Получите доступ к огромной базе учебных материалов на каждый урок с возможностью удалённого управления...

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 10.11.2025 05:10

Клеуш Любовь Сергеевна

Учитель начальных классов

32 года

1 280

53 556

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Иланский

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Коллективное сочинение текста

Категория: Психологу

11.11.2018 09:44

Задача: сочинить текст в определенном жанре на заданную тему. Правила процедуры: 1. Количество участников от 5 до 7 человек; 2. Команда тянет два билета: жанр, тема 3. Время проведения процедуры - 5 минут; 4. Люди сидят в кругу лицом друг к другу. На усложнение: спиной друг к другу; 5. Каждый должен удержать замысел предыдущих людей. Когда начинает говорить другой человек, он повторяет фразу предыдущего точь-в-точь и дополняет своей фразой.

Описание процедуры: Задача команды - удержать суммарное единство жанра.

Просмотр содержимого документа
«Коллективное сочинение текста»

Коллективное сочинение текста

Задача: сочинить текст в определенном жанре на заданную тему.

Правила процедуры:

Количество участников от 5 до 7 человек;
Команда тянет два билета: жанр, тема
Время проведения процедуры - 5 минут;
Люди сидят в кругу лицом друг к другу. На усложнение: спиной друг к другу;
Каждый должен удержать замысел предыдущих людей. Когда начинает говорить другой человек, он повторяет фразу предыдущего точь-в-точь и дополняет своей фразой.

Описание процедуры:

Задача команды - удержать суммарное единство жанра.

Эксперты оценивают: время, удержание “завязка-кульминация-развязка” (см. критерии оценивания) и другие критерии.

Обязательно должен быть тайм-кипер, циферблат перед глазами участников, чтобы ориентироваться сколько еще есть времени.

В процедуре тренируется (общее):

композиционная связка,
умение распределить текст внутри команды,
умение идентифицировать жанр, понимание единиц жанра,
умение собрать из элементов смысл,

Умения которые необходимы командам:как “игра в пас” - можешь облегчить задачу другому или усложнить, сценарий, выразительные средства, конфликт, эмпатия, дизайн жанра (умение поймать и удержать смысл жанра), кретивность, оригинальность, умение создать прототип каждого жанра, удержать контекст, анализ текста,

Обсуждение к тренировкам до соревнований:

Какие жанры вам известны?
Какие характеристики бывают у жанра? Какие особенности у каждого из жанров?
Как создать интригу в данном жанре?
Кого из команды можно поставить на этапы завязки - кульминации - развязки? Чем отличаются эти этапы?
Как распределять работу в команде?
Сколько на уроке у вас смысловых конструкций? А сколько удается удержать? Всегда ли успешно?

Признаки жанров:

Для тренировки:

Литерату́рные жа́нры (фр.genre, от лат.genus — род, вид) — исторически складывающиеся группы литературных произведений, объединенных совокупностью формальных и содержательных свойств.

Характерики:

Детектив

Роман

Комедия

Сказка

Драма

Миф

Литературный жанр, произведения которого описывают процесс исследования загадочного происшествия с целью выяснения его обстоятельств и раскрытия загадки. Обычно в качестве такого происшествия выступает преступление, и детектив описывает его расследование и определение виновных, в таком случае конфликт строится на столкновении справедливости с беззаконием, завершающимся победой справедливости.

Основной признак детектива как жанра — наличие в произведении некоего загадочного происшествия, обстоятельства которого неизвестны и должны быть выяснены. Наиболее часто описываемое происшествие — это преступление, хотя существуют детективы, в которых расследуются события, не являющиеся преступными.

Жанр литературных эпических произведений, вид повествовательной литературы имеющее максимально допустимый размер, внушительное содержание романа обволакивает значительный временной отрезок и описывает судьбы многих действующих персонажей.

В романе широко изображена жизнь, гладко выстроен ряд событий, обычно используется большое количество героев, которые участвуют в событийном ряде произведения.

Роман дает талантливому писателю возможность показать прогресс духовного мира задействованных героев, обнажать изменения на любом отрезке времени, делать некий анализ тех условий, которые способны повлиять на формирование их характеров.

Комедия изображает драматическую борьбу, возбуждающую смех, вызывая в нас отрицательное отношение к стремлениям, страстям действующих лиц или к приемам их борьбы. Анализ комедии связан с анализом природы смеха.

Смешно всякое человеческое проявление, которое вследствие косности своей противоречит общественным требованиям

В каждой сказке есть зачин, волшебство, троекратный повтор (действие, которое обязательно ведёт к какому-либо последствию), добро побеждает зло, вся суть должна развиваться вокруг определённого объекта, волшебный предмет.

В основе драмы лежит конфликт, событие, разыгрываемое действием. Сюжет образуют события и действия людей. Специфика драмы как литературного рода состоит в особой организации художественной речи: в отличие от эпоса в драме отсутствует повествование и первостепенное значение приобретает прямая речь героев, их диалоги и монологи.

Поведение персонажей - театральное. В жизни так себя не ведут, и так не говорят.

ТРАДИЦИОННАЯ СХЕМА СЮЖЕТА ЛЮБОГО ДРАМАТИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ:

ЭКСПОЗИЦИЯ - представление героев

ЗАВЯЗКА - столкновение

РАЗВИТИЕ ДЕЙСТВИЯ - набор сцен, развитие идеи

КУЛЬМИНАЦИЯ - апогей конфликта

РАЗВЯЗКА

Древнее народное сказание о легендарных героях, богах, о явлениях природы.

-(от греч. mythos - предание - сказание), повествование о богах, духах, обожествленных героях и первопредках, возникшее в первобытном обществе.

Наиболее типичны мифы о происхождении мира, Вселенной (космогонические мифы) и человека (антропогонические мифы); о происхождении солнца (солярные мифы), луны (лунарные мифы), звезд (астральные мифы); мифы о животных; календарные мифы и др. Особое место занимают мифы о происхождении и введении культурных благ (добывание огня, изобретение ремесел, земледелия), а также об установлении определенных социальных институтов, брачных правил, обычаев и обрядов.

Завязка - то основное событие, которое и влечёт за собой все последующие действия. Она определяет собой всё то, что будет происходить в книге, являя собой замысел автора. Может присутствовать в виде одного эпизода, а может растянуться на несколько сцен.

Кульминация - это тот переломный момент, то решающее действие, которое навсегда меняет сложившуюся ситуацию и не позволит вернуться к прошлому.

Развязка - это окончание действия или завершение конфликта между персонажами в произведении.

Объект (Главный герой)

Признак

Событие

1.Бикораз

2.Дирежабль

3.пикачу

4. гималайский медведь

5.летучий волк

6. энгримышь

7.лангепас

8.шашлычек

9.гоблины

10.ночная фурия

1.нериальный

2. призрачный

3. деградированный

4. конструкторный

5.горячий

6.ядерный

7.термоядерный

8.завуалированный

9.радиоционный

10. коридорный

1.ДР у ВДВшника

2. свадьба фунтика и шепокляк

3. кулачный бой

4. полет кенгуру к марсианам

5. биатлон в пустыне

6.новый год на солнце

7. полет айболита к центру земли

8.чебурашка в затерянном мире нашел туфельку

9. в тюрьме мишки гами вышивают фиолетовую траву

10. хождение слона по спине таракана

Критерии оценивания:

Критерий	Описание критерия	Оценка
Завязка	Есть начало у истории
Кульминация	Есть “интрига”
Развязка
Количество совершенных действий	Команда должна удержать баланс: каждый из участников должен совершить минимум 2 действия. Но чем меньше будет совершенных действий в совокупности - тем лучше для команды. Начисляются дополнительные баллы за умение удержать этот баланс.
Повторил ли фразу предыдущего участника
Время	Уложились во время Не уложились
Связанный текст	Признаки: есть связка завязка-кульминация-развязка
Штрафные баллы: попали/не попали в жанр
	Удалось ли сконструировать конфликт в рассказе Оригинальность (есть ли интересные повороты сюжета)
	Эмпатия по отношению к участникам команды (усложняют другому или помогают) Оригинальность (есть ли интересные повороты сюжета) Креативность
	-Удержание общей задачи ( относительно жанра) - удержание «в поле» своего действия и действия членов команды