СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Технологическая карта по теме: Компьютерные сети: локальные сети, сеть Интернет.

Категория: Информатика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Предмет: Информатика

Тема занятия: Компьютерные сети: локальные сети, сеть Интернет.

Тип урока: урок усвоения нового знания (комбинированное)

Обучающиеся должны знать: понятие «локальная сеть», «глобальная сеть», «региональная сеть»; назначение локальной сети; топология сетей, способы подключения к Интернет.

Обучающиеся должны уметь: определять способ подключения к сети.

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта по теме: Компьютерные сети: локальные сети, сеть Интернет.»

Технологическая карта (план) занятия

Группа

Дата














Предмет: Информатика



Тема занятия: Компьютерные сети: локальные сети, сеть Интернет.


Тип урока: урок усвоения нового знания (комбинированное)

Вид занятия: теоретическое

Преподаватель: Олейник В.А.


Целеполагание


Цель урока:

Познакомить обучающихся с базовыми принципами организации и функционирования компьютерных сетей

Задачи урока:

Обучающие

  • Сформировать у обучающихся понятия локальной и глобальной сети.

  • Систематизировать знания о способах подключения к компьютерной сети.

развивающие

  • Расширение кругозора обучающихся, память, мышление.

воспитательные

  • Воспитать информационную грамотность.



Межпредметные связи

Математика, физика

Ведущие методы на уроке: аналитический, частично-поисковый, сотрудничества

Цифровые инструменты: видеофрагмент

Дискретные модели данных на компьютере

Локальная сеть

https://resh.edu.ru/subject/lesson/5494/main/221611/

Деятельность в сети Интернет

https://resh.edu.ru/subject/lesson/5496/main/78893/

Веб-технологии

https://resh.edu.ru/subject/lesson/5494/main/221611/


Обеспечение занятия:

Наглядный материал: презентация

Раздаточный материал: карточки для заполнения

Технические средства обучения: моноблок, интерактивная панель

Литература основная: Гаврилов, М. В. Информатика и информационные технологии: учебник для среднего профессионального образования / М. В. Гаврилов, В. А. Климов. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2020. — 383 с. – Текст: непосредственный.


ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ УСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА


Обучающиеся должны знать: понятие «локальная сеть», «глобальная сеть», «региональная сеть»; назначение локальной сети; топология сетей, способы подключения к Интернет.

Обучающиеся должны уметь: определять способ подключения к сети.


содержание занятия


этапа

Этапы занятия, учебные вопросы,

формы и методы обучения

Временная

регламентация

этапа

1

Организационный этап:

5 мин.


  • Приветствие;

  • проверка готовности студентов к занятию;

  • проверка посещаемости.


2

Актуализация опорных знаний

15 мин


  • устный опрос студентов

    1. Что такое логика

    2. Рассуждение - …

    3. Высказывание - …

    4. Перечислите логические операции

  • Работа у доски

    1. Записать схемы логических операций (конъюнкция, дизъюнкция, отрицание)

  • Работа по карточкам (4 человека)

  1. Постройте таблицу истинности формуле:

Ответ


3

Мотивационный момент:

5 мин.


  • введение в новую тему, совместная формулировка темы урока

Что вам помогает получать сообщения в мессенджерах? Можете ли вы передавать файлы с телефона на телефон без Интернета?

Тема «Компьютерные сети: локальные сети, сеть Интернет»

  • обоснование необходимости изучения данной темы

Почему мы уделяем данной теме внимание? Нужна ли вам эта тема в профессиональной деятельности? Для чего?


4

Целеполагание:

5 мин.


  • вовлечение студентов в процесс постановки целей и задач занятия


5

Изучение нового материала

45 мин.


Компьютерная сеть – это совокупность компьютеров, взаимосвязанных через каналы передачи данных для обеспечения обмена информацией и коллективного доступа пользователей к аппаратным, программным и информационным ресурсам сети.

По территориальной распространенности сети могут быть локальными, глобальными, и региональными.

Локальная сеть – это небольшое количество компьютеров, находящихся в одном помещении на расстоянии не более одного километра.

Региональные – расположенные на территории города или области,

Глобальные - территория государства или группы государств, например, всемирная сеть Internet.

Локальная сеть

LAN (Local Area Network) – локальные сети, имеющие замкнутую инфраструктуру до выхода на поставщиков услуг. Термин «LAN» может описывать и маленькую офисную сеть, и сеть уровня большого завода, занимающего несколько сотен гектаров.

Назначение локальных сетей:

  • Обмен информацией между компьютерами (быстро передавать информацию между компьютерами);

  • Использования общего ресурса (этими ресурсами может быть: дисковая память, устройство печати).

Типы локальных сетей:

  • Одноранговые сети (в этой сети все компьютеры равноправны);

Компьютеры в одноранговых сетях могут выступать как в роли клиентов, так и в роли серверов. Так как все компьютеры в этом типе сетей равноправны, то одноранговые сети не имеют централизованного управления разделением ресурсов. Любой из компьютеров в этой сети может разделять свои ресурсы с любым компьютером из этой же сети. Одноранговые взаимоотношения также означают, что ни один компьютер не имеет ни высшего приоритета на доступ, ни повышенной ответственности за предоставление ресурсов в совместное использование.

  • Сеть с выделенным узлом (сервером).

Компания Microsoft предпочитает термин Server-based. Сервер представляет собой машину (компьютер), чьей основной задачей является реакция на клиентские запросы. Серверы редко управляются кем-то непосредственно – только чтобы установить, настроить или обслуживать.



Организация связей в локальных сетях (топология сети):

Типы кабелей

Существует несколько различных видов кабелей, используемых в современных сетях. Различные сетевые ситуации могут потребовать различных типов кабелей.

Кабель типа «витая пара» – twisted pair

Представляет собой сетевой носитель, используемый во многих сетевых топологиях, включая Ethernet, ARCNet, IBM Token Ring.

Коаксиальный кабель

Этот тип кабеля состоит из центрального медного проводника, более толстого, чем провода в кабеле типа витая пара. Центральный проводник покрыт слоем пенистого пластикового изолирующего материала, который в свою очередь окружен вторым проводником, обычно плетеной медной сеткой или алюминиевой фольгой. Внешний проводник не используется для передачи данных, а выступает как заземление.

Оптоволоконный кабель

Обеспечивают превосходную скорость передачи информации на большие расстояния. Они не восприимчивы к электромагнитному шуму и подслушиванию.

Беспроводные технологии

Методы беспроводной передачи данных являются более удобной формой. Беспроводные технологии различаются по типам сигналов, частоте, расстоянию передачи.

Беспроводные технологии — подкласс информационных технологий, служат для передачи информации на расстояние между двумя и более точками, не требуя связи их проводами. Для передачи информации может использоваться инфракрасное излучение, радиоволны, оптическое или лазерное излучение.

В настоящее время существует множество беспроводных технологий, наиболее часто известных пользователям по их маркетинговым названиям, таким как Wi-Fi, WiMAX, Bluetooth. Каждая технология обладает определёнными характеристиками, которые определяют её область применения.

Wi-Fi — торговая марка Wi-Fi Alliance для беспроводных сетей. Под аббревиатурой Wi-Fi (от английского словосочетания Wireless Fidelity, которое можно дословно перевести как «высокая точность беспроводной передачи данных») в настоящее время развивается целое семейство стандартов передачи цифровых потоков данных по радиоканалам.


WiMAX (англ. Worldwide Interoperability for Microwave Access) — телекоммуникационная технология, разработанная с целью предоставления универсальной беспроводной связи на больших расстояниях для широкого спектра устройств (от рабочих станций и портативных компьютеров до мобильных телефонов). 

 

Bluetooth или блютус производственная спецификация беспроводных персональных сетей . Bluetooth обеспечивает обмен информацией между такими устройствами как персональные компьютеры (настольные, карманные, ноутбуки), мобильные телефоны, принтеры, цифровые фотоаппараты, мышки, клавиатуры, джойстики, наушники, гарнитуры на надёжной, бесплатной, повсеместно доступной радиочастоте для ближней связи. Bluetooth позволяет этим устройствам сообщаться, когда они находятся в радиусе до 100 метров друг от друга (дальность сильно зависит от преград и помех), даже в разных помещениях.


Глобальная сеть

Интернет в настоящее время является самым большим и популярным межсетевым объединением в мире. Он соединяет десятки тысяч компьютерных сетей и миллионы пользователей во всем мире. При этом объединены компьютеры тысяч различных типов, оснащенные самым разным программным обеспечением. Пользователи Интернет могут не обращать внимания на все эти различия. Интернет и реализующие его технологии являются неотъемлемым атрибутом информационного общества и его базовым основанием. Эти технологии, о которых не слышали в конце прошлого века, работают практически во всех областях экономики, науки, культуры, социальных преобразований.

Рунет – русскоязычная часть всемирной сети Интернет. Более узкое определение гласит, что Рунет — это часть Всемирной паутины, принадлежащая к национальным доменам .ru и .su.

Глобальная сеть – это локальные сети, отдельные компьютеры и региональные сети.

Подключение пользователей к Интернету обеспечивают Интернет-провайдеры, серверы которых имеют обычно несколько высокоскоростных линий связи с Интернетом.

Публикации во Всемирной паутине реализуется в форме Web-сайтов. Web-сайт по своей структуре напоминает журнал, который содержит информацию, посвященную какой-либо теме или проблеме.

Браузеры – средство доступа к информационным ресурсам Всемирной паутине.


6

Закрепление

7 мин


Выполнить онлайн тест на интерактивной панели


7

Рефлексия

5 мин


https://forms.yandex.ru/u/67100750d046882284b1f18/

или

Позиция

да

нет

Не знаю

Было ли интересно на уроке?




Вы открыли для себя что-то новое?




Довольны ли вы результатами своей работы на уроке?






8

Домашнее задание:

  1. Учить тему.

  2. Подготовить сообщение в тетради на тему «История Интернет»

3 мин.



2