Классный час №1 "Школа - место доброты"

Предмет: Классный час

Класс: «2 «Д»_»

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Дата: 01.09.2023г.

ФИО учителя: Михайлова Т.В.

Тема

«Моя школа – место доброты»

Цели воспитания

продолжить знакомство учеников с понятием доброты и помочь им осознать важность добрых поступков в школе.

Задачи

- Раскрыть понятие доброты и милосердия.

- показать образ школы как места, где каждый ученик может ощутить доброту и милосердие.

-воспитать у учащихся понимание важности добрых поступков и помощи другим людям.

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Ресурсы

Начала урока

Слово учителя.

- Наш первый урок в новом 2023-2024 учебном году я предлагаю начать с приветствия.

К. Прием «Приветствие»

Задание: предложения учителя дополнить словами - МЫ ТОЖЕ!

- Я отдохнула летом от школы.

-Я купалась на речке.

-Я ходила вечерами на прогулки.

-Я буду вести активный образ жизни.

-Я буду помогать своим друзьям.

-Я буду совершать добрые поступки.

-Я не буду опаздывать в школу.

-Я буду всегда готовиться к занятиям.

-Я буду ходить в школу с хорошим настроением.

Слово учителя:

- Вот и наступил этот день. 1 сентября — День знаний и старта нового учебного года. Хочется пожелать, чтобы этот день не был причиной печали, а запомнился долгожданными веселыми встречами, задорным и звонким смехом, новыми интересными знакомствами и пробуждением жажды к знаниям. Чтобы сил и терпения хватило на весь грядущий год! Высоких отметок, легких контрольных, интересных уроков и верных друзей, с которыми всё, что было уже сказано, легко осуществится!

За лето наш класс изменился, кто-то ушел, кто-то пришел.

Но все мы вместе сейчас с вами переходим во 2«Д» класс.

Дополняют слова учителями, говоря МЫ ТОЖЕ

Ученики слушают

Презентация

Середина урока

Прием «Предугадывание»

Задание: Назвать тему классного часа, разгадав ребус.

Тема классного часа «Школа – место доброты»

Слово учителя:

3 месяца каникул пролетели быстро. И вот мы снова собрались в стенах нашей школы. Все вы отдохнули, набрались сил и, наверное, вам не терпится поделиться впечатлениями о летнем отдыхе.

Прием «Шкатулка»

Задание: Ученики вытягивают из шкатулки листочки с началом фразы и по цепочке заканчивают предложение, опираясь на личный опыт.

PS: Фразу даны на слайде презентации, ученики выбирают из предложенного списка и завершают высказывание.

1. Самое вкусное, что я попробовал ….

2. Когда наступает лето, …

3. Летние каникулы я провел (где?)…

4. Летние каникулы я провел (как?) …

5. Летом мне удалось …

6. Я получил массу впечатлений от …

7. На следующее лето я повторю …

8. Я научился …

9. Все лето я думал о …

10. Я познакомился …

11. Я увидел впервые …

12. Я побывал …

13. За лето я прочитал …

14. Я сделал много ….

15. Я помог ….

16. Я участвовал …

17. Я стал …

18. Я исполнил мечту …

19. Я не забуду тот день, когда …

20. Я хочу ….

Слово учителя:

Я рада, что ваше лето оказалось таким ярким, интересным, насыщенным впечатлениями. Закончилось лето, впереди новый учебный год, который мы проведем вместе.

Прием «Мысли вслух»

Задание: Давайте обратимся к теме нашего классного часа и подумаем, как школа связана с добротой.

ШКОЛА ДОБРОТА

Прием «Свободный микрофон»

Задание: Учащимся предлагается ответить на вопросы:

1. Какие примеры добрых поступков вы видели в школе?

2. Какие проявления милосердия замечаете вокруг себя?

3. Какую роль играют учителя в нашей жизни в школе?

4. Какие дружеские отношения можно развить в школе?

5. Как школа помогает нам расти и развиваться?

Прием «Кинометафора»

Демонстрация мультфильма «О доброте»

Задание: Посмотрите мультфильм, сформулируйте основную мысль.

Прием «Голос доброты».

Задание: Расскажите об одном случае в вашей жизни, когда вы совершили доброе дело или заметили, что его совершил кто-то в школе или за пределами нее

Игра «Цепочка добрых дел»

Задание: ученики образуют круг и должны передать друг другу в цепочке доброту, повторяя фразы «СПАСИБО», «ПОЖАЛУЙСТА», «БЛАГОДАРЮ» и другие добрые слова. После этого ученики должны будут назвать одно доброе дело, которое они совершат в школе на протяжении следующей недели.

Ученики отгадывают ребус и называют тему

Дополняют фразы

Учащиеся приводят примеры связи понятий «школа» и «доброта»

Отвечают на вопросы

Дополняют ответы друг друга

Ученики озвучивают основную мысль мультфильма

Учащиеся

делятся своими историями

Ученики образуют круг и произносят добрые слова, передавая их по цепочке.

Называют одно доброе дело, которые они выполнят в течение недели.

Презентация (ребус)

Презентация или шкатулка с фразами

Микрофон

https://www.youtube.com/watch?v=kqQbds83g0g

микрофон

Конец урока

Рефлексия.

И. Прием «Благодарность школе».

Задание: Ученикам раздаются стикеры На стикерах нужно написать, за что каждый ученик может быть благодарен своей школе. Стикеры крепятся на макет здания школы.

Учитель некоторые благодарности учеников зачитывает в классе.

Слово учителя.

Уважаемые ученики! Хочу поздравить вас с началом нового учебного года и завершением этого классного час

Классный час - это всегда особенный момент, когда мы можем подумать о своих целях и задуматься о том, как мы хотим развиваться дальше.

Не забывайте, что образование - это не только оценки и успехи, это возможность раскрыться, узнать себя и мир, стать лучше и помогать другим. Мы, учителя, готовы вас поддержать и помочь вам в этом сложном, но увлекательном путешествии.

Фото на память

Учащиеся пишут слова благодарности и прикрепляют на макет

Макет школы, стикеры, ручки