Классный час на тему "Я могу"

Зугрэсская общеобразовательная школа № 10

Донецкой Народной Республики

Классный час на тему:

«Я могу»

Для обучающихся 7- Б класса

Подготовила Мальцева А.В.

Цель: расширить знания обучающихся о понятиях «могу», «хочу», «должен»;

развивать интерес, воспитывать коммуникативные навыки.

Ход занятия.

Оценить человека можно по его делам, поступкам. Характер формируется в процессе учебы и воспитания, под влиянием социальных условий, т.е., той среды, в которой находится человек.

Вы, наверняка, знаете имя Михаила Ивановича Ломоносова. Улицы, учебные заведения, физические законы носят его имя. Всякий знает в школе,

Как архангельский мужик

По своей и божьей воле

Стал разумен и велик

(Н.А. Некрасов, стихотворение «Школьник»).

Ломоносов восхищает нас не только как ученый и поэт, но и как человек, который поднялся из самых низов общества к вершинам знания и славы.

Михаил Ломоносов родился на берегу Северной Двины близ г. Холмогоры «в семье зажиточного, но неграмотного крестьянина, занимавшегося мореходством. Один из соседей выучил мальчика грамматике и арифметике – и он почувствовал такую тягу к чтению, что девятнадцати лет отроду пошел из родной деревни пешком в Москву. Там он поступил в Славяно – греко – латинскую (впоследствии Московскую) духовную академию и, несмотря на то, что жил в страшной нужде, блестяще закончил ее…».

М.В. Ломоносов в юности преодолел неблагоприятные обстоятельства. Они заключались в той среде и тех условиях, в которых он жил. Назовем их внешними.

Вам известно еще одно имя – Александр Васильевич Суворов – выдающийся русский полководец и герой. Когда Саше Суворову было семь лет, его отец, офицер гвардии, пришел к выводу, что в полк мальчика записывать нельзя из – за слабого здоровья. Тогда Саша начал закаляться, каждое утро обливался колодезной водой и в любую погоду скакал по окрестным полям верхом на лошади. Любимым его чтением были «Записки о галльской войне» Ю. Цезаря».

А.В. Суворов, будучи подростком, тоже преодолел неблагоприятные обстоятельства, но они были скорее внутренними (слабое здоровье).

Таких людей иногда современным языком называют селфмейдменами. Запишите, пожалуйста, перевод этого слова и попробуйте сами определить, кто такой селфмейдмен?

Многие выдающиеся люди, относятся к этой категории. Давайте вместе подумаем и приведем примеры.

А теперь представьте трех маленьких, но всесильных гномов. Их зовут: Могу, Хочу, Должен. И они командуют каждым из нас. Подумай, какой властью наделены твои гномы, злые они или добрые, хорошие или плохие.

А теперь представь, что ты отдельная страна, которую захватили эти гномы. Какую часть захватил каждый из них (нарисуй).

От кого из них ты хочешь избавиться, а с кем разделишь власть?

Дорогие ребята, сегодня вы заглянули в прекрасную и загадочную страну – Страну собственного Я.

Как любая страна, она имеет свою историю, прошлое, настоящее и будущее. Кто ты в своей стране король или вассал, раб или трубадур? Может у твоей страны есть внешние и внутренние враги? Как с ними бороться? Как найти друзей и союзников? Какой выбрать курс?

Желаем вам счастливого пути!