Цель:
- Формирование представления о понятии «дружба» и о том, какой должен быть настоящий друг.
Задачи:
- расширить знания воспитанников о дружбе, формировать нравственные качества: умение дружить, беречь дружбу; навык общения в коллективе; навык работы
- развивать умения аргументировать свою точку зрения;
- воспитывать доброжелательность, уважения друг к другу.
Оборудование:
Буквы Д Р У Ж Б А
Музыкальное сопровождение (фонограммы)
На доске: изображения друзей из мультфильмов
Солнце без лучей
Вырезанные «ладошки» из желтой бумаги.
Лестница достижений
Магниты
Ход классного часа
Организационный момент
Приветствие. Создание психологической комфортности.
- Ребята, давайте поприветствуем друг друга. Похлопаем друг другу.
Вступление.
-Дети, скажите, пожалуйста, как называются отношения людей, которые помогают друг другу, выручают в беде, радуются успехам друг друга? Чаще всего такие отношения называют крепкой и верной дружбой.
- Ребята, вам даны буквы, из них надо составить слово (работа в команде). Какое слово у нас получилось? (ответы детей ДРУЖБА)
Правильно ребята, сегодня мы поговорим о дружбе и какими качествами должен обладать настоящий друг. Тема нашего классного часа называется « Давайте жить дружно».
Основной этап
Упражнение «Дружба начинается с улыбки» (Цель: поднятие эмоционального фона)
- Вы смотрели мультфильм про Крошку Енота, который с помощью улыбки подружился со своим отражением в пруду? Я порошу всех встать и молча глядя подарить своему соседу свою самую добрую улыбку.
- Всем спасибо пройдите на свои места.
- В начале учебного года мы дружно вошли в стены нашей школы. Мы совсем не знали друг друга, давайте вспомним . Как называется теперь наша команда? Какой наш главный закон?
Все мы дружны – секретом дружбы
С вами мы решили поделиться!
Мы наш секрет откроем вам не сразу,
Вы только слушайте с открытою душой!
Мы верим скоро вы поймёте сами,
И навсегда возьмёте наш секрет с собой.
Случается, бываем одиноки,
И не хватает нам душевной теплоты,
Бываем мы задумчивы и строги
И никому как будто не нужны.
И светит солнышко неярко
И нет желанья рисовать.
Читать играть неинтересно:
Ну, как скажите, не скучать?
Мир сразу красками наполнится
Изменится вдруг всё вокруг!
Когда с тобою рядом будет
Твой настоящий верный друг!
- Ребята, что же такое дружба?
В толковом словаре приводится такое определение дружбы:
Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности и общности интересов.
В словаре В.Даля – это «бескорыстная стойкая приязнь».
- Какое прекрасное слово "дружба". Произносишь его и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в "снежки", читать новую книгу или посекретничать о своих тайнах. Произносишь слово "дружба" - и сразу вспоминаешь весёлых героев мультфильмов. Мир кино, мир книги, наш мир, в котором мы живём, который дарит нам прекрасное общение с друзьями. Друг - это любимая книга, которую читаешь, и тебе интересно с ней. Друг - это мама, которая обязательно поможет тебе в трудную минуту. Друг - это старый плюшевый медвежонок с оторванным ухом, который выслушает тебя, когда тебе будет плохо.
- А что значит настоящий друг? Какой он? Какими качествами он должен обладать? (Ответы детей).
Добрый, вежливый, честный щедрый,
Сильный, внимательный, заботливый,
Преданный, умеющий хранить секреты,
Хорошо учится, любезный, терпеливый,
Общительный, веселый.
- Может ли друг быть трусливым, жадным, ленивым? ( Ответы детей)
- Ребята на ладошках написано, каким должен быть настоящий друг, выбирайте ту ладошку, которая вам больше нравится, и прикрепляйте её к нашему солнышку. А то без лучиков оно у нас какое-то скучное.
Упражнение тренинга «Щепки на реке» (Цель: сплочение группы детей, установление физического взаимодействия)
Дети становятся друг напротив друга, в два ряда, на расстоянии вытянутых рук. Как бы создавая «коридор». Это - русло реки. Река может быть произвольно изогнута. Первый участник закрывает глаза и начинает свое плавание, перемещаясь по руслу реки. Дети своими руками направляют щепку, помогая достигнуть конца реки. Затем щепка становиться частью реки, а следующий участник начинает плавание. Так все дети по очереди проплывают по реке.
Игра «Кто с кем дружит?» (Про героев мультфильмов)
- Ребята, перед вами разные герои. Давайте вспомним кто и скем дружит? Кто кому нужен? ( картинки с героями на доске)
Забавные бурундучки Чип и ( Дейл)
Добрая Белоснежка и ( семь гномов)
Забавный Вини Пух и (Пятачок)
Добрый Малыш и (Карлсон)
Доверчивый Буратино и (Мальвина)
Зелёный крокодил Гена и (Чебурашка)
Работа с пословицами (работа в команде)
- Много пословиц о дружбе сложили русские люди.
Дружба не гриб, ( в лесу не найдёшь).
Старый друг лучше (новых двух).
Не имей 100 рублей, (а имей 100 друзей)
Дружбу помни, а зло (забывай).
- Какая пословица вам больше всего понравилась? Объясни ее смысл.
( Ответы детей)
- А знаете ли вы, что ученые-психологи изучали правила дружбы у народов разных стран. Оказалось, что, несмотря на разный цвет кожи, разное воспитание и условия жизни, есть много общего в том, что люди считают дружбой. Вывели
10 законов дружбы.
Помогай другу в беде.
Умей с другом разделить радость.
Не смейся над недостатками друга.
Останови друга, если он делает что-то плохое.
Умей принять помощь, совет.
Не обманывай друга.
Не предавай друга.
Относись к другу как к себе.
Умей признавать свои ошибки.
Всегда выполняй свои обещания.
- Кто из вас старается соблюдать эти законы дружбы? Какие законы вам кажутся легкими? А какие трудноватыми?
- Поднимите руку те, у кого есть друзья. У кого в классе есть друзья? Это очень здорово!
Упражнение тренинга "Мостик дружбы".
Учитель просит детей по желанию образовать пары, придумать и показать мостик (при помощи рук, ног, туловища). Затем "построить" мостик втроём, вчетвером и т. д. Заканчивается упражнение тем, что все берутся за руки, делают круг и поднимают руки вверх, изображая "Мост дружбы".
Песня «Улыбка» ( включается фонограмма). Поём вместе с детьми.
Рефлексия
Ребята, на доске изображена «Лесенка достижений». Возьмите, пожалуйста, магнит и прикрепите его на ту ступеньку, где, по вашему мнению, находитесь вы как друг.
Анализ рефлексивной деятельности
- Посмотрите, сколько у нас друзей! Те, которые пока на 2-й и 3-й ступеньке вероятно очень честные. Они знают, над чем им надо еще поработать, чтобы стать настоящим другом! Посмотрите, сколько уже настоящих друзей – они на 1-ой ступеньке!
Заключение
- Каким вы должны быть другом?
- Каких друзей вам бы хотелось иметь?
Дружите, не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.
Уважайте друг друга и помогайте друг другу.
Радуйтесь вместе с друзьями.
Берегите своих друзей, ведь друга потерять легко.
- Вот и подошел к концу наш классный час. Давайте встанем в круг и скажем, друг другу слова известного героя – Терпеливого и добрейшего Кота Леопольда «Ребята, давайте жить дружно!» Будьте добры друг к другу, берегите друзей. Всем спасибо!
5
1 578
44 592 
