Получите доступ к огромной базе учебных материалов на каждый урок с возможностью удалённого управления...

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 29.04.2026 06:17

Кириллова Ольга Анатольевна

Учитель начальых классов

56 лет

25 387

1 226

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, г. Биробиджан

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Классный час "Прощай, 1 класс"

Категория: Начальные классы

06.06.2019 16:56

Классный час для детей с ОВЗ направлен на организацию работы по созданию дружного детского коллектива и благоприятного микроклимата в школьной среде, который позволяет показать детям значимость звания ученика, развивать их творческие способности, воспитывать доброжелательные отношения между учащимися, создавать и укрепить контакты «ученик – учитель», «ребёнок – родитель», «родитель – учитель», а также учить соблюдению безопасного поведения в летний период.

Просмотр содержимого документа
«Классный час "Прощай, 1 класс"»

Сценарий праздника окончания первого класса

(для детей с ОВЗ)

Цель мероприятия: организовать и провести школьный праздник.

Задачи мероприятия:

- организовать работу по созданию дружного детского коллектива и благоприятного микроклимата в школьной среде;

- показать детям значимость звания ученика;

- развивать творческие способности учащихся;

- воспитывать доброжелательные отношения между учащимися;

- создать и укрепить контакты «ученик – учитель», «ребёнок – родитель», «родитель – учитель»;

- учить соблюдению безопасного поведения в летний период.

Ход праздника

Учитель: Почему не на уроке 1 класс сейчас?

Сняли с книжек все обложки, и тетрадок у них нет…

Все взволнованы немножко…

В чём же тут секрет?

Ученик: Никаких секретов нету!

А ответ простой-

Первый класс мы отучились!

Переходим во второй! Слайд 1

Учитель: За свой первый учебный год вы, ребята, многому научились и очень многое узнали. Каждый день для вас был важен, потому что каждый день вы узнавали что-то новое и интересное.

Родитель: Постарайтесь же сегодня всем нам показать

Всё, чему вы научились, всё к чему стремились

Учитель: Посмотрите на слайд и определите, какой это учебный предмет

Слайд 2

МАТЕМАТИКА

Ученик: Математика сложна,

Но скажу с почтением:

Математика нужна

Всем без исключения!

Ученик: Математика повсюду!

Глазом только поведёшь –

И примеров разных много

Обязательно найдёшь!

1 задание: решить «Веселые задачки»

Сколько ушей у трех мышей? - 6

К медвежонку в день рождения

Собрался народ лесной:

Ежик, волк, енот, барсук,

Заяц, лось, лисенок – друг.

Посчитайте поскорей,

Сколько было всех гостей? 7

Есть игрушки у меня,

Паровоз и два коня,

Серебристый самолет,

Три ракеты, вездеход…

Сколько вместе? Как узнать?

Помогите сосчитать. 8

Пять ворон на крышу сели,

Четыре ещё к ним прилетели.

Отвечайте быстро, смело,

Сколько всех их прилетело? - 9

2 задание: собрать из геометрических фигур предметы

(например, елку, домик, машину, ракету и т.п.)

РУССКИЙ ЯЗЫК

Учитель: А теперь о каком учебном предмете идет речь Слайд 3

1 задание: отгадайте загадки о буквах

1 Ева гребнем причесалась, в нем три зубчика осталось - Е

2 Дрожу от страха до сих пор, воскликнуло полено

3 Похожа буква на топор, расколет непременно! Р

4 На эту букву посмотри, она совсем как цифра 3 З

5 В этой букве нет угла, оттого она кругла О

2 задание: отгадать ребусы ( по первым буквам картинок прочитать слова: школа, ручка, лето)

ЧТЕНИЕ

Учитель: Посмотрите на слайд и определите, а какой это учебный предмет

Слайд 4

Ученик: Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали.

А теперь читаем сами –

Подружились сказки с нами.

Учитель: Вы все научились читать, много прочитали сказок, а сейчас мы проверим, хорошо ли вы знаете сказки. Из какой сказки отрывки?

Задание: викторина "Назови сказку".

Ах, ты Петя-простота,

Сплоховал немножко:

Не послушался кота,

Выглянул в окошко.

(Петух и лиса)

А дорога далека.

А корзинка нелегка,

Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок.

(Маша и медведь)

Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя)

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

Он известен, знаменит,

Кто он?

(Доктор Айболит)

Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца.

(Аленушка и братец Иванушка)

Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку – малышку.

(Дюймовочка)

ФИЗКУЛЬТУРА

Учитель: А теперь о каком учебном предмете идет речь Слайд 5

Задание: показать пантомиму (по карточкам, остальные угадывают)

Хоккеист, футболист, бегун, штангист, баскетболист, лыжник и т.п.

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

Учитель: На каком учебном предмете вы об этом узнавали? Слайд 6

-На уроках окружающего мира вы много узнали о жизни животных и растений. Проверим, какие у вас прочные знания и какие вы внимательные.

1 задание: "Найди ошибки в стихотворениях"

Волк живет в своей норе, А жучки живут в коре. (Все правильно).	Воют сильные метели В зимнем месяце апреле. (Апрель не зимний месяц).	Помидор большой и спелый Цвет имеет ярко-белый. (Нет, ярко-красный).
Спят ночами утки В конуре иль будке. (Не утки, а собаки)	Сливки, масло и творог Дает детишкам носорог. (Не носорог, а корова).	Новый год, когда встречают, Люди елку наряжают. (Не пальму, а елку).
Весною из берлоги Выходят носороги. (Не носороги, а медведи).	Чтоб нести продукты с рынка, Есть плетеная корзинка. (Все правильно).	На дрожащей осине созрели апеьсины. (апельсинын е растут на осине).
Для того, кто нездоров, Вызывают докторов. (Все правильно).	Хорошо в футбол играем, Шайбы часто забиваем. (Не шайбы, а мячи).	Летом лист березовый Абсолютно розовый. (Не розовый, а зеленый).

2 задание: Игра на внимательность.

Друзья задам я вам вопрос, а вы над ним подумайте.

Одно из двух – ДА или НЕТ – вы вслух мне отвечайте!

- Скажи, приветствуя рассвет, поёт ли сом усатый? (Нет)

- А, рассекая гладь пруда, умеют гуси плавать? (Да)

- А если солнцем снег согрет, он станет льдом холодным? (Нет)

- Ответь, а может роза цвести в саду зимою? (Нет)

- А крокодил собрать букет из белых лилий может? (Нет)

- Верблюд способен, дай ответ, идти три дня без пищи? (Да)

– В конце спросить пришла пора, а вам понравилась игра? (Да)

ИЗО

Учитель: Что изображено и с каким учебным предметом связано? Слайд 7

1 задание: Перечислите ,что вы видите на картинке?

2 задание: по картинкам определить, что не так нарисовал художник? (карточки)

ТЕХНОЛОГИЯ

Учитель: На каком уроке необходимы данные предметы? Слайд 8

Задание: из квадратного листа бумаги сложить самолетик и запустить его, у кого дальше полетит

МУЗЫКА

Учитель: На каком уроке вы слушаете музыку и поете песни? Слайд 9

Задание: Давайте вместе споем песню «Чему учат в школе» (минусовка)

Текст песни "Чему учат в школе"

1 Буквы разные писать тонким пёрышком в тетрадь Учат в школе, учат в школе, учат в школе. Вычитать и умножать, малышей не обижать Учат в школе, учат в школе, учат в школе. – 2 раза	2 К четырём прибавить два, по слогам читать слова Учат в школе, учат в школе, учат в школе. Книжки добрые любить и воспитанными быть Учат в школе, учат в школе, учат в школе. --- 2 раза
3 Находить восток и юг, рисовать квадрат и круг Учат в школе, учат в школе, учат в школе. И не путать никогда острова и города Учат в школе, учат в школе, учат в школе - 2 раза.	Про глагол и про тире, и про дождик на дворе Учат в школе, учат в школе, учат в школе. Крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожить Учат в школе, учат в школе, учат в школе. – 2 раза