Классное руководство

Классный руководитель:

Алиева М.Ф.

Обязанности классного руководителя:

1. Ведение классной документации

2. Выдача и сбор учебников

3. Проверка дневников (1 раз в неделю)

4. Проведение родительских собраний (1 раз в четверть)

5. Проведение классных часов (1 раз в неделю)

6. Индивидуальная работа с учащимися на основе изучения личности

7. Индивидуальная работа с «трудными» учащимися

8. Индивидуальна работа с родителями

9. Посещение заседаний методического объединения классных руководителей (1 раз в месяц)

10. Организация участия учащихся класса в общешкольных мероприятиях

11. Организация и проведение открытого внеклассного мероприятия

12. Проведение пятиминуток (орг вопросы и правила поведения)

13. Подготовка необходимой информации об учащихся класса

14. Организация дежурства по классу (ежедневно), генеральных уборок (1 раз в четверть), работа на пришкольном участке (1 раз в год)

15. Работа с учителями предметниками

16. Проведение анализа развития классного коллектива

17. Наблюдение за внешним видом учащихся

18. Посещение учащихся на дому

19. Работа по поддержке малообеспеченных и многодетных семей

20. Охрана жизни и здоровья учащихся во время учебных занятий, внутришкольных и общественных мероприятиях

Сведения о родителях учащихся класса

Учет участия класса в мероприятиях

СПИСОК УЧАЩИХСЯ

9 КЛАССА

Староста – Рашидов Мурад

Заместитель – Хаирбекова Анжела

Учебный сектор – Шихсефиев Марат , Сулейманов Сулейман

Редакционная коллегия – Агаев Шихсаид Сефиллаева Амина

Культурно-массовый сектор – Фарзалиева Нармина

Спортивно- оздоровительный и трудовой сектор Шихсефиев Марат , Гусейнов Ариф

Протоколы родительских собраний

Справки

Успехи и достижения

Приложения

Психолого-педагогическая характеристика 8 класса

В 9 классе на 2018-2019 учебный год учатся 15 учеников:11мальчиков и 4 девочек. Возраст 13-14 лет:.

Все дети воспитываются в полных семьях. В целом, все учащиеся из благополучных семей, но с различным социальным уровнем жизни. Не все родители проявляют интерес к обучению и воспитанию учащихся.

Во всех классных и внеклассных мероприятиях ребята стараются принимать участие. Особенно активное участие принимают Дадашева Хураман , Рашидов Мурад , Хаирбекова Анжела. С классным руководителем сложились доверительные, дружеские отношения.

Активное участие в спортивных мероприятиях принимают Дадашева Хураман и Гусуйнов Ариф. Интересы у детей разные: девочки проявляют интерес к танцам и творчеству, мальчики к спорту и компьютерным играм.

Класс имеет недостаточно уровень развития культурных навыков общения и воспитанности. Это проявляется в беседах с учителем и товарищами. Задача классного руководителя – повысить уровень развития воспитанности и культурных навыков общения через различные формы внеклассной работы.

В классе хорошо учатся несколько ребят

В классе не всегда имеется единое мнение по важным вопросам, слабо развита критика и самокритика, общий язык находят не сразу. Волевые качества развиты слабо: не всегда способны преодолевать серьезные трудности и препятствия.

Все проблемы стараюсь решать, используя методы поощрения и наказания, переубеждения, самоисправления. При работе с трудными учащимися: индивидуальные беседы, в ходе которых выясняются причины, которые привели к трудностям.

У ребят чувство коллективизма не сформировано, сознательная дисциплинированность у большинства отсутствует. Культурный уровень – средний. Уровень ответственности и товарищества недостаточный. В классе происходят ссоры, конфликты. Задача этого учебного года: сплотить коллектив, чтобы каждый почувствовал надежное плечо друга.

Цель воспитательной работы классного руководителя:

- формирование разносторонне развитой личности, обладающей гражданскими, нравственными качествами, культурой физического здоровья, способной к самореализации, профессиональному самоопределению

Задачи:

1.Создать

- максимум условий для физического, нравственного и духовного развития детей на основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений желаний;

- благоприятный психологический климат в классе для детей и родителей.

- развивать творческие способности школьников;

2. Связать в единое целое: коллектив детей, педагогов и родителей.

3. Воспитывать в детях:

- любовь к Родине, своему поселку, родному дому;

- способность к объективной самооценке и регуляции в поведении, чувства собственного достоинства, самоуважения; уважение к членам своей семьи; формировать общечеловеческие нормы морали (доброта, взаимопонимание, терпимость);

- эстетическое, нравственное и практическое отношения к окружающей среде;

- потребность в здоровом образе жизни;

- знакомить учащихся с прошлым и настоящим своей малой родины, приобщать учащихся к культуре своего отечества, формировать потребность в культурных и духовных ценностях;

- развитие стремления к непрерывному самосовершенствованию, саморазвитию;

4. Осуществлять приобщение школьников к законам государства, раскрытие объективной необходимости их выполнения, формирование гражданской ответственности;

5. Формирование системы самоуправления в классе.

6. Продолжить контроль за успеваемостью и посещаемостью учащихся;

7. Продолжить работу по формированию классного коллектива, актива класса;

8Продолжить работу по привлечению учащихся к участию в общешкольных, районных мероприятий;

Для решения поставленных целей и задач система воспитательных мероприятий в этом учебном году имеет следующие направления:

- Продолжить функционирование классного уголка;

- Продолжить ведение дневников наблюдения за учащимися, находящимися в группе риска;

- Ввести в план воспитательной работы мероприятия по сплочению классного коллектива, формированию лидерских и коммуникативных качеств.

РАЗРАБОТКИ

КЛАССНЫХ ЧАСОВ

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ