Классный час "Что значить любить Родину?"

ГУ Комплекс «Детский сад- школа- гимназия № 46»

Классный час

«Что значит любить Родину?»

Подготовила Хомутова В.И.,

классный руководитель 6 «В» класса

Астана 2016

Цель: помочь разобраться в сложной философской категории ,такой как «патриотизм», любви к Родине;

Задачи:

1)Акцентировать внимание учащихся на собственной личности с целью самопознания и дальнейшего развития;

2)Способствовать углублению знаний учащихся о политической жизни страны;

3)Способствовать формированию дружеских отношений между сверстниками и педагогом

Форма проведения: « Информ –дайджест»,« Мозговой щтурм »

Возраст: 12-13 лет

Размер группы: 27 человек

Состав: смешанный(мальчики,девочки)

Время: 45 минут

Что необходимо приготовить:4 листа ватмана, фломастеры, карта Казахстана. 27 стикеров в виде сердец, клей.

Содержание классного часа

1.Вступительное слово классного руководителя.

16 декабря – День Независимости Республики Казахстан. В этом году мы празднуем 25летний юбилей этого самого главного государственного праздника нашей страны. Мы много говорили о важных вехах Республики за этот период, мы с вами провели торжественную линейку для учащихся нашей школы ,на которой мы вспомнили о великих и вместе с тем трудных моментах становления нашего государства. И сегодня мы не будем вновь повторять все это, а попытаемся разобраться в такой важной философской категории, как патриотизм, любовь к Родине.

2. «Информ-дайджест»

Накануне празднования Дня Независимости политическая и общественная жизнь нашей страны всегда богата на разнообразные мероприятия.
Давайте послушаем краткий обзор самых интересных и важных событий, происходящих в нашей стране.

Трое учащихся выступают с подготовленной информацией.

3.Разминка «Острова»

«Острова»- газеты, по хлопку учащиеся встают на них, кто не поместился, выбывает из игры.

4. Коммуникативное упражнение «Карта»

Учащиеся по цепочке берут карту Казахстана и показывают те места, с которыми связано у них что-то значимое, если ребята еще нигде не были , то они могут сказать ,где они хотели бы побывать в Казахстане и объяснить почему именно там. Завершает упражнение классный руководитель ,он тоже делится своими впечатлениями о посещенных местах своей Родины Казахстан.

5. «Мозговой штурм»- «Что значит любить Родину?» Время работы -10 минут.

Класс делится на 5 команд( в коробке карточки 5ти цветов, помощники их раздают, так образуются команды.) Командам даются ватманы, время на обсуждение этого вопроса и создание флипчарта. Затем команды защищают свои флипчарты. После презентаций командами своего мнения выводим общее понятие «Патриотизм».

6.Коммуникативное упражнение «Что произойдет с нами в следующие пять лет?»

Давайте представим себя Нострадамусами, хотя человек сам вершитель своей судьбы. Подумайте и напишите на стикерах, что произойдет с вами в следующие пять лет , и мы вспомним об этом и сопоставим предположения с явью тогда, когда мы будем отмечать тридцатилетний юбилей Независимости нашей страны.

7. Рефлексия

Ребята высказывают свое мнение о классном часе, что было самым интересным, что понравилось, о чем задумались и т.д.