Комплексный анализ текста

Музыка

(1)Последней военной осенью я стоял на посту возле пушек в небольшом польском городке. (2)Это был первый иностранный город, который я видел в своей жизни. (3)Он ничем не отличался от разрушенных наших городов. (4)Меж изуродованных домов по улицам, заваленным ломью, кружило листву, бумагу, сажу. (5)Над городом мрачно стоял купол пожара.
(6)Ночь укрыла бездомных людей с их горем и страданиями. (7)И только пожары укрыть не могла.……………………………………………………………………..
(8)Неожиданно в доме, стоявшем через улицу от меня, раздались звуки органа. (9)От дома при бомбёжке отвалилась половина, обнажив стены с нарисованными на них сухощёкими мадоннами, глядящими сквозь копоть голубыми скорбными глазами.
(10)Я сидел на лафете пушки с зажатым в коленях карабином и покачивал головой, слушая одинокий среди войны орган.(11) Когда-то, после того как я послушал скрипку, мне хотелось умереть от непонятной печали и восторга. (12)Глупый был. (13)Малый был. (14)Я так много увидел потом смертей, что не было для меня более ненавистного, проклятого слова, чем «смерть». (15)И потому, должно быть, музыка, которую я слышал в детстве, переломилась во мне, закаменела, а те её взлёты к небу, к звезде, от которых я плакал когда-то, растворились в сердце и стали им самим, и то, что пугало в детстве, было вовсе не страшно.……………………………………………………………………………..
(16)Да-а, музыка та же, и я вроде тот же, и горло мое сдавило, стиснуло, но нет слёз, нет детского восторга и жалости чистой, детской, из которой рождалась любовь к земле родной, к своим близким. (17)Музыка разворачивала душу, как огонь войны разворачивал дома, обнажая то святых на стене, то кровать, то качалку. (18)Всё-всё обнажилось, со всего сорваны одежды, всё вывернуто грязной изнанкой, и оттого-то, видимо, старая музыка не плакала, а как будто повернулась иной ко мне стороною, звуча древним боевым кличем, звала куда-то, заставляла что-то делать, чтобы поутихли эти пожары, чтобы люди не жались к горящим развалинам, чтобы зашли они под крышу в свой дом, к близким и любимым, чтобы небо, вечное наше небо не подбрасывало взрывами.

(По Б. Л. Васильеву)

II.  Работа по тексту

1. Докажите, что данный отрывок является текстом.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Определите тему, идею (основную мысль) текста.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Определите стиль текста, аргументируйте свой ответ.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Какие средства художественной выразительности использует автор в тексте?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. С какой целью автор использует их в тексте?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Объясните, пользуясь словарём, значение слов. В каком значении они используются в тексте?

Скорбный –_______________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________Мрачный – _______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Подберите синонимы к словам.

Восторг -_________________________________________________________

_________________________________________________________________
Плакать (нейтр.) – _________________________________________________

_________________________________________________________________
Вечный – ________________________________________________________

_________________________________________________________________

– Уместна ли в тексте замена слов этими синонимами?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

8. Найдите в тексте причастия.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

– На что указывает обилие причастий в тексте?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

9. Выполните по тексту тест

9.1. В каком предложении наиболее полно отражена основная мысль?

1) 14                  2) 15                        3) 16                     4) 18

9.2. К какому типу речи относится текст?

1. рассуждение

2. описание с элементами рассуждения

3. повествование с элементами описания

4. повествование с элементами рассуждения

9.3. Какое предложение связано с предыдущим при помощи личного местоимения и наречия?

1) 2                   2) 3                 3) 10                       4) 14

9.4. Укажите способ образования слова бездомных (предложение №6).

1. приставочный

2. суффиксальный

3. приставочно-суффиксальный

4. сложение

9.5. Какой частью речи является слово мрачно (предложение №5)

1. наречие

2. краткое прилагательное

3. категория состояния

4. краткое причастие

9.6. В составе какого предложения нет обособленного определения?

1) 4                           2) 8                           3) 9                     4) 17

9.7. Какая характеристика предложения №9 является верной?

1. Сложносочинённое предложение.

2. Простое предложение.

3. Сложноподчиненное предложение.

4. Бессоюзное предложение.

9.8. Из предложения №10 выпишите подчинительное словосочетание с типом связи примыкание.___________________________________________

9.9. Из предложений №10-16 выпишите слово, образованное неморфологическим способом.______________________________________

9.10. Среди предложений №6-11 найдите сложное, в состав которого входит односоставное безличное, укажите его номер.___________________

10. Напишите небольшое по объёму сочинение-рассуждение (не менее 90 слов) на тему «Роль искусства в жизни человека».

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________