Классный час "Наши добрые дела"

Классный час

Наши добрые дела

Цель: расширить представления детей о благотворительности; сделать открытки в подарок пожилым людям.

Задачи: способствовать воспитанию у детей чувства милосердия, желание делать добрые дела, научить их видеть нравственную сторону жизненных явлений и поступков, способствовать развитию умения рассуждать, делать выводы; совершенствовать умения выполнять аппликацию из бумаги, воспитывать аккуратность.

Формы организации: фронтальная, групповая.

Возрастная категория: учащиеся 1 - 2 класса, возраст детей 7 - 8 лет.

Необходимая базовая степень вовлеченности в благотворительность: уже слышали и участвовали в благотворительности.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, мультимедийная презентация, карточки с пословицами, картон и цветная бумага, клей, ножницы, изображения солнышка по числу детей для рефлексии.

Ход классного часа:

1. Вступительное слово.

Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда.
И если кому-то, кому-то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,
Что годы живешь ты не зря.

В каждом из вас есть маленькая частичка доброты – как маленькое солнышко. Давайте прижмем ладошки к сердцу, а потом поднимем их вверх и мысленно пошлем всем людям теплоту наших добрых солнышек.

1. Беседа о доброте, благотворительности.

А что такое доброта?

(Ответы детей)

Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. (Словарь Ожегова)

А кого мы называем добрым человеком?

(Ответы детей)

Доброта проявляется в отношениях с людьми, с животными, с природой. Быть добрым – значит, заботиться обо всем, что есть на земле. Быть добрым – значит, проявлять заботу о людях не меньше, а может, даже и больше, чем о самом себе.

Объясните, как вы понимаете русскую пословицу:

Доброе дело два века живет.

(Люди всю жизнь помнят и благодарят тех, кто сделал им добро)

. А знаете ли вы, что значит слово «благотворительность»?

(Ответы детей)

В нашей стране много людей, которые помогают детям в детских домах, дарят им игрушки, книги, вещи. Знаменитые музыканты и артисты проводят благотворительные концерты, все сборы от которых перечисляют на добрые дела. Многие из вас, конечно, слышали, как люди помогают больным детям, перечисляют средства на их лечение. Добрые люди кормят и ухаживают за бездомными животными, создают для них приюты. Все это называется благотворительность.

Вспомните и приведите примеры из вашей личной жизни о взаимопомощи, о добрых делах.

(Ответы детей)

Да, вы еще в детском саду готовили концертные номера и показывали пожилым людям в нашем сельском доме-интернате для престарелых и инвалидов.

1. Анализ жизненных ситуаций.

Послушайте внимательно два рассказа и оцените поведение детей.

1. Когда Алёша вышел из дома погулять с друзьями, то заметил, что дорожку к дому старушки-соседки совсем замело снегом. Тогда друзья взяли лопаты и быстро расчистили дорожку. Когда пожилая женщина вышла на улицу, то была очень удивлена и обрадована: кто же так помог ей?

2. Марина ходила за покупками в магазин и по просьбе своего пожилого соседа покупала ему хлеб. За это она просила ее чем-нибудь отблагодарить, например, угостить конфетами.

- Как вы оцените поступок мальчиков из первого рассказа?

- Можно ли поступок мальчиков назвать благотворительностью?

- Можно ли назвать поведение девочки бескорыстным? Почему?

- Как бы вы поступили на месте Марины?

1. Дети исполняют песню «Доброта» сл. Н. Тулуповой, муз. И. Лученка.
   Добрым быть совсем, совсем не просто.
   Не зависит доброта от роста, 
   Не зависит доброта от цвета, 
   Доброта — не пряник, не конфета.
   
   Припев:
   Только надо, надо добрым быть 
   И в беде друг друга не забыть. 
   И завертится земля быстрей, 
   Если будем мы с тобой добрей. 

Добрым быть совсем, совсем не просто.
Не зависит доброта от роста, 
Доброта приносит людям радость 
И взамен не требует награды.

Доброта с годами не стареет, 
Доброта от холода согреет. 
Если доброта, как солнце, светит, 
Радуются взрослые и дети.

1. Работа с пословицами.

О доброте русский народ сложил много пословиц. Давайте проверим, хорошо ли вы их знаете. Соедините начало и конец пословиц. Работать будете в группах.

З адания на карточках

Учись доброму — а злое калечит.

Про доброе дело на добрые дела.

Жизнь дана говори смело.

Доброе слово лечит, плохое на ум не пойдёт.

Проверка на экране

Учись доброму — плохое на ум не пойдёт.
Про доброе дело говори смело.
Жизнь дана на добрые дела.
Доброе слово лечит, а злое калечит.

1. Изготовление открыток.

Скоро мы будем отмечать праздник – День матери. В этот день мы поздравляем наших бабушек и мам, вручаем им подарки. У нас в поселке есть дом-интернат для престарелых и инвалидов. Бабушки, которые в нем живут, очень нуждаются в любви и заботе. Мы с вами уже готовимся к праздничному концерту, разучиваем песни и стихи. Давайте еще сделаем в подарок открытки с красивыми цветами.

Для изготовления такой открытки понадобится: цветной картон, полоски и кружок из цветной бумаги, клей, ножницы.

(Дети изготавливают открытки под руководством учителя)

1. Рефлексия.

Давайте посмотрим, какие красивые открытки у вас получились! Оцените свою работу. Если у вас хорошее настроение, все у вас получилось и наш классный час был интересным, нарисуйте на своем солнышке улыбку. Если вам было скучно – равнодушную улыбку. Если вам не понравилось, было трудно – грустное лицо.

Итог.

Мы с вами сегодня говорили о доброте. Доброта нам не дается с рождения, не передается по наследству. Необходимо день за днем воспитывать в себе бескорыстие, милосердие, желание помочь другим людям. Сегодня мы сделали красивые открытки, которые мы подарим бабушкам из дома-интерната для престарелых и инвалидов, когда пойдем к ним показывать наш праздничный концерт ко Дню матери.

Спасибо вам за занятие!