был подписан Версальский договор?
1) 1910 2) 1917 3) 1918 4) 1919
3. В этой стране к власти пришли фашисты во главе с Б. Муссолини
1) Германия 2) Испания 3) Италия 4) Франция
4. Мюнхенское соглашение подписано в
1) 1938 2) 1937 3) 1935 4) 1936
5. Каков был состав Тройственного союза накануне войны?
1) Германия, Австро-Венгрия, Османская империя;
2) Германия, Австро-Венгрия, Италия;
3) Германия, Австро-Венгрия, Болгария
6. Когда началась вторая мировая война?
1) 3 августа 1939 года 2) 22 июня 1941 года 3) 1 сентября 1939 года
7. Мировой экономический кризис начался в:
1) США 2) Италии 3) Великобритании 4) Франции.
8. План «Барбаросса» говорил о нападении Германии на:
1) Францию 2) Великобританию 3) Польшу 4) СССР.
9. Экономический подъем в странах Запада в начале ХХ в. способствовал:
1) росту рабочего движения за политические права
2) повышению уровня образованности общества
3) росту занятости населения
4) повышению культурного уровня рабочих
10. Определите понятие, к которому относятся следующие признаки:
1) военно-политический блок 2) создан в противовес Тройственному союзу
3) первоначально был заключен между Англией и Францией
4) перестал существовать в результате провала интервенции в Советской России
11. Основная причина возникновения и распространения фашизма в Европе:
1) личный авторитет фашистских лидеров
2) финансовая помощь мировой буржуазии
3) мировой экономический кризис
4) ухудшение положения и обнищание основной массы народа
12. Экономический кризис 1929- 1933 гг. вошел в историю как
1) «Черный вторник» 2) Национальная трагедия
3) Мировая депрессия 4) Великая депрессия
13. Вторая мировая война началась:
1) нападением Германии на Польшу 2) нападением Германии на Францию
3) нападением Германии на Голландию
14. План «молниеносной войны» на Востоке назывался:
1) «блицкриг» 2) «Барбаросса» 3) «Тайфун» 4) «Цитадель»
15. В августе 1945 года СССР объявил войну:
1) Японии 2) Италии 3) Германии 4) Финляндии
16. Пришедшее к власти правительство Гитлера:
1) отменило частную собственность 2) ликвидировало налоговые льготы
3) расширило государственное регулирование экономикой
4) ввело всеобщее избирательное право
17. Соотнесите исторических деятелей и факты биографий:
1) Жорж Клемансо А) президент США
2) Томас Вудро Вильсон Б) премьер-министр Англии
3) Ллойд Джордж Дэвис В) президент Веймарской республики
4) Фридрих Эберт Г) военный министр Франции
18. Что не относится к признакам империализма?
1) образование монополий 2) активизация рабочего движения
3) образование финансовой олигархии 4) борьба за передел мира
19. Государства, в которых после Первой мировой войны произошли революции. Найдите лишнее.
1) Венгрия 2) Германия 3) Монголия 4) Польша
20. Отторжение в свою пользу чужих территорий – это…
1) шовинизм 2) аннексия 3) репарация 4) оппортунизм
21. В сентябре 1940 г. был подписан Тройственный пакт о разделе мира между…
1) СССР, Германией, Японией 2) Турцией, Германией, Австрией
3) Италией, Германией, Японией 4) СССР, Англией, Францией
22. Какое государство приняло закон о ленд-лизе, согласно которому предоставлялась помощь государствам, сражающимся против фашизма:
А) США;
Б) Франция;
В) Великобритания;
Г) СССР.
23 Образование Содружества Независимых Государств
провозглашено:
А) Новоогаревским договором в 1992 г.;
Б) Решением Верховных Советов Украины, России,
Белоруссии в 1993 г.;
В) Беловежским соглашением в 1991 г.;
Г) Алма-атинской декларацией в 1990г.
24 Пацифизм – это …
КЛЮЧ к итоговому тесту по всеобщей истории ХХ века. 9 класс
ВАРИАНТ 1: 1- 2 2- 4 3- 3 4- 2 5- 1 6- 3 7- 2 8- 2 9- 2 10- 1
11- 1 12- 4 13- 2 14- пацифизм 15- 2 16- 1
17: 1- В, 2- А, 3- Г, 4- Б 18- 3 19- 4 20- 3 21- 1 22- 1
ВАРИАНТ 2: 1-1 2- 4 3- 3 4- 1 5- 2 6-3 7-1 8- 4 9- 3
10- Антанта 11- 4 12- 4 13- 1 14- 2 15- 1 16- 3
17: 1- Г, 2- А, 3- Б, 4- В 18- 2 19- 4 20- 2 21- 3 22- 1
Контрольная работа . Холодная война. Вариант № 1.
1. Какую причину возникновения «холодной воины» из перечисленных вы бы выделили:
1) разногласия между православной церковью и другими направлениями христианства;
2) требования США о возвращении СССР долгов по ленд-лизу;
3) соперничество между СССР и США в военно-технической сфере;
4) стремление правящих кругов СССР и США утвердить свою систему ценностей, образ жизни и
миропонимания в качестве универсальных;
5) борьба за сферы влияния между СССР, США и Великобританией.
2. Цель «доктрины Трумэна» состояла в том, чтобы:
1) предотвратить переход под контроль СССР территорий, провозглашенных жизненно важными для
обеспечения интересов безопасности США;
2) изолировать СССР на международной арене, исключить его из ООН;
3) запретить в США Коммунистическую партию;
4) подготовиться к ядерной войне с СССР.
3. Когда были созданы два германских государства: Западная Германия (ФРГ) и Восточная Германия
(ГДР):
1) в 1949 г.; 2) в 1947 г.; 3) в 1952 г.; 4) 1955 г..
4. В каком году была создана Организация Варшавского договора (ОВД):
1) в 1949 г.; 2) в 1955 г.; 3) в 1948 г.; 4) 1952г..
5.Военно-политический союз НАТО включил в себя страны:
1) Западной Европы; 2) США, Канаду и страны Западной Европы;
3) СССР и страны Восточной Европы; 4) Японию, Италию, Германию.
6 .«Годом Африки», когда большая часть колониальных владений на этом континенте прибрела
независимость, принято считать:
1) 1950-1951 гг.; 2) 1960-1961 гг.; 3) 1974-1975 гг.; 4) 1978-1980 гг..
7. Какую роль сыграла военная мощь СССР и США в Карибском кризисе 1962 г.:
1) военная мощь была использована в ходе боевых действий;
2) военная мощь применялась как фактор устрашения оппонента;
3) военная мощь не сыграла никакой роли;
4) нет правильного варианта ответа.
8. В каком из городов Европы в 1961 г. была возведена перегородившая его стена, ставшая символом
«холодной войны»:
1) в Праге; 2) в Варшаве; 3) в Берлине; 4) Бонн.
9. Для периода «холодной войны» характерной чертой не являлось:
1) соперничество между СССР и США;
2) создание военно-блоковых систем;
3) постоянное внимание лидеров СССР и США к наращиванию военной мощи;
4) попытки уничтожить соперников в ядерной войне.
10. По программе СОИ, о начале работы над которой было заявлено в США в 1983 г., предполагалось:
1) осуществить совместный с СССР пилотируемый полет на Марс;
2) создать систему противоракетной обороны подводного базирования;
3) создать систему космических вооружений, защищающую США от ракетно-ядерного оружия;
4) разработка совместно с СССР системы коллективной безопасности.
Контрольная работа. Холодная война. Вариант № 2.
1. Когда была провозглашена «доктрина Трумэна»:
1) в 1945 г.; 2) в 1949 г.; 3) в 1947 г.; 4) 1946 г..
2. Продолжите фразу: «Согласно «плану Маршалла», США...»
1) обязались обеспечить проведение демократических выборов в странах, освободившихся от
гитлеровского ига;
2) выделяли странам Европы экономическую помощь для преодоления последствий войны;
3) предоставляли военную помощь странам Западной Европы,
4) развязывание «европейской» войны против СССР.
3. Какие государства в 1949 г. создали союз «Совет экономической взаимопомощи» (СЭВ):
1) Англия, Франция, Бельгия, Голландия, Люксембург; 2) США, Канада и страны Западной Европы;
3) СССР и государства Восточной Европы; 4) СССР, Китай, Северная Корея.
4. Организация Варшавского договора являлась военно-политическим союзом следующих государств:
1) СССР и дружественных ему стран Восточной Европы; 2) Западной Европы;
3) США, Канады и Западной Европы; 4) стран Индокитая.
5. Мирный договор и договор безопасности 1951 г. между США и Японией не содержали следующего
положения:
1) право США иметь военные базы в Японии;
2) лишение Японии колониальных владений;
3) разграничение сфер влияния в Азии между США и Японией;
4) совместные экономические санкции против стран Индокитая.
6. Что из перечисленного не является причиной обострения внутренних конфликтов в освободившихся от
колониального господства странах.
1) неоднородный этнический состав населения, межплеменное (межклановое) противоборство за контроль
над центральной властью;
2) границы, не совпадающие с религиозными и этническими, произвольно установленные в прошлом
колонизаторами;
3) низкий уровень жизни, определяющий особую остроту социальных противоречий;
4) борьба освободившихся стран между собой за рынки сбыта производимой продукции.
7. Назовите страны, оказавшиеся расколотыми в результате конфликтов «холодной войны»:
1) Китай, Корея, Германия, Вьетнам; 2) Иран, Турция, Греция, Египет;
3) Япония, Индия, Югославия, Чехословакия; 4) Корея, Пакистан, Ангола.
8. Что побуждало лидеров стран, освободившихся от колониальной зависимости, обращаться к вопросу о
выборе модели (пути) развития:
1) желание разрушить традиционный уклад жизни;
2) стремление к скорейшему осуществлению модернизации, преодолению экономической отсталости;
3) расчет на завоевание голосов избирателей на парламентских выборах; намерение укрепить военную
мощь;
4) подготовиться к завоеванию соседних стран.
9. Что препятствовало углублению разрядки международной напряженности в 1970-е гг.:
1) лидеры СССР и США проявили понимание лежащей на них ответственности за судьбы мира;
2) возрастающее влияние на политику ведущих стран мира стало оказывать антивоенное движение;
3) политика «холодной войны» стала встречать возрастающее осуждение большинства стран мира,
входящих в движение неприсоединения;
4) военные СССР и США стремились создать новые системы оружия.
10. Почему идеи нового политического мышления, предложенные М.С. Горбачевым, позволили улучшить
международную обстановку, отойти от политики «холодной войны»:
1) они были настолько убедительны, апеллировали к чувству самосохранения народов и лидеров, что их
невозможно было отвергнуть;
2) они сопровождались конкретными шагами, односторонними уступками СССР, что убедило лидеров
стран НАТО в серьезности советских намерений;
3) они встретили настолько сильную поддержку общественности в странах НАТО, что их лидеры не смогли
их проигнорировать.
4) лишение Японии колониальных владений;
5) разграничение сфер влияния в Азии между США и Японией
Контрольная работа по теме
«Итоги и уроки Великой Отечественной войны».
1 Вариант
Пост наркома иностранных дел накануне и во время ВОВ занимал:
А) Л.М. Каганович,
Б) М.М, Литвинов,
В) В.М. Молотов
Неудачи Красной Армии в войне с Финляндией были обусловлены:
А) сложными погодными условиями,
Б) низким уровнем подготовки командного состава,
В) помощью западных государств Финляндии,
Назовите причины крупных неудач Красной Армии в первые месяцы Великой Отечественной войны:
А)нападение Германии было внезапным;
Б)советские солдаты не желали сражаться за сталинский режим;
В)войска не были приведены в боевую готовность;
Г)не хватало опытных командных кадров.
Приведите в соответствие события и даты:
А) оборонительный этап битвы за Москву 1) 10 – июля – 10 сентября 1941 г..
Б) наступательный этап битвы за Москву 2) 30 октября 1941г.- 4 июля 1942г.
В) Смоленское сражение 3) 30 сентября 1941 г. – 5 декабря 1941 г.,
Г) Оборона Одессы Д)Оборона Севастополя 4) 5августа - 16 октября 1941 г,
5) 5 декабря 1941 – 8 января 1942г.
Главный итог Московской битвы :
А) стратегическая инициатива перешла в руки Сов. Армии,
Б) был сорван плен «молниеносной войны»
В) был открыт второй фронт
В годы войны в СССР:
А) были отменены выходные дни
Б) был установлен 10 –ти часовой рабочий день
В) директора предприятий получили право продлевать рабочий день на 3 часа
Г) была введена трудовая мобилизация населения
Д) был разрешен труд детей с 10 лет
Укажите, какая тактика была положена в основу Курской операции советских войск:
А) измотать противника в оборонительных боях с последующим переходом в контрнаступление
Б) опережающее наступление советских войск
В) уход в глухую оборону в связи с явным преимуществом советских войск
На Потсдамской конференции были приняты следующие решения:
А) о репарациях Германии
Б) о Передаче СССР г. Кёнигсберга и прилегающего к нему района,
В) об управлении послевоенной Германией
Г) о назначении Сталина командующим объединенными союзническими войсками
Д) об аресте и предании суду нацистских военных преступников
СССР и Германия, подписав Договор о ненападении и секретные протоколы к нему, договорились о:
А) дате нападения Германии на Англию и Францию,
Б) разделе сфер влияния между Москвой и Берлином в Восточной Европе,
В) разделе сфер влияния на Балканах и в Азии,
Причиной исключения СССР из Лиги Наций было:
А) введение советских войск в Польшу,
Б) нападение на Финляндию,
В) заключение СССР договора с Германией
Впервые во второй мировой войне немецкие войска вынуждены были перейти к обороне в сражении:
А)под Смоленском 30 июля 1941 г.;
Б)за Киев 11 сентября 1941 г.;
В)за Одессу 16 октября 1941 г.
Стратегический замысел советского командования в летней кампании 1942 г. :
А) введение активных оборонительных боев с последующим переходом в контрнаступление на всех решающих направлениях ,
Б) уход в глухую оборону по всей линии фронта
В)тактическое отступление к Волге с целью увлечь врага в глубь советской территории.
Факторами, обусловившими победу советских войск под Сталинградом , были:
А) мужество и героизм советских солдат,
Б) просчеты немецкого командования,
В) внезапность при проведении контрнаступления,
Г) деморализация войск противника,
Д) предательство фельдмаршала Паулюса.
Главное значение Курской битвы:
А) закреплен окончательный переход стратегической инициативы в руки советского командования
Б) положено начало формированию антигитлеровской коалиции
В) укрепился международный авторитет СССР
6 августа 1945г. американские ВВС сбросили на японский город Хиросиму атомную бомбу. 9 августа 1945 г . атомной бомбардировке подвергся г. Нагасаки. Цель этих варварских акций:
А) акт возмездия за зверские убийства японцами американских солдат
Б) попытка оказать давление на СССР и установить свою гегемонию в послевоенном мире.
В) разгромить сосредоточенные в этих городах крупнейшие японские военные базы
Приведите в соответствие события и даты :
А) оборонительный период Сталинградской битвы, 1) 5- 12 июля 1943 г,
Б)контрнаступление советских войск под Сталинградом, 2) 12 июля – 23 августа 1943г
В) оборонительный этап Курской битвы, 3) 17 июля -18 ноября 1942г.,
Г) наступательная операция Красной Армии в районе Курска 4) 23 июня – 29 августа 1944г.,
Д) Белорусская операция 5) 19 ноября 1942 г. – 2 февраля 1943г.
Во время военных действий под Сталинградом 6-й немецкой армией командовал:
А) Гудериан,
Б) Ф. Паулюс,
В) Г. Гот,
Г) В. Лист.
Приведите в соответствие следующие данные:
А) Донской, 1) А.И. Ерёменко,
Б) Сталинградский, 2) Н.Ф. Ватутин,
В) Юго-Западный, 3) К.К. Рокоссовский.
Советско-финляндская война состоялась
1939- 1940 гг.
Б. 1940- 1941 гг.
1938-1939 гг.
Операция «Уран» разрабатывалась под руководством
А) Г.К. Жукова, А.М. Василевского,
Б) Г.К. Жукова, Н.Ф. Ватутина,
В) А.М. Василевского, И.В. Сталина,
Г) И.В. Сталина, Г.К. Жукова.
Дайте определение: Превентивный удар– это__________________________
Дайте определение: Депортация– это_________________________________
Запишите даты второго периода войны________________________________
Дайте определение: Демилитаризация – это___________________________
Запишите основные итоги СССР в первый период войны (не менее 3-х)__________________
________________________________________________________________________________
Запишите основные итоги СССР в Великой Отечественной войны(не менее 3-х)___________
Контрольная работа по теме «Вторая мировая война» 2 вариант
Продолжите историческое высказывание: а) «Основной целью внешней политики СССР в 30-е годы являлось… …» б) «Система коллективной безопасности в Европе не была создана, потому что… ..»
Расположите события в хронологической последовательности: а) Вступление СССР в Лигу Наций б) Захват Италией Эфиопии в) Оккупация Германией Рейнской области г) Захват Германией Чехословакии д) Вторжение Японии в Маньчжурию.
Объясните понятия: аншлюс, «странная война», линия Мажино, «зимняя война», дискриминация, система коллективной безопасности.
2 вариант.
Продолжите историческое высказывание: а) «Мюнхенское соглашение было направлено на.. …» б) «В августе 1939г. Состоялось подписание советско-германского договора о ненападении, так как … .»
Расположите в хронологической последовательности: а) Советско-германский договор о ненападении б) Советско-англо-французские переговоры в Москве в) Выход Германии из Лиги Наций г) Захват Судетской области д) Вторжение Италии в Албанию.
Объясните понятия: плебисцит, политика умиротворения, пакт Молотова-Риббентропа, Мюнхенское соглашение, линия Маннергейма, конвенция.
Самостоятельная работа по теме «Вторая мировая война» 1 вариант
Продолжите историческое высказывание: а) «Основной целью внешней политики СССР в 30-е годы являлось… …» б) «Система коллективной безопасности в Европе не была создана, потому что… ..»
Расположите события в хронологической последовательности: а) Вступление СССР в Лигу Наций б) Захват Италией Эфиопии в) Оккупация Германией Рейнской области г) Захват Германией Чехословакии д) Вторжение Японии в Маньчжурию.
Объясните понятия: аншлюс, «странная война», линия Мажино, «зимняя война», дискриминация, система коллективной безопасности.
2 вариант.
Продолжите историческое высказывание: а) «Мюнхенское соглашение было направлено на.. …» б) «В августе 1939г. Состоялось подписание советско-германского договора о ненападении, так как … .»
Расположите в хронологической последовательности: а) Советско-германский договор о ненападении б) Советско-англо-французские переговоры в Москве в) Выход Германии из Лиги Наций г) Захват Судетской области д) Вторжение Италии в Албанию.
Объясните понятия: плебисцит, политика умиротворения, пакт Молотова-Риббентропа, Мюнхенское соглашение, линия Маннергейма, конвенция.
Самостоятельная работа по теме «Вторая мировая война» 1 вариант
Продолжите историческое высказывание: а) «Основной целью внешней политики СССР в 30-е годы являлось… …» б) «Система коллективной безопасности в Европе не была создана, потому что… ..»
Расположите события в хронологической последовательности: а) Вступление СССР в Лигу Наций б) Захват Италией Эфиопии в) Оккупация Германией Рейнской области г) Захват Германией Чехословакии д) Вторжение Японии в Маньчжурию.
Объясните понятия: аншлюс, «странная война», линия Мажино, «зимняя война», дискриминация, система коллективной безопасности.
2 вариант.
Продолжите историческое высказывание: а) «Мюнхенское соглашение было направлено на.. …» б) «В августе 1939г. Состоялось подписание советско-германского договора о ненападении, так как … .»
Расположите в хронологической последовательности: а) Советско-германский договор о ненападении б) Советско-англо-французские переговоры в Москве в) Выход Германии из Лиги Наций г) Захват Судетской области д) Вторжение Италии в Албанию.
Объясните понятия: плебисцит, политика умиротворения, пакт Молотова-Риббентропа, Мюнхенское соглашение, линия Маннергейма, конвенция.
Самостоятельная работа по теме «Вторая мировая война» 1 вариант
Продолжите историческое высказывание: а) «Основной целью внешней политики СССР в 30-е годы являлось… …» б) «Система коллективной безопасности в Европе не была создана, потому что… ..»
Расположите события в хронологической последовательности: а) Вступление СССР в Лигу Наций б) Захват Италией Эфиопии в) Оккупация Германией Рейнской области г) Захват Германией Чехословакии д) Вторжение Японии в Маньчжурию.
Объясните понятия: аншлюс, «странная война», линия Мажино, «зимняя война», дискриминация, система коллективной безопасности.
2 вариант.
Продолжите историческое высказывание: а) «Мюнхенское соглашение было направлено на.. …» б) «В августе 1939г. Состоялось подписание советско-германского договора о ненападении, так как … .»
Расположите в хронологической последовательности: а) Советско-германский договор о ненападении б) Советско-англо-французские переговоры в Москве в) Выход Германии из Лиги Наций г) Захват Судетской области д) Вторжение Италии в Албанию.
Объясните понятия: плебисцит, политика умиротворения, пакт Молотова-Риббентропа, Мюнхенское соглашение, линия Маннергейма, конвенция.
Самостоятельная работа по теме «Вторая мировая война» 1 вариант
Продолжите историческое высказывание: а) «Основной целью внешней политики СССР в 30-е годы являлось… …» б) «Система коллективной безопасности в Европе не была создана, потому что… ..»
Расположите события в хронологической последовательности: а) Вступление СССР в Лигу Наций б) Захват Италией Эфиопии в) Оккупация Германией Рейнской области г) Захват Германией Чехословакии д) Вторжение Японии в Маньчжурию.
Объясните понятия: аншлюс, «странная война», линия Мажино, «зимняя война», дискриминация, система коллективной безопасности.
2 вариант.
Продолжите историческое высказывание: а) «Мюнхенское соглашение было направлено на.. …» б) «В августе 1939г. Состоялось подписание советско-германского договора о ненападении, так как … .»
Расположите в хронологической последовательности: а) Советско-германский договор о ненападении б) Советско-англо-французские переговоры в Москве в) Выход Германии из Лиги Наций г) Захват Судетской области д) Вторжение Италии в Албанию.
Объясните понятия: плебисцит, политика умиротворения, пакт Молотова-Риббентропа, Мюнхенское соглашение, линия Маннергейма, конвенция.
Объясните понятия . 1 вариант .
Модернизация, капитализм, империализм, монополия, барщина, община, Сенат, Синод, монархия.
Финансовая олигархия внешняя политика, социальная структура общества, маргиналы, инвестиции.
«бессмысленные мечтания», «рабочая аристократия» Антанта, охранка.
Назовите признаки империализма.
2 вариант.
Индустриализация, феодальные пережитки, оброк, пролетарии, капиталисты, империализм
Отработочная система, люмпены, инвестиции, абсолютная монархия, Тройственный союз.
Политическая реакция, «зубатовщина», конституционные настроения, внешняя политика.
Докажите, что в России в начале 20 века существуют противоречия между социальными слоями общества.
Объясните понятия . 1 вариант .
Модернизация, капитализм, империализм, монополия, барщина, община, Сенат, Синод, монархия.
Финансовая олигархия внешняя политика, социальная структура общества, маргиналы, инвестиции.
«бессмысленные мечтания», «рабочая аристократия» Антанта, охранка.
Назовите признаки империализма.
2 вариант.
Индустриализация, феодальные пережитки, оброк, пролетарии, капиталисты, империализм
Отработочная система, люмпены, инвестиции, абсолютная монархия, Тройственный союз.
Политическая реакция, «зубатовщина», конституционные настроения, внешняя политика.
Докажите, что в России в начале 20 века существуют противоречия между социальными слоями общества.
Объясните понятия . 1 вариант .
Модернизация, капитализм, империализм, монополия, барщина, община, Сенат, Синод, монархия.
Финансовая олигархия внешняя политика, социальная структура общества, маргиналы, инвестиции.
«бессмысленные мечтания», «рабочая аристократия» Антанта, охранка.
Назовите признаки империализма.
2 вариант.
Индустриализация, феодальные пережитки, оброк, пролетарии, капиталисты, империализм
Отработочная система, люмпены, инвестиции, абсолютная монархия, Тройственный союз.
Политическая реакция, «зубатовщина», конституционные настроения, внешняя политика.
Докажите, что в России в начале 20 века существуют противоречия между социальными слоями общества.
Объясните понятия . 1 вариант .
Модернизация, капитализм, империализм, монополия, барщина, община, Сенат, Синод, монархия.
Финансовая олигархия внешняя политика, социальная структура общества, маргиналы, инвестиции.
«бессмысленные мечтания», «рабочая аристократия» Антанта, охранка.
Назовите признаки империализма.
2 вариант.
Индустриализация, феодальные пережитки, оброк, пролетарии, капиталисты, империализм
Отработочная система, люмпены, инвестиции, абсолютная монархия, Тройственный союз.
Политическая реакция, «зубатовщина», конституционные настроения, внешняя политика.
Докажите, что в России в начале 20 века существуют противоречия между социальными слоями общества.
Объясните понятия:
Капитализм, модернизация, монополия, картель, община, оброк, монархия, феодализм, дворяне
Индустриализация, инвестиции, Социальная структура, маргиналы, финансовая олигархия, конституция
Стратификация, люмпены, Антанта, Тройственный союз, политическая реакция, охранка, ,монополия
Конституция, буржуазия, дворяне, «Зубатовщина»,»рабочая аристократия», пролетариат, реформа.
«бессмысленные мечтания», конфискация, внешняя политика, С.Витте, Порт-Артур, Портсмут, Цусима.
Земства, политические партии, либералы, революционеры, Учредительное собрание, революция.
Эволюционный путь развития, эсеры, конфискация, национализация, оппозиция, большевики.
Террор, диктатура пролетариата, аграрный вопрос, национальный вопрос, революционная ситуация.
Первая революция, петиция, манифест, политические забастовки, вооруженное восстание, Советы.
Манифест 17 октября, кадеты, Совет депутатов, конституционная монархия, черносотенцы
Государственная дума, парламент, революция, империализм, многопартийная система, большевики
Объясните понятия:
Капитализм, модернизация, монополия, картель, община, оброк, монархия, феодализм, дворяне
Индустриализация, инвестиции, Социальная структура, маргиналы, финансовая олигархия, конституция
Стратификация, люмпены, Антанта, Тройственный союз, политическая реакция, охранка, ,монополия
Конституция, буржуазия, дворяне, «Зубатовщина»,»рабочая аристократия», пролетариат, реформа.
«бессмысленные мечтания», конфискация, внешняя политика, С.Витте, Порт-Артур, Портсмут, Цусима.
Земства, политические партии, либералы, революционеры, Учредительное собрание, революция.
Эволюционный путь развития, эсеры, конфискация, национализация, оппозиция, большевики.
Террор, диктатура пролетариата, аграрный вопрос, национальный вопрос, революционная ситуация.
Первая революция, петиция, манифест, политические забастовки, вооруженное восстание, Советы.
Манифест 17 октября, кадеты, Совет депутатов, конституционная монархия, черносотенцы
Государственная дума, парламент, революция, империализм, многопартийная система, большевики
Объясните понятия:
Капитализм, модернизация, монополия, картель, община, оброк, монархия, феодализм, дворяне
Индустриализация, инвестиции, Социальная структура, маргиналы, финансовая олигархия, конституция
Стратификация, люмпены, Антанта, Тройственный союз, политическая реакция, охранка, ,монополия
Конституция, буржуазия, дворяне, «Зубатовщина»,»рабочая аристократия», пролетариат, реформа.
«бессмысленные мечтания», конфискация, внешняя политика, С.Витте, Порт-Артур, Портсмут, Цусима.
Земства, политические партии, либералы, революционеры, Учредительное собрание, революция.
Эволюционный путь развития, эсеры, конфискация, национализация, оппозиция, большевики.
Террор, диктатура пролетариата, аграрный вопрос, национальный вопрос, революционная ситуация.
Первая революция, петиция, манифест, политические забастовки, вооруженное восстание, Советы.
Манифест 17 октября, кадеты, Совет депутатов, конституционная монархия, черносотенцы
Государственная дума, парламент, революция, империализм, многопартийная система, большевики
Объясните понятия:
С.Ю.Витте, П.А.Столыпин., реформы, контрреформы, революция, монархия, конституция.
Государственная дума, фракция, аграрный вопрос, чересполосица, хутор, отруб, крепостничество.
Общественное движение, охранка, крестьяне-единоличники, переселенцы, Ленский расстрел.
Антанта, Тройственный союз, внешняя политика, сфера влияния, суверенитет, аннексия,
Ультиматум, международные отношения, «пороховой погреб Европы», молниеносная война.
Согласны ли вы с приведенными высказываниями:
«Революция – столь же мало удовлетворительный способ разрешать человеческие споры, как и война» (Л.Андреев)
«Слабость верховной власти – самое страшное из народных бедствий» (Наполеон)
«Да разве в России можно без принуждения, и строгого даже, что бы то ни было сделать и утвердить?» (К.Леонтьев)
«Самодержавие есть форма правления отжившая, могущая соответствовать требованиям народа где-нибудь в Центральной Африке, отделенной от всего мира, но не требованиям русского народа, который все более и более просвещается общим всему миру просвещением» (Л.Толстой)
Объясните понятия:
С.Ю.Витте, П.А.Столыпин., реформы, контрреформы, революция, монархия, конституция.
Государственная дума, фракция, аграрный вопрос, чересполосица, хутор, отруб, крепостничество.
Общественное движение, охранка, крестьяне-единоличники, переселенцы, Ленский расстрел.
Антанта, Тройственный союз, внешняя политика, сфера влияния, суверенитет, аннексия,
Ультиматум, международные отношения, «пороховой погреб Европы», молниеносная война.
Согласны ли вы с приведенными высказываниями:
«Революция – столь же мало удовлетворительный способ разрешать человеческие споры, как и война» (Л.Андреев)
«Слабость верховной власти – самое страшное из народных бедствий» (Наполеон)
«Да разве в России можно без принуждения, и строгого даже, что бы то ни было сделать и утвердить?» (К.Леонтьев)
«Самодержавие есть форма правления отжившая, могущая соответствовать требованиям народа где-нибудь в Центральной Африке, отделенной от всего мира, но не требованиям русского народа, который все более и более просвещается общим всему миру просвещением» (Л.Толстой)
К теме «Россия в вихре 1917г.» Объясните понятия:
Временное правительство, амнистия, Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов, двоевластие.
Коалиционное правительство, революция, анархизм, Декрет о мире, Декрет о земле, Советы, ВЧК
РСДРП (б), Военно-революционный комитет, «триумфальное шествие Советской власти» альтернатива.
Национализация, комбеды, сепаратный мир, аннексия, контрибуция, ультиматум, компромисс, ВЦИК.
Диктатура пролетариата, однопартийная система, рабочий контроль, продовольственная диктатура,
«культурная революция», сепаратный мир, ратификация, федерация, ВЧК, РСФСР, наркоматы.
Гражданская война, интервенция, экспроприация, политика «советизации», буферное государство.
Военные комиссары, Реввоенсовет, Совет рабочей и крестьянской обороны, НЭП, «военный коммунизм»
Коммунистический интернационал, «зеленое» движение, красные и белые в гражданской войне, террор.
К теме «Россия в вихре 1917г.» Объясните понятия:
Временное правительство, амнистия, Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов, двоевластие.
Коалиционное правительство, революция, анархизм, Декрет о мире, Декрет о земле, Советы, ВЧК
РСДРП (б), Военно-революционный комитет, «триумфальное шествие Советской власти» альтернатива.
Национализация, комбеды, сепаратный мир, аннексия, контрибуция, ультиматум, компромисс, ВЦИК.
Диктатура пролетариата, однопартийная система, рабочий контроль, продовольственная диктатура,
«культурная революция», сепаратный мир, ратификация, федерация, ВЧК, РСФСР, наркоматы.
Гражданская война, интервенция, экспроприация, политика «советизации», буферное государство.
Военные комиссары, Реввоенсовет, Совет рабочей и крестьянской обороны, НЭП, «военный коммунизм»
Коммунистический интернационал, «зеленое» движение, красные и белые в гражданской войне, террор.
К теме «Россия в вихре 1917г.» Объясните понятия:
Временное правительство, амнистия, Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов, двоевластие.
Коалиционное правительство, революция, анархизм, Декрет о мире, Декрет о земле, Советы, ВЧК
РСДРП (б), Военно-революционный комитет, «триумфальное шествие Советской власти» альтернатива.
Национализация, комбеды, сепаратный мир, аннексия, контрибуция, ультиматум, компромисс, ВЦИК.
Диктатура пролетариата, однопартийная система, рабочий контроль, продовольственная диктатура,
«культурная революция», сепаратный мир, ратификация, федерация, ВЧК, РСФСР, наркоматы.
Гражданская война, интервенция, экспроприация, политика «советизации», буферное государство.
Военные комиссары, Реввоенсовет, Совет рабочей и крестьянской обороны, НЭП, «военный коммунизм»
Коммунистический интернационал, «зеленое» движение, красные и белые в гражданской войне, террор.
К теме «Россия в вихре 1917г.» Объясните понятия:
Временное правительство, амнистия, Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов, двоевластие.
Коалиционное правительство, революция, анархизм, Декрет о мире, Декрет о земле, Советы, ВЧК
РСДРП (б), Военно-революционный комитет, «триумфальное шествие Советской власти» альтернатива.
Национализация, комбеды, сепаратный мир, аннексия, контрибуция, ультиматум, компромисс, ВЦИК.
Диктатура пролетариата, однопартийная система, рабочий контроль, продовольственная диктатура,
«культурная революция», сепаратный мир, ратификация, федерация, ВЧК, РСФСР, наркоматы.
Гражданская война, интервенция, экспроприация, политика «советизации», буферное государство.
Военные комиссары, Реввоенсовет, Совет рабочей и крестьянской обороны, НЭП, «военный коммунизм»
Коммунистический интернационал, «зеленое» движение, красные и белые в гражданской войне, террор.
Объясните понятия:
С.Ю.Витте, П.А.Столыпин., реформы, контрреформы, революция, монархия, конституция.
Государственная дума, фракция, аграрный вопрос, чересполосица, хутор, отруб, крепостничество.
Общественное движение, охранка, крестьяне-единоличники, переселенцы, Ленский расстрел.
Антанта, Тройственный союз, внешняя политика, сфера влияния, суверенитет, аннексия,
Ультиматум, международные отношения, «пороховой погреб Европы», молниеносная война.
Согласны ли вы с приведенными высказываниями:
«Революция – столь же мало удовлетворительный способ разрешать человеческие споры, как и война» (Л.Андреев)
«Слабость верховной власти – самое страшное из народных бедствий» (Наполеон)
«Да разве в России можно без принуждения, и строгого даже, что бы то ни было сделать и утвердить?» (К.Леонтьев)
«Самодержавие есть форма правления отжившая, могущая соответствовать требованиям народа где-нибудь в Центральной Африке, отделенной от всего мира, но не требованиям русского народа, который все более и более просвещается общим всему миру просвещением» (Л.Толстой
Повторительно – обобщающий урок. Вопросы.
Россия в начале 20 века. Особенности экономического развития. Государственное устройство.
Внешняя политика России в начале 20 века.
Первая русская революция. Дата. Причины. Начало. Характер. Основные события.
Многопартийность в России. Партии. Лидеры. Программы.
Становление парламентаризма в России.
Россия в Первой мировой войне. ( Дата. Причины.Повод. Основные события. )
Какое влияние оказала Первая мировая война на все стороны жизни страны.
Февральская революция. Дата. Причины. Основные события. Вопрос о власти.
Повторительно – обобщающий урок. Вопросы.
Россия в начале 20 века. Особенности экономического развития. Государственное устройство.
Внешняя политика России в начале 20 века.
Первая русская революция. Дата. Причины. Начало. Характер. Основные события.
Многопартийность в России. Партии. Лидеры. Программы.
Становление парламентаризма в России.
Россия в Первой мировой войне. ( Дата. Причины.Повод. Основные события. )
Какое влияние оказала Первая мировая война на все стороны жизни страны.
Февральская революция. Дата. Причины. Основные события. Вопрос о власти.
Повторительно – обобщающий урок. Вопросы.
Россия в начале 20 века. Особенности экономического развития. Государственное устройство.
Внешняя политика России в начале 20 века.
Первая русская революция. Дата. Причины. Начало. Характер. Основные события.
Многопартийность в России. Партии. Лидеры. Программы.
Становление парламентаризма в России.
Россия в Первой мировой войне. ( Дата. Причины.Повод. Основные события. )
Какое влияние оказала Первая мировая война на все стороны жизни страны.
Февральская революция. Дата. Причины. Основные события. Вопрос о власти.
Повторительно – обобщающий урок. Вопросы.
Россия в начале 20 века. Особенности экономического развития. Государственное устройство.
Внешняя политика России в начале 20 века.
Первая русская революция. Дата. Причины. Начало. Характер. Основные события.
Многопартийность в России. Партии. Лидеры. Программы.
Становление парламентаризма в России.
Россия в Первой мировой войне. ( Дата. Причины.Повод. Основные события. )
Какое влияние оказала Первая мировая война на все стороны жизни страны.
Февральская революция. Дата. Причины. Основные события. Вопрос о власти.
Великая Отечественная. Самостоятельная работа. 1 вариант.
Объясните понятия: внеэкономическое принуждение, стратегическая оборона, блицкриг, народное ополчение, политика умиротворения, «Морской лев», «Север», «Багратион», коренной перелом.
Назовите причины поражений Красной Армии осенью 1941 г.
2 вариант.
Объясните понятия: стратегическая инициатива, мобилизационные запасы, капитуляция, тайная дипломатия, система коллективной безопасности, «Барбаросса», «Тайфун», завершающий этап войны, пакт.
Назовите крупнейшие операции Великой Отечественной войны и их даты.
Великая Отечественная. Самостоятельная работа. 1 вариант.
Объясните понятия: внеэкономическое принуждение, стратегическая оборона, блицкриг, народное ополчение, политика умиротворения, «Морской лев», «Север», «Багратион», коренной перелом.
Назовите причины поражений Красной Армии осенью 1941 г.
2 вариант.
Объясните понятия: стратегическая инициатива, мобилизационные запасы, капитуляция, тайная дипломатия, система коллективной безопасности, «Барбаросса», «Тайфун», завершающий этап войны, пакт.
Назовите крупнейшие операции Великой Отечественной войны и их даты.
Великая Отечественная. Самостоятельная работа. 1 вариант.
Объясните понятия: внеэкономическое принуждение, стратегическая оборона, блицкриг, народное ополчение, политика умиротворения, «Морской лев», «Север», «Багратион», коренной перелом.
Назовите причины поражений Красной Армии осенью 1941 г.
2 вариант.
Объясните понятия: стратегическая инициатива, мобилизационные запасы, капитуляция, тайная дипломатия, система коллективной безопасности, «Барбаросса», «Тайфун», завершающий этап войны, пакт.
Назовите крупнейшие операции Великой Отечественной войны и их даты.
Великая Отечественная. Самостоятельная работа. 1 вариант.
Объясните понятия: внеэкономическое принуждение, стратегическая оборона, блицкриг, народное ополчение, политика умиротворения, «Морской лев», «Север», «Багратион», коренной перелом.
Назовите причины поражений Красной Армии осенью 1941 г.
2 вариант.
Объясните понятия: стратегическая инициатива, мобилизационные запасы, капитуляция, тайная дипломатия, система коллективной безопасности, «Барбаросса», «Тайфун», завершающий этап войны, пакт.
Назовите крупнейшие операции Великой Отечественной войны и их даты.
Великая Отечественная. Самостоятельная работа. 1 вариант.
Объясните понятия: внеэкономическое принуждение, стратегическая оборона, блицкриг, народное ополчение, политика умиротворения, «Морской лев», «Север», «Багратион», коренной перелом.
Назовите причины поражений Красной Армии осенью 1941 г.
2 вариант.
Объясните понятия: стратегическая инициатива, мобилизационные запасы, капитуляция, тайная дипломатия, система коллективной безопасности, «Барбаросса», «Тайфун», завершающий этап войны, пакт.
Назовите крупнейшие операции Великой Отечественной войны и их даты.
Великая Отечественная. Самостоятельная работа. 1 вариант.
Объясните понятия: внеэкономическое принуждение, стратегическая оборона, блицкриг, народное ополчение, политика умиротворения, «Морской лев», «Север», «Багратион», коренной перелом.
Назовите причины поражений Красной Армии осенью 1941 г.
2 вариант.
Объясните понятия: стратегическая инициатива, мобилизационные запасы, капитуляция, тайная дипломатия, система коллективной безопасности, «Барбаросса», «Тайфун», завершающий этап войны, пакт.
Назовите крупнейшие операции Великой Отечественной войны и их даты.
1 224
55 668 
