Комплект презентаций по информатике для 4 класса

По учебнику Н.В.Матвеевой, Е.Н.Челак и др.

Издательство БИНОМ, 2012

МБОУ "Гимназия №3 г.Горно-Алтайска" Кожемякина Е.И.

Когда говорят о понятии, обозначающее его слово или словосочетание всегда используется в именительном падеже, единственном числе и пишется в кавычках .

Пример:

• «Буква русского алфавита»
• «Помощник человека при счёте»
• «Арабская цифра»

Деление понятия – это мысленное действие , смысл которого – выделение видовых понятий, входящих в родовое понятие .

такса

овчарка

лайка

пудель

Знак – это графическое изображение, обозначающее букву, цифру, знак препинания и др.

Зрительная информация

зрительная

Слуховая информация

Вкусовая информация

слуховая

слуховая

Вид информации по способу восприятия

Какие видовые понятия входят в родовое понятие «вид информации по способу восприятия».

Обонятельная информация

Осязательная информация

осязательная

5

Закончи высказывание:

Деление понятия – это мысленное действие, смысл которого – в выделении ............... понятий , входящих в …………….. понятие .

Деление понятия – это мысленное действие, смысл которого – в выделении видовых понятий , входящих в родовое понятие .

5

5

По учебнику Н.В.Матвеевой, Е.Н.Челак и др.

Издательство БИНОМ, 2012

МБОУ "Гимназия №3 г.Горно-Алтайска" Кожемякина Е.И.

Назови существенные свойства объекта

• Имеет колёса
• Имеет кузов
• Имеет руль
• Имеет фары
• Служит транспортным средством
• Имеет бак для бензина
• Имеет педали управления

Определи объект по его существенным свойствам

• Предназначен для ввода данных в память компьютера
• Имеет клавиши

Когда говорят о понятии, обозначающее его слово или словосочетание всегда используется в именительном падеже, единственном числе и пишется в кавычках .

Пример:

• «Буква русского алфавита»
• «Помощник человека при счёте»
• «Арабская цифра»

Деление понятия – это мысленное действие , смысл которого – выделение видовых понятий, входящих в родовое понятие.

такса

овчарка

лайка

пудель

Знак – это графическое изображение, обозначающее букву, цифру, знак препинания и др.

Зрительная информация

Вкусовая информация

Слуховая информация

Вид информации по способу восприятия

Обонятельная информация

Осязательная информация

осень

Времена года

зима

лето

весна

Укажи видовое понятие

осень

Времена года

зима

лето

Данное задание выполняется, когда презентация открыта в режиме интерактивной доски или обучающимся предложена беспроводная мышь.

весна

Укажи видовое понятие

осень

Времена года

лето

зима

весна

Укажи видовое понятие

осень

Времена года

лето

зима

весна

Вставь пропущенное слово:

....... .

объекте.

Понятия это наши представления

Когда говорят о понятии, обозначающее его слово всегда используется в единственном

..... .

числе.

Закончи высказывание:

Деление понятия – это мысленное действие, смысл которого – в выделении ............... понятий , входящих в …………….. понятие .

Деление понятия – это мысленное действие, смысл которого – в выделении видовых понятий , входящих в родовое понятие .

Источники информации:

• Информатика: учебник для 4 класса. Н.В.Матвеева, Е.Н.Челак, Н.К. Конопатова, Л.П.Панкратова, Н.А.Нурова © 2013. БИНОМ. Лаборатория знаний.
• http://parnasse.ru/images/photos/medium/article156543.jpg - рис. мальчик
• http://www.sgqconsulting.ru/articles-sgq-89.html - фото автомобиля
• http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%81%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%B8%D0%BA%20%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%BA%D0%B0&fp=0&pos=21&uinfo=ww-1264-wh-469-fw-1039-fh-448-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fupload.wikimedia.org%2Fwikipedia%2Fcommons%2Fthumb%2F8%2F85%2FSmiley.svg%2F200px-Smiley.svg.png – рис. смайлик
• http://images.yandex.ru/yandsearch?p=2&text=%D1%81%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%B8%D0%BA%20%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9&fp=2&pos=66&uinfo=ww-1264-wh-469-fw-1039-fh-448-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fcs316531.userapi.com%2Fv316531561%2F13d4%2F5oSZnN3cQto.jpg – рис. Смайлик
• https://www.google.ru/search?q=%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&newwindow=1&client=firefox-a&hs=DMe&rls=org.mozilla:ru:official&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=4UvGUp-ELuGyywOF94GIDw&ved=0CDIQsAQ&biw=1280&bih=852#facrc=_&imgdii=_&imgrc=JH9zPLf5C1Dq6M%3A%3Ba_NZFiBUQIFTMM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.compoblog.ru%252Fwp-content%252Fuploads%252F77763.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.compoblog.ru%252Ftag%252F%2525D0%2525BA%2525D0%2525BB%2525D0%2525B0%2525D0%2525B2%2525D0%2525B8%2525D0%2525B0%2525D1%252582%2525D1%252583%2525D1%252580%2525D0%2525B0%252F%3B500%3B307 – рис. клавиатура

МБОУ "Гимназия №3 г.Горно-Алтайска"

По учебнику Н.В.Матвеевой, Е.Н.Челак и др.

Издательство БИНОМ, 2012

МБОУ "Гимназия №3 г.Горно-Алтайска" Кожемякина Е.И.

Высказывание может быть истинным или ложным .

2 + 2 = 4 – истинное высказывание

2 + 2 = 5 – ложное высказывание

Истина – это то, что соответствует действительности. Ложь – это то, что действительности не соответствует.

Истинные высказывания:

«Девять делится на три»

«Дети любят играть»

«Брошенный вверх камень падает на землю»

«Дети со временем становятся взрослыми»

Ложные высказывания:

«Десять делится на три без остатка»

«Ласточки не летают, а куры летают»

«Дети старше своих родителей»

«Планета Земля больше Солнца»

На рис.А изображён лист дуба

Это истинное высказывание, т.к. оно соответствует действительности.

На рис.Б изображён лист дуба

Это ложное высказывание, т.к. оно не соответствует действительности: на рисунке Б изображён лист дуба.

Рис. А

Рис. Б

Источники информации:

• http://900igr.net/datai/okruzhajuschij-mir/Listja-derevev-osenju/0008-010-Ugadaj-s-kakogo-dereva-list.png - рис. листа дуба
• http://900igr.net/datai/okruzhajuschij-mir/Listja-derevev-osenju/0008-009-Ugadaj-s-kakogo-dereva-list.png - рис.листа клёна

МБОУ "Гимназия №3 г.Горно-Алтайска"

По учебнику Н.В.Матвеевой, Е.Н.Челак и др.

Издательство БИНОМ, 2012

МБОУ "Гимназия №3 г.Горно-Алтайска" Кожемякина Е.И.

Назови существенные свойства объекта

• Имеет колёса
• Имеет кузов
• Имеет руль
• Имеет фары
• Служит транспортным средством
• Имеет бак для бензина
• Имеет педали управления

Определи объект по его существенным свойствам

• Предназначен для ввода данных в память компьютера
• Имеет клавиши

Когда говорят о понятии, обозначающее его слово или словосочетание всегда используется в именительном падеже, единственном числе и пишется в кавычках .

Пример:

• «Буква русского алфавита»
• «Помощник человека при счёте»
• «Арабская цифра»

Деление понятия – это мысленное действие , смысл которого – выделение видовых понятий, входящих в родовое понятие.

такса

овчарка

лайка

пудель

Знак – это графическое изображение, обозначающее букву, цифру, знак препинания и др.

Зрительная информация

Вкусовая информация

Слуховая информация

Вид информации по способу восприятия

Обонятельная информация

Осязательная информация

осень

Времена года

зима

лето

весна

Укажи видовое понятие

осень

Времена года

зима

лето

Данное задание выполняется, когда презентация открыта в режиме интерактивной доски или обучающимся предложена беспроводная мышь.

весна

Укажи видовое понятие

осень

Времена года

лето

зима

весна

Укажи видовое понятие

осень

Времена года

лето

зима

весна

Вставь пропущенное слово:

....... .

объекте.

Понятия это наши представления

Когда говорят о понятии, обозначающее его слово всегда используется в единственном

..... .

числе.

Закончи высказывание:

Деление понятия – это мысленное действие, смысл которого – в выделении ............... понятий , входящих в …………….. понятие .

Деление понятия – это мысленное действие, смысл которого – в выделении видовых понятий , входящих в родовое понятие .

Источники информации:

• Информатика: учебник для 4 класса. Н.В.Матвеева, Е.Н.Челак, Н.К. Конопатова, Л.П.Панкратова, Н.А.Нурова © 2013. БИНОМ. Лаборатория знаний.
• http://parnasse.ru/images/photos/medium/article156543.jpg - рис. мальчик
• http://www.sgqconsulting.ru/articles-sgq-89.html - фото автомобиля
• http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%81%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%B8%D0%BA%20%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%BA%D0%B0&fp=0&pos=21&uinfo=ww-1264-wh-469-fw-1039-fh-448-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fupload.wikimedia.org%2Fwikipedia%2Fcommons%2Fthumb%2F8%2F85%2FSmiley.svg%2F200px-Smiley.svg.png – рис. смайлик
• http://images.yandex.ru/yandsearch?p=2&text=%D1%81%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%B8%D0%BA%20%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9&fp=2&pos=66&uinfo=ww-1264-wh-469-fw-1039-fh-448-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fcs316531.userapi.com%2Fv316531561%2F13d4%2F5oSZnN3cQto.jpg – рис. Смайлик
• https://www.google.ru/search?q=%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&newwindow=1&client=firefox-a&hs=DMe&rls=org.mozilla:ru:official&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=4UvGUp-ELuGyywOF94GIDw&ved=0CDIQsAQ&biw=1280&bih=852#facrc=_&imgdii=_&imgrc=JH9zPLf5C1Dq6M%3A%3Ba_NZFiBUQIFTMM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.compoblog.ru%252Fwp-content%252Fuploads%252F77763.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.compoblog.ru%252Ftag%252F%2525D0%2525BA%2525D0%2525BB%2525D0%2525B0%2525D0%2525B2%2525D0%2525B8%2525D0%2525B0%2525D1%252582%2525D1%252583%2525D1%252580%2525D0%2525B0%252F%3B500%3B307 – рис. клавиатура

МБОУ "Гимназия №3 г.Горно-Алтайска"

По учебнику Н.В.Матвеевой, Е.Н.Челак и др.

Издательство БИНОМ, 2012

1. Вставь пропущенные слова.

А) Модель - это упрощенный заменитель реального объекта.

Б) Модель является результатом процесса моделирования.

В) Модель может иметь ту же форму, цвет, тот же элементный состав , что и моделируемый объект.

Г) Модель обладает не всеми, а только некоторыми свойствами , которые имеет реальный объект .

Д) Реальный объект, с которого делается модель , называют объектом-оригиналом.

Е) Создавать модель – это значит моделировать .

Ж) Цель моделирования: сохранить информацию об объекте, передать её другим людям, и другие.

2. Соедини стрелкой начало и конец высказывания.

Начало высказывания

Исполнителем алгоритма может быть объект,

Конец высказывания

Система команд исполнителя – это список всех команд, которые исполнитель

может (способен) выполнить.

Компьютер – это особенный исполнитель, который может обрабатывать

закодированную информацию (данные) исполняя программы, написанные для него человеком.

который «понимает» команды и может их выполнить.

Начало высказывания

Исполнитель алгоритма «компьютер» алгоритмов не создает, смысл программ не понимает, а

Конец высказывания

С понятием «исполнитель алгоритма» связано понятие

«система команд исполнителя».

Компьютер – это особенный исполнитель, который может обрабатывать

закодированную информацию (данные) исполняя программы, написанные для него человеком.

просто исполняет программы, созданные человеком на одном из языков программирования.

Отметь ложные высказывания

• Компьютер может и исполнять алгоритмы, написанные человеком на одном из языков программирования и введенные в его память. Объект, исполняющий алгоритм – это исполнитель алгоритма. Человек и компьютер могут быть исполнителями алгоритма. Человек может создавать алгоритмы и исполнять их. Система команд исполнителя – это набор команд, которые способен выполнять любой исполнитель.
• Компьютер может и исполнять алгоритмы, написанные человеком на одном из языков программирования и введенные в его память.
• Объект, исполняющий алгоритм – это исполнитель алгоритма.
• Человек и компьютер могут быть исполнителями алгоритма.
• Человек может создавать алгоритмы и исполнять их.
• Система команд исполнителя – это набор команд, которые способен выполнять любой исполнитель.

Отметь общее свойство, которым обладают реальный объект дом и его графическая модель – фотография дома.

Материал

Цвет

Форма

Цена

Размер

Отметь слово, которым называют процесс создания модели.

Хранение

Представление

Моделирование

Обработка

Сравнение

Что ты видишь: книгу или её графическую модель? Ненужное зачеркни

Отметь словосочетание, которое иначе можно назвать «текст»

• Материальная модель объекта
• Графическая модель объекта
• Компьютерная модель объекта
• Текстовая модель объекта
• Звуковая модель объекта

По учебнику Н.В.Матвеевой, Е.Н.Челак и др.

Издательство БИНОМ, 2012

Текстовая модель

Графическая модель

Яблоня – это дерево,

Текстовая модель отношений между понятиями в виде суждения

Графическая модель отношений между понятиями в виде кругов Эйлера

Каждая ель есть хвойное дерево, но не всякое хвойное дерево есть ель.

ХВОЙНОЕ ДЕРЕВО

ЕЛЬ

Закончи высказывание:

Модель отношений между понятиями можно

Суждение, описывающее отношения между понятиями, - это

представить графически в виде кругов Эйлера.

представить . . . . .

в виде . . . . . . . .

текстовая модель отношений между понятиями.

3

3

• http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&text=%D1%8F%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D1%8F%20%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA&fp=1&pos=38&uinfo=ww-1264-wh-570-fw-1039-fh-448-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fkorablik.edusite.ru%2Fimages%2Fsave0051.jpg – рис. яблоня
• http://storage2.pressfoto.ru/2012.06/13635388186907ecb670edfa04215c943be28866799_b.jpg - рис. блокнот

3

По учебнику Н.В.Матвеевой, Е.Н.Челак и др.

Издательство БИНОМ, 2012

МБОУ "Гимназия №3 г.Горно-Алтайска" Кожемякина Е.И.

В логике под суждением понимают только то высказывание, о котором однозначно можно сказать, __________ оно или _______.

Глаза – органы зрения.

Мы учимся в 6 классе.

Рыбы умеют плавать.

Компьютер – электронное устройство.

Солнце является спутником Земли.

Прямоугольник – геометрическая фигура.

Сегодня дождливая погода.

Груша вкуснее конфеты.

Рыбы не умеют плавать.

Сколько учеников в классе?

Солнце является спутником Земли.

Сколько дней в году?

В 4 классе 27 учеников.

В 4 классе нет девочек.

____________________________________________

Вывод: в 4 классе 27 мальчиков.

МБОУ "Гимназия №3 г.Горно-Алтайска"

Все буквы - знаки.

«А» – это буква.

____________________________________________

Вывод: «А» – это знак.

МБОУ "Гимназия №3 г.Горно-Алтайска"

Умозаключение – это умственное действие, которое состоит из посылок (они над чертой) и заключения (оно под чертой).

Пример:

Посылка: Все комары – насекомые.

Посылка: Все насекомые живые.

----------------------------------------------------------------------------

Заключение: Комары – живые.

• Умозаключение – ……….

это умственное действие, которое состоит из посылок

и заключения .

• Заключение можно построить на основании

.…, .…, …… и более посылок.

• Умозаключение строится по …………… правилам.

одной, двух, трёх

определенным

Источники информации:

• Информатика: учебник для 4 класса. Н.В.Матвеева, Е.Н.Челак, Н.К. Конопатова, Л.П.Панкратова, Н.А.Нурова © 2013. БИНОМ. Лаборатория знаний.
• http://parnasse.ru/images/photos/medium/article156543.jpg - рис. мальчик
• http://www.sgqconsulting.ru/articles-sgq-89.html - фото автомобиля
• http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%81%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%B8%D0%BA%20%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%BA%D0%B0&fp=0&pos=21&uinfo=ww-1264-wh-469-fw-1039-fh-448-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fupload.wikimedia.org%2Fwikipedia%2Fcommons%2Fthumb%2F8%2F85%2FSmiley.svg%2F200px-Smiley.svg.png – рис. смайлик
• http://images.yandex.ru/yandsearch?p=2&text=%D1%81%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%B8%D0%BA%20%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9&fp=2&pos=66&uinfo=ww-1264-wh-469-fw-1039-fh-448-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fcs316531.userapi.com%2Fv316531561%2F13d4%2F5oSZnN3cQto.jpg – рис. Смайлик
• https://www.google.ru/search?q=%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&newwindow=1&client=firefox-a&hs=DMe&rls=org.mozilla:ru:official&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=4UvGUp-ELuGyywOF94GIDw&ved=0CDIQsAQ&biw=1280&bih=852#facrc=_&imgdii=_&imgrc=JH9zPLf5C1Dq6M%3A%3Ba_NZFiBUQIFTMM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.compoblog.ru%252Fwp-content%252Fuploads%252F77763.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.compoblog.ru%252Ftag%252F%2525D0%2525BA%2525D0%2525BB%2525D0%2525B0%2525D0%2525B2%2525D0%2525B8%2525D0%2525B0%2525D1%252582%2525D1%252583%2525D1%252580%2525D0%2525B0%252F%3B500%3B307 – рис. клавиатура

МБОУ "Гимназия №3 г.Горно-Алтайска"

По учебнику Н.В.Матвеевой, Е.Н.Челак и др.

Издательство БИНОМ, 2012

Определите, что является графической моделью объекта

РЕЧЬ

СХЕМА

ФОТОГРАФИЯ

ГРАФИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ

РИСУНОК

КАРТИНА

ЗВУК

ТЕКСТ

Графическая модель отношений между понятиями (круги Эйлера).

Выберите верную модель.

ЖИВОТНОЕ

СОБАКА

СОБАКА

ЖИВОТНОЕ

ПРОВЕРИТЬ

3

Что ты видишь?

Солнечная система

Графическая модель Солнечной системы

4

Что ты видишь?

Носители информации

Графические модели носителей информации

Отметь свойства, которыми обладают текстовая модель и графическая модель

Имеют общий цвет и размер

Обладают свойством наглядности

Помогают хранить информацию об объекте

Используются для передачи информации об объекте

Графическая модель отношений между понятиями (круги Эйлера)

ЖИВОТНОЕ

СОБАКА

Найти площадь прямоугольника

• Измерить длину прямоугольника.
• Измерить ширину прямоугольника.
• Найти произведение длины на ширину.

Какая запись будет являться алгоритмом?

• расписание движения самолётов
• список учащихся в журнале
• порядок оказания первой медицинской помощи
• рецепт приготовления салата

• http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%20%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&fp=0&pos=0&uinfo=ww-1264-wh-469-fw-1039-fh-448-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fdg54.odnoklassniki.ru%2FgetImage%3FphotoId%3D298986574369%26photoType%3D6 – рис. Носители информации
• http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&fp=0&pos=4&rpt=simage&uinfo=ww-1264-wh-469-fw-1039-fh-448-pd-1&img_url=http%3A%2F%2Fwww.shvedun.ru%2Fimages%2Fstat%2Fjp%2Fss.jpg – рис. Солнечная система
• http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%81%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%B8%D0%BA%20%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%BA%D0%B0&fp=0&pos=21&uinfo=ww-1264-wh-469-fw-1039-fh-448-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fupload.wikimedia.org%2Fwikipedia%2Fcommons%2Fthumb%2F8%2F85%2FSmiley.svg%2F200px-Smiley.svg.png – рис. смайлик
• http://images.yandex.ru/yandsearch?p=2&text=%D1%81%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%B8%D0%BA%20%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9&fp=2&pos=66&uinfo=ww-1264-wh-469-fw-1039-fh-448-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fcs316531.userapi.com%2Fv316531561%2F13d4%2F5oSZnN3cQto.jpg – рис. смайлик

ОБЪЕКТ И ЕГО СВОЙСТВА

По учебнику Н.В.Матвеевой, Е.Н.Челак и др.

Издательство БИНОМ, 2012

Что такое объект?

• Человек
• Предмет
• Явление
• Событие

Все на что мы обращаем наше внимание (мысль).

Имя объекта

• Всякий объект имеет имя
• Имя объекта может состоять из одного или нескольких слов

компьютер

Учебник информатики

Свойства объекта

• Форма
• Цвет
• Размер
• Вкус
• Запах
• Назначение и т.д.

Свойства объекта

• Существенные – важные для человека (апельсин – вкусный и полезный).
• Несущественные – неважные для человека (апельсин – круглый и оранжевый).

Свойства объекта

• Общие – помогают объединять объекты в множества.
• Отличительные – помогают отличить один объект от другого.

Описание объекта

• Имя объекта
• Существенные свойства
• Назначение объекта
• Отношения с другими объектами.

Такое описание называют характеристикой объекта.

МИР ПОНЯТИЙ

По учебнику Н.В.Матвеевой, Е.Н.Челак и др.

Издательство БИНОМ, 2012

МБОУ "Гимназия №3 г.Горно-Алтайска" Кожемякина Е.И.

Существует два взаимосвязанных мира

Мир

понятий об этих объектах (виртуальный мир)

Мир объектов реальной

действительности

«Яблоня  - это дерево, которое можно посадить, вести обрезку старых веток и вырастить на нём яблоки».

Все существенные свойства (признаки) объекта составляют содержание понятия.

Понятие не может быть воспринято человеком в готовом виде – оно изменяется с течением времени по мере взаимодействия человека с объектом.

Понятие – это объект внутреннего, виртуального мира, то есть мира идей и мыслей человека.

Термин – это слово или словосочетание, обозначающее объект из мира науки, искусства, техники.

Термины науки информатики

• «объект»
• «модель»
• «информация»
• «информационный процесс»
• «виртуальная реальность»
• «принтер»
• «внешняя память компьютера»
• и другие