Классный час "МЫ ПРОТИВ НАСИЛИЯ"

Мы-против насилия

Выполнила : учитель обществознания

Харченко И.Ю.

"Не гоняйся за счастьем: оно всегда находится в тебе самом" (Пифагор)

Пока не ощущаешь ты

Чужих страданий и чужой беды,

То кажется тебе, что их и нет…

Не слышишь ты, как стонет твой сосед.

Когда ж к тебе нагрянет в дом беда,

Ты словно просыпаешься тогда.

И понимаешь - есть на свете боль.

Больнее, чем саднящая мозоль.

Но ты в обиде на весь мир за то,

Что боль твою не разделил никто,

Руки не подал, видя, что упал.

Но разве ты иначе поступал?

«Насилие: формы, виды и причины возникновения »

Как вы думаете,

что такое насилие?

Наси́лие, по определению Всемирной Организации Здравоохранения, —

преднамеренное применение физической силы или власти, действительное или в виде угрозы, направленное против себя, против иного лица, группы лиц или общины, результатом которого являются (либо имеется высокая степень вероятности этого) телесные повреждения, смерть, психологическая травма, отклонения в развитии или различного рода ущерб.

Статистика насилия в России

Цель насилия — завоевание тех или иных прав и привилегий, а также господства и контроля над человеком путем оскорбления, запугивания, шантажа и др.

Формы насилия (словесное и физическое)

- Скажите, какая из всех перечисленных нами форм насилия оказывает самое большое влияние и почему?

- Как вы думаете, в каких документах говориться о защите прав ребёнка от насилия? (ответы учащихся)

Документы о защите прав детей от насилия

Закон «О правах ребёнка»

Конвенция «О правах ребёнка»

Кодекс РБ о браке и семье

Уголовный кодекс. Поэтому за защитой своих прав можно и нужно обращаться в милицию, суд, прокуратуру.

Но если насилие запрещено, то откуда же тогда оно возникает? Где может совершаться насилие?

Где может совершаться насилие

Насилие в семье  — систематические агрессивные и враждебные действия в отношении членов семьи, в результате чего объекту насилия могут быть причинены вред, травма, унижение или иногда смерть.

Насилие совершается и в молодежной среде .

Насилие может быть и в образовательном учреждении .

- Скажите, пожалуйста, кто может совершать насилие?

- Насилие могут проявлять взрослые или дети по отношению друг к другу, родители по отношению к детям, учитель к ученику, ученик – к учителю. Группа людей может совершать насилие по отношению к одному человеку, тогда говорят о групповом насилии.

Упражнение «Фоторобот»

Как вы думаете, почему одни люди выступают в роли насильника, а другие - в роли жертвы?

Жертвами насилия часто становятся самые незащищенные, слабые люди: женщины, дети, старики, инвалиды. Среди молодых людей чаще всего подвергаются те, кто имеет физические отличия от других (низкий рост, рыжие волосы, оттопыренные уши), тот, кто не может постоять за себя; это могут быть дети из малообеспеченных семей.

Скажите, пожалуйста, а почему некоторые люди способны проявлять агрессию, насилие, унижать других, быть в роли насильника? Как вы думаете, что заставляет их так поступать?

Упражнение «Мои чувства»

Грубость, вежливость, доброта, жестокость, зависимость, человечность, обидчивость забота, злоба, стыдливость, тепло, незащищённость, ненависть, отзывчивость, помощь, страх, защита, внимание, мстительность, чуткость, холодность, боязливость, доверие, понимание.

Как вы думаете, есть ли выход из страшных ситуаций насилия? Что делать тому, кого обижают, оскорбляют, унижают?

Методика «Копилка обид»

В жизни по-разному можно жить –

Можно в беде, а можно – в радости,

Вовремя есть, вовремя пить,

Вовремя делать гадости.

А можно так:

На рассвете встать –

И, помышляя о чуде,

Рукой, обожженною солнце достать,

И подарить его людям.