Классный час "Берегите Землю"

Государственное общеобразовательное учреждение

Луганской Народной Республики

«Кировская средняя школа № 2»

Подготовила и провела: Чарнота Е.В.

Классный час экологической направленности

«Берегите Землю, берегите!»

Цель: формирование экологической грамотности у учащихся.

Задачи:

• пособствовать воспитанию экологического сознания у детей;

• привлечение внимания к проблемам использования и охраны окружающей среды;

• вовлекать школьников в полезную деятельность по охране окружающей среды;

• стимулировать интерес к научным исследованиям и практическому применению знаний, полученных в школе.

Оборудование: иллюстрации.

Ход классного часа

Учитель. Добрый день! Мне бы хотелось начать наше общение со слов:

« Нельзя допустить, чтобы люди направляли на свое уничтожение те силы природы, которые они сумели открыть и покорить. (Фредерик Жолио – Кюри).

- Как вы понимаете эти слова?

Сейчас во всем мире проводят различные экологические акции для оздоровления планеты: «Очистим водоемы», «Сбережем лесную красавицу», «Покормите птиц», «Берегите воду» и др. А мне бы хотелось уделить внимание истории возникновения Дня земли и акций, посвященных ей.

Стихотворение «Притча о создании Земли»

Когда-то, собравшись с последними силами,

Создал Господь планету красивую.

Дал ей форму шара большого

И посадил там деревья, цветы,

Травы невиданной красоты.

Много животных там стало водиться.

Змеи, слоны, черепахи и птицы.

Вот вам подарок, люди, владейте,

Землю вспашите, хлебом засейте.

Всем завещаю вам я отныне –

Вы берегите эту святыню!

Стихотворение

Взгляни на глобус – шар земной

Ведь он вздыхает, как живой,

и шепчут нам материки:

Ты береги нас, береги!

В тревоге рощи и леса,

Роса на травах, как слеза,

и тихо просят родники:

Ты береги нас, береги!

Мудрецы и мечтатели прошлого не один раз упоминали о чуде из чудес – единственном известном нам во Вселенной. Это чудо есть сама наша планета вместе с атмосферой – вместилищем и хранителем жизни. Единственным, потому что остальные планеты нашей Солнечной системы, практически, безжизненны, а обитаемых планет мы пока еще не открыли. От состояния на земле природы зависит жизнь человека. «Сохранить природу – сохранить жизнь!». Природа стала давать тревожные сигналы, изменяться. Виновники этих изменений – люди и созданные ими заводы, фабрики, рудники, транспорт и многое другое. От хищнического отношения к природе и ее богатствам может быть только один результат – полное ее уничтожение.

- Как вы понимаете хищническое отношение к природе?

- Как избежать этого?

- Что для этого нужно?

Игра "Угадай - ка"

Зачитываются детские высказывания об отходах. На каждый из отходов заготовлено по пять высказываний. Задача учеников: попытаться понять, что имели в виду дети. И догадаться как можно скорее. Побеждает тот ученик, который первым, верно назовет отходы.

• Его производит обыкновенная корова.

• В небольших количествах он очень полезен

• Когда его слишком много, это становится настоящим бедствием.

• При попадании в водоемы он разрушается, рыба и другие водные животные начинают задыхаться.

• Его необходимо компостировать.

(Навоз)

• У меня очень много игрушек сделано из нее.

• Она бывает разноцветной, и ее очень трудно сломать.

• Предметы, изготовленные из нее, мало весят.

• Если ее поджечь, то появляется много черного дыма, который плохо пахнет.

• Ее нельзя выбрасывать, так как она сама по себе в природе не разлагается.

(Пластмасса)

• Ее изобрели китайцы.

• У нас ее получают из дерева.

• Она легко горит.

• Из нее получается очень много мусора.

• На ней обычно рисуют или пишут.

(Бумага)

• Его делают из песка.

• Чаще всего оно прозрачное.

• Когда падает, оно разбивается.

• Если его нагреть, оно становится тягучим, как тесто.

• Брошенное в лесу, оно может стать источником пожара.

(Стекло)

• Это то, чего много в городе, но мало в деревне.

• Особенно много этого в промышленном городе, где много заводов и фабрик.

• От этого люди болеют, много нервничают, громко кричат, и этого становится еще больше.

• Его издают разные приборы, машины.

• Он вызывает загрязнение воздуха и окружающей среды, если этого много, то это вызывает опьянение и действует как наркотик.

(Шум)

• Этого почти не видно.

• Этого - очень много в промышленном городе, где работают фабрики и заводы.

• От этого у людей бывают астма, бронхит, рак.

• Это могут собрать на свои листья зеленые растения.

• В городе, где этого очень много, не растут лишайники.

(Газовые отходы)

• Это получается, когда становится старым или ломается.

• Это можно увидеть везде - в городе, в деревне, даже вдоль дорог.

• Это можно сдать и получить деньги.

• Из этого можно сделать что-то новое.

• Это бывает цветным, и за него можно получить деньги.

(Металлолом)

• Всегда черного цвета.

• Этого много в городе, особенно где есть заводы и фабрики.

• Это очень вредно.

• У человека вызывает болезни, а одежда его делается грязной.

• Этого много при горении.

(Сажа)

• Это то, без, чего уже не можем прожить.

• Этим мы пользуемся каждый день.

• Когда это попадает в воду, то образуется много пены.

• Это убивает рыбу в воде, растения на земле

• С помощью этого все становится чище.

(CMC)

• Это легче воды.

• Это может плавать на воде и не тонет.

• В речке этого много, когда в ней моют машины.

• Это мешает дышать рыбам.

• Это надо удалять с поверхности воды.

(Машинное масло)

Загрязнение окружающей среды бытовыми отходами ведет к нарушению экологического равновесия всей планеты. На каждого из 6 млрд. жителей Земли приходится около 1 тонны мусора в год. Если свалить накопившийся за год мусор в одну кучу, то образовалась бы гора высотой с Эльбрус. 

Учитель. Ребята, я вам расскажу о невероятном городе. Этот невероятный город называется МаншиятНасир — Мусорный Город. Он находится в Египте на окраине Каира. Люди, живущие там, зарабатывают себе на жизнь сбором, сортировкой мусора. Такой же мусорный город есть и в Мексике.

Если все отходы, которые земляне выбрасывают за год, складывать в одно место, то каждый год на Земле будет прибавляться настоящая гора, такая, как Монблан (Гора Монблан – самая высокая вершина (4810м) в западной Европе. На самом деле вместо такой огромной горы ежегодно образуются маленькие «холмики» - свалки, но по всему миру!

А вот гигантский «мусорный остров» существует в реальности. Он появился несколько десятилетий назад в Тихом океане и с тех пор очень быстро разрастается. Ежедневно в океан со всех материков сбрасывается огромное количество пластика и прочего мусора. Больше всего загрязняют океан отходами Китай и Индия. Здесь считается в порядке вещей выбрасывать мусор прямо в близлежащий водоем, затем это мусор попадает в океан. Очень медленно разлагаясь, пластик наносит серьёзный вред окружающей среде. Пластиковые отходы в Тихом океане являются причиной гибели более миллиона морских птиц в год, а также, более 100 тысяч особей морских млекопитающих. В желудках павших морских птиц находят шприцы, зажигалки и зубные щетки — все эти предметы птицы заглатывают, принимая их за еду. Морские птицы и млекопитающие глотают пластиковый мусор, и, к сожалению, погибают от несварения.

Учитель. Каждый житель нашей планеты ежегодно выбрасывает приблизительно 440 кг мусора, треть из которого – пластиковые бутылки. На планете более 6 миллиардов жителей. Представляете, сколько мусора скапливается на земле? Вероятно, скоро нам придется спасаться от мусора?

Дети читают стихотворение А. Усачева «Мусорная фантазия»

Не бросайте никогда корки, шкурки, палки -

Быстро наши города превратятся в свалки.

Если мусорить сейчас, то довольно скоро

Могут вырасти у нас Мусорные горы.

Но когда летать начнут в школу на ракете -

Пострашней произойдут беды на планете:

Как пойдут швырять вверху в космос из ракеты

Банки, склянки, шелуху, рваные пакеты...

Вот тогда не полетят в Новый год снежинки,

А посыплются как град старые ботинки.

А когда пойдут дожди из пустых бутылок -

На прогулку не ходи: береги затылок!

Что же вырастет в саду или в огороде,

Как пойдёт круговорот мусора в природе?..

И хотя мы в школьный класс не летим в ракете,

Лучше мусорить сейчас отвыкайте, дети.

- Исследования показали, что пластиковый мусор может пролежать в земле от 200 до 1000 лет прежде, чем исчезнет; газеты, картон - не менее 2-4 недель, стекло - до 1 миллиона лет, а огрызок от яблока будет разлагаться 1-2 месяца. Вот и представьте, как быстро гора мусора будет расти!

- Ребята, как вы считаете, как лучше поступить с мусором: вывозить на свалку, закапывать, сжигать или отправлять на мусороперерабатывающий завод? Почему? (Предложения детей: на завод, меньше загрязняется воздух и почва, а еще могут там сделать новый материал).

- Да, действительно, на специальных заводах бытовой мусор перерабатывается, из него создаются новые вещи, которые люди вновь используют, что позволяет сберечь природные богатства нашей планеты: нефть, газ, лес, воду…

1. ПОВТОРНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

В саду мы часто используем для украшения наших участков кусочки ткани, пластиковые бутылки, баночки, даже отработанные шины автомобилей и другие ненужные вещи. Это значит, что нам не нужно покупать новые материалы и тратить деньги, а кроме того, сырье и энергию, необходимые для их изготовления. Из предметов, которые могли оказаться в мусорном ведре, ты можешь сделать настоящее произведение искусства!

(Показать слайд с поделками из бросовых материалов)

Выставка работ учащихся

2. ПЕРЕРАБОТКА (УТИЛИЗАЦИЯ)

Если вещь нам уже не нужна даже для повторного использования, то из нее можно сделать новую вещь.

Например:

60 кг макулатуры спасает 1 дерево;

30 тонн макулатуры спасает 1 гектар леса;

Учитель. Мы сегодня много говорили об экологических проблемах нашей Земли.

Стихотворение для размышления

Мы рубим лес, устраиваем свалки.

Но кто же под защиту все возьмет?

Пусты ручьи, в лесу одни лишь палки.

Подумайте, а что нас дальше ждет?

Пора бы человечеству понять,

Богатство у Природы отбирая,

Что Землю нужно тоже охранять:

Она, как мы, такая же живая!

Давайте будем беречь планету!

Во всей Вселенной красивей нету,

Во всей Вселенной она одна,

Что будет делать без нас она!

Рефлексия