ҚМЖ 3-сынып, қазақ тілі №80 Зат есімнің тәуелденуі

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

Уақыт

Педагогтің аты-жөні:

Д.Кушукбаева

Күні:

Сынып: 3 « »

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

№80 Зат есімнің тәуелденуі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

3.1.2.1* мәтіннің тақырыбы мен берілген суреттер, фото, диаграмма бойынша мәтіннің мазмұнын болжау

3.3.1.1* жоспар, сызбаны қолдана отырып, тірек сөздер арқылы әңгімелеу мәтінін, салыстыра сипаттау мәтінін, көмекші сөздер арқылы пайымдау мәтінін құрап жазу

3.3.2.1 өзіндік іс-әрекеті баяндалған күнделік, өмірбаян, хабарландыру жазу

3.4.2.2 тәуелдік жалғауларының қолданысын білу

Сабақтың мақсаты:

мәтіннің тақырыбы мен берілген суреттербойынша мәтіннің мазмұнын болжап айтады;тірек сөздер арқылы әңгімелеу мәтінін құрап жазады; өзіндік іс-әрекеті баяндалған күнделік, өмірбаян, хабарландыру жаза алады; тәуелдік жалғауларының қолданысын біліп, зат есімдерді жекеше және көпше түрде тәуелдейді.

Құндылықты дарыту

Қарым-қатынас жасау әдісі,жауапкершілік

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері:

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

10 мин

І.Психологиялық ахуал қалыптастыру.

ІІ.Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)

-Сөз таптарын ата.

-Зат есім дегеніміз не?

-Зат есімнің түрлерін ата

-Жалқы есім дегеніміз не?

-Жалпы есім дегеніміз не?

-Туынды зат есім дегеніміз не?

-Негізгі зат есім дегеніміз не?

-Тәуелдеулі жалғаулар дегеніміз не?

ІІІ.Миға шабуыл (Т.) «Пазл» әдісі

1,2,3 санау арқылы топқа бірігеді. Әр топқа пазлдар берілді.Сол пазлда берілген суреттегі заттың атын атау.Заттың атын білдіретін сөзді жекеше, көпше түрде тәуелдеп атап беру.

1-топ: Қобыз 2-топ: Сырнай 3-топ:Домбыра Бүгінгі сабақ тақырыбы хабарланады.

Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды

Оқушылар сабақ тақырыбы мен мақсатымен танысады.

«Ауызша мадақтау» әдісі:

Жарайсың!

Тамаша!

Жақсы!

Оқушылар жауабын толықтырып, әр қайсысына тиімді кері байланыс беріп отыру.

суреттер

Слайд 1

Слайд 2

Ортасы

25 мин

Жаңа сабақ

1-тапсырма. Топтық жұмыс

56-жаттығу«Пікірлер базары» әдісі

1-топ: Өлеңді түсініп оқы. Сұрақтарға жауап бер

1. Ғарышқа ұшу қалай пайда болды?( Ғарышқа ұшу-инеліктерге қарап пайды болды)

2. Адам қайықты қалай ойлап тапты?( Балықты бақылаудың нәтижесінде қайық пайда болды)

3. Бу мәшинесі қалай дүниеге келді?( Аққұманның оттағы бүлкілдеген қақпағына қараудың нәтижесінде бу мәшінесі пайда болды)

2-топ: Адам табиғат құбылыстарының тағы нені үйренуі мүмкін екенін топта талқылап жаз.

3-топ: Өлеңнен тәуелдеулі сөзді тап. Сол сөзді үш жақта жекеше, көпше түрде тәуелдеп жаз

Жекеше

І жақ Менің қақпағым

ІІ жақ Сенің қақпағың

Сіздің қақпағыңыз

ІІІ жақ Оның қақпағы

Көпше

Біздің қақпағымыз

Сендердің қақпақтарың

Сіздердің қақпақтарыңыз

Олардың қақпақтары

ЕБҚ тапсырмасы

Өлеңді түсініп оқиды

2-тапсырма. Жеке жұмыс

57-жаттығу «Тапқыштар» әдісі

Сөзжұмбақы шеш.Сөзжұмбақтың шешуіндегі сөзді тәуелдеп айт.

1. Құйрығы айыр құс.

2. Балды жақсы көретін аң.

3 Оқу құралы.

4. Қысы-жазы жасыл түстегі ағаш.

5. Жаңбырдан кейін шығатын түрлі түсті доға.

Жауап: Шатыр

ЕБҚ тапсырмасы

Мұғалімнің көмегімен сөзжұмбақты шешеді.

3-тапсырма. «Бұл қандай әңгіме?» әдісі

58-жаттығу Тақтамен жұмыс

Төмендегі сөйлемдердерден «Адырна» мәтінін құрастырыңдар. Сөйлемдерді реттілігін сақтап мәтін құрастырыңдар.Алдымен, сонан соң, сонан кейін, ақырында сөздерін пайдаланып, «Зат есімді талдау үшін не істеймін?» тақырыбында 7-8 сөйлемнен тұратын мәтін құрастыр.

Адырна

Адырнаны дайындау үшін,алдымен ағаштан құрап шанақ,мүйіз жасайды.Сонан кейін мүйізге жағалай құлақтар бекітіліп,ішектер байланады.Сонан соң шанақтың асты-үсті терімен қапталады.Дайын болған аспапты екі тізенің үстіне қойып,оң қол және сол қол саусақтарымен ойнайды.

4-тапсырма.Жұптық жұмыс

59-жаттығу.Берілген тақырыптың біреуімен хабарлама жаз.

Зат есім туралы не білдім?

Заттың атын білдіреді. Кім? Не? деген сұрақтарға жауап береді. Зат есім жалқы және жалпы есім болып бөлінеді. Кісінің аты-жөні,жер-су аттары,жан-жануарларға қойылған атаулар жалқы есім деп аталады. Жалқы есімдерден басқа зат есімдерді жалпы есімдер деп атайды. Зат есім жекеше,көпше түрде болады. Зат есім тәуелденеді. Негізгі зат есім және туынды зат есім болады.

ЕБҚ тапсырмасы

Жұбының көмегімен орындайды.

Әр топ өздеріне берілген тапсырманы орындайды. «Галерены шарлау» тәсіліндей аралап шығып өз пікірлерін стикер арқылы жазып, іліп кетеді.

Өлеңді оқиды. Сұрақтарға жауап береді. Тәуелдеулі зат сөзді тауып, үш жақта жекеше, көпше түрде тәуелдейді.

Сөзжұмбақты шешеді. Сөзді тәуелдеп айтады.

Сөйлемдердерден «Адырна» мәтінін құрастырады. Мәтіннің реттілігін сақтап жазады.

Берілген тақырыптың біреуімен хабарлама жазады..

Дескриптор:

-сұрақтарға жауап береді;(1б)

-табиғат құбылыстарынан нені үйренетінін жазады;(1б)

-тәуелдеулі сөзді жекеше, көпше түрде тәуелдейді.(1б)

Дескриптор:

-сөзжұмбақты шешеді;(1б)

-шатыр сөзін тәуелдеп айтады.(1б)

Дескриптор:

-«Адырна» мәтінін құрастырады;(1Б)

- реттілігін сақтап мәтін құрастырады; (1б)

- сөздерді қолданып мәтін құрастырады.(1б)

Дескриптор:

-Берілген тақырыптың жауабын анықтайды;(1б)

- Берілген тақырыптың біреуімен хабарлама жазады.(1б)

Слайд 3

Суреттер

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Соңы

10 мин

Сабақты бекіту

Үй тапсырмасы: Ереже жаттау

Бағалау

Рефлексия

Оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсерлерін көрсетеді

Оқушылар 1-10 балдық жүйемен бағаланады.

Слайд 8

Слайд 9