Классное руководство

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кулигинская средняя общеобразовательная школа» Кезского района Удмуртской Республики

«Лучший общественный воспитатель»

Выполнила: общественный воспитатель,

педагог МБОУ «Кулигинская СОШ»

Сабурова Надежда Петровна

Об общественном воспитателе

Я, Сабурова Надежда Петровна, мне 34 года, работаю учителем физической культуры в МБОУ «Кулигинская СОШ». Замужем, воспитываем двоих детей: дочку Александру, ученицу 7 класса, и сына Илью в возрасте 2 лет.

Дочь Александра активистка и хорошистка, занимается спортом. В предыдущем моем выпуске в классе было 13 человек, 10 юношей и 3 девушки. Все обучающиеся устроились в жизни, в этом году Усков Михаил заканчивает сельскохозяйственную академию, Снигирев Рустам и Гавшин Иван обучаются в высшем учебном заведении на заочном курсе, Гавшин Сергей, Ичетовкин Сергей и Юрий окончив технический колледж устроились на работу, Трефилов Александр, Ичетовкин Роман, Касаткин Виктор, Снигирев Петр после школы устроились на работу. Все стараются создать свои семьи, у Пети, у Лены Даниловой и Лены Трефиловой есть дети. Осотова Надя получает высшее образование заочно. Мы поддерживаем тесную связь друг с другом. Каждое лето ходим в поход, нам есть что вспомнить, делимся своими успехами и неудачами. Общаемся в интернете, поздравляем друг друга, делимся самым сокровенным.

Моим увлечением являются занятия спортом, в свободное от работы время провожу в кругу спортивной (сборной села) секции по волейболу, выступаем на районных соревнованиях, и проводим спортивные соревнования, собирая коллективы северного куста. В связи с тем, что у меня маленький ребенок, свободного времени у меня мало, интересуюсь вязанием на спицах. Люблю ходить в походы со своей семьей, люблю рыбачить в летнее время, кататься на лодке, купаться в реке. Люблю готовить «вкусненькое» для своей семьи. Увлекаюсь фотографированием разных стилей: животные, цветы, пейзажи, люди. Я, классный руководитель 10 класса. За 14 лет работы в школе, в моем классе впервые появился трудный подросток, Тонкова Любовь, выпускница Мысовской школы. Она обучается в нашей школе с 12 ноября 2012 года. С этого же дня стоит на внутришкольном учете. Состоит семья на учете о бродяжничестве (не обучалась 2 месяца).

Методы оказания помощи родителям в воспитании несовершеннолетнего, в его исправлении, искоренении вредных привычек и асоциального поведения.

Меры, принимаемые общественным воспитателем для получения несовершеннолетним образования, контроля его успеваемости, поведения в общественных местах, в семье.

Вывод: Любовь на данный момент не замечена в компаниях ведущих распущенный образ жизни, не курит, не выпивает спиртные напитки, успеваемость удовлетворительная, жалоб со стороны воспитателей интерната нет, участвует в делах класса и школы.

Способы оказания помощи в трудоустройстве и временной занятости, организации отдыха подростка.

Вывод: по проведенным тестированиям: Любовь еще не может конкретизировать профессию.

По типу темперамента Люба меланхолик со средним значением экстраверсии, с эмоциональной нестабильностью, может быть (бухгалтером, художником, архитектором, программистом).

По тестированию «познай себя».

По признаку замкнутость-общительность: Люба общительна, добродушна, открыта и сердечна. Ей свойственны естественность, непринужденность в поведении, внимательность и мягкосердечие по отношению к людям. Выбирая специальность, следует обратить внимание на тип профессии человек-человек, требующая постоянного общения.

По признаку эмоциональная устойчивость или неустойчивость: Люба подвержена чувствам склонным к быстрой смене настроения. Так же она практичный и добросовестный человек, легко следует общепринятым нормам, правилам поведения. Хотя может быть свойственна некоторая ограниченность, заземленность, излишняя внимательность к мелочам.

По признаку расчетлива или нет: Любе свойственна расчетливость и она достаточно проницательна, умеет без сантиметров оценивать события и окружающих людей.

По признаку самоконтроля: Люба целеустремленный человек, контролирует свои эмоции и поведение, и для нее не представляет особого труда придерживаться правил поведения.

На данный момент Люба хочет быть поваром-кондитером, подбираем место учебы согласно ее выбору, где есть общежитие, далеко ли добираться и сколько нужно финансов на проезд, пока ориентировочно настраиваемся на Пермь.

Способы оказания помощи в эффективном использовании свободного от учебы времени, привлечение к досуговой и спортивной занятости, вовлечении в детско-подростковые учреждения.

В свободное от учебы время Люба читает художественные книги. Общается с ребятами в пришкольном интернате. Не посещает ни кружков и ни секций, аргументировать можно тем, что секция у нас одна только по баскетболу, а Люба не изучала баскетбол, а кружки посещая нужны так же материалы для изготовления чего-либо, а на это нужны деньги. И если подросток не посещал кружки ранее, то сейчас его вовлечь трудно.

Взаимодействие с Комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав, сотрудниками органов внутренних дел в решении проблем «подшефного» несовершеннолетнего.

1. Самый первый помощник у меня завуч по внеклассной работе Конева В.Р, директор школы Селукова В.Е, обращаюсь за советом, за консультацией, за помощью.

2. Работаем с Волосковой О.П, обращаюсь за помощью в той или иной ситуации, сдаю отчет о выполненной работе с «подшефной».

3. С инспектором по делам несовершеннолетних с Белослудцевой А.Г, обращаюсь за консультацией, осуществляют контроль за нашей работой.

4. Работаем с органами опеки и попечительства.

5. С психологом Першиной Л.Ю, консультирование получаю, в той или иной проблеме.

Перечень показателей работы общественного воспитателя, критерии оценки общественных воспитателей.