Классное руководство

Презентация из опыта работы классного руководителя 5 «Е» класса МАОУ Медведевская гимназия

БАСТРАКОВА

ДМИТРИЯ

ВАДИМОВИЧА

Окончил МарГУ в 2016 году, а в 2018 году

МГПУ.

Педагогический стаж 4 года.

Являюсь классным

Руководителем 5 «Е» класса.

Цель работы: объединить коллектив, научить работать и добиваться результатов, сформировать каждого ребенка как личность.

ИДЕИ РАБОТЫ:

• Идея создания благоприятных условий для развития личности;
• Идея совместной жизнедеятельности детей и взрослых;
• Идея КТД;
• Идея организации совместного досуга, используя способности каждого ученика.

Задачи классного руководителя

• повышение роли ученического самоуправления в планировании, организации и анализе жизнедеятельности в классе;
• создание необходимых условий для проявления творческой индивидуальности каждого ученика;
• формирование основ культуры общения и построения межличностных отношений;
• содействие саморазвитию, самопознанию, самовоспитанию, самореализации личности детей;
• содействие формированию нравственной позиции;
• обеспечение участия родителей в подготовке и проведении ключевых воспитательных дел в классе.

Моя концепция воспитания

СО трудничество

СО дружество

СО творчество

Мои принципы воспитания

• искренность и доверие в отношениях с детьми; личный пример и участие во всех делах; разумное сочетание любви и строгости; уважение личности ребёнка; доброжелательность в отношениях с родителями; ориентация на положительные жизненные идеалы .
• искренность и доверие в отношениях с детьми;
• личный пример и участие во всех делах;
• разумное сочетание любви и строгости;
• уважение личности ребёнка;
• доброжелательность в отношениях с родителями;
• ориентация на положительные жизненные идеалы .

Направления работы:

• Гражданско–патриотическое воспитание
• Духовно – нравственное воспитание
• Интеллектуальное развитие
• Художественно – эстетическое воспитание
• Трудовое воспитание
• Спортивно–оздоровительное воспитание
• Профилактика асоциального поведения
• Работа с родителями

Формы и

методы

работы с

классным

коллективом

Словесно-логические

формы

Образно-художественные

формы

Трудовые формы

внеурочной работы

Игровые (досуговые)

формы

Психологические

формы

Изучение состава родителей 5 «Е» класса

Социальный статус семей

Социальное положение родителей