Композиторы – детям.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Мирновская школа»

Открытый урок

в 3классе

Тема:

"Композиторы – детям"

Учитель музыки : Сулейманова Г. Р.

Тема: «Композиторы – детям»

Цель. Познакомить обучающихся с творчеством русского композитора П. И. Чайковского.

Планируемые результаты:

Личностные: научить проявлять эмоциональную отзывчивость, личностное отношение к музыке; воспитывать любовь к музыке.

Метапредметные:

• Коммуникативные: развивать умения достаточно полно и точно выражать свое мнение, слушать мнение других, рассуждать на тему урока, отвечать на вопросы учителя, доказывать свою точку зрения, учиться исполнять песни;

• Регулятивные: выполнять учебные действия в связи с поставленной целью;

• Познавательные: участие в совместной деятельности, беседе, развивать интерес к музыкальным произведениям.

Предметные: способствовать умению воспринимать музыку, развивать музыкальный вкус.

Музыкальный материал:П. И. Чайковский «Марш деревянных солдатиков», «Утренняя молитва», «Мама», «Игра в лошадки».Песня Ю.М.Чичков «Детство — это я и ты»

Оборудование: мультимедиа проектор, музыкальные записи, мультимедийная презентация.

Тип урока: комбинированный.

План урок:

Организационный момент. Мотивация к учению.

Актуализация знаний

Постановка учебной задачи

Основная часть

Первичное закрепление новых знаний

Итог. Рефлексия

Ход урока.

«Из века в век, из поколения в поколение

переходит наша любовь к Чайковскому,

к его прекрасной музыке, и в этом её бессмертие»

Дмитрий Шостакович

Вход под музыку Чайковского «Марш»

Тихо, тихо рядом сядем

Входит музыка в наш дом

В удивительном наряде

Разноцветном, расписном.

У:Под музыку какого композитора вы сегодня входили в класс?

Д: Чайковского.

Не найти гениальней и проще

Ритмов тех, что подскажет капель

Соловей, растревоженный в роще

Пастуха запевает свирель

Все впитается в чуткую душу

И вернется мелодией вдруг

Тихий мальчик из Воткинска слушал

Звуки милой природы вокруг.

Эти строки посвящены великому русскому композитору П.И. Чайковскому.

Чайковский создал музыкальные произведения известные во всем мире. Его знают и любят люди разных стран.

Чайковский умел передавать в музыке мысли, переживания человека-столкновение добра и зла, надежду на счастье. Его музыка мелодична, выразительна и обворожительно красива.

Чайковский родился в г. Воткинске.

Восьмилетним мальчиком он покинул город и никогда больше не вернулся сюда. А на берегу красавца-пруда, остался стоять дом. Его не отмечает особенный архитектурный замысел, он самый обыкновенный, каких немало в России. И всё-таки, он стал дорогим для всего культурного человечества, ибо в нём увидел свет и делал первые шаги в музыку величайший властитель звуков и человеческих чувств П.И. Чайковский.

Сегодня мы свами отправимся в путешествие. Путешествие по «Детскому альбому» П. И. Чайковского. И тема нашего урока звучит … (Волшебные звуки музыки")

Итак отправляемся в путешествие на поезде , а поможет нам в этом песня «Голубой вагон» -исполнение песни.

Весной 1878 года Чайковский вернулся на родину из-за границы и приехал погостить в семью своей сестры А.И. Давыдовой. В свободное время П.И. любил возиться со своими маленькими племянниками .У А. И. Давыдовой было семеро детей , и Чайковский без устали придумывал для них праздники с кострами , фейерверками и, конечно танцами, где он сам аккомпанировал на рояле.

Его маленький племянник в отведённые для занятий часы с трудом осваивал премудрости игры на фортепиано. Сидя на веранде за чаем, П.И. слышал, как в соседней комнате терзает гаммы и этюды незадачливый «пианист». Ему стало жалко малыша, и он решил написать цикл лёгких фортепианных пьес. Разнообразных по характеру, с оглядкой на трудности начинающего, пьес лёгких, запоминающихся, с интересными названиями.

«Детский альбом»-это 24 лёгкие пьесы для фортепиано.

Сегодня мы познакомимся со многими пьесами из «Детского альбома». Подобно альбому с фотографиями П.И. создал звучащий альбом из жизни ребёнка своего времени. Наша встреча с героями альбома будет не совсем обычной, она будет волшебной.

Вместе с музыкой хорошей

К нам приходит волшебство

Осторожней, осторожней

Не спугнуть бы нам его.

Звучит запись голоса.

Здравствуйте, ребята! Я- добра фея! Хранительница музыки «Детского альбома». Вы меня не видите, потому что я летаю невидимкой в мире музыкальных звуков. Но придёт время и мы встретимся , так же как и со всеми героями этого замечательного альбома. Музыкальные странички с их героями оживут. И мы окажемся в удивительном мире. Мысленно перелистывая каждую страничку, музыкальные звуки будут рисовать новый образ; и герои альбома , как и мы, будут веселиться и играть, петь и танцевать, мечтать и страдать.

У: Ребята кто это с вами разговаривал?

Д: Добрая фея.

У: Ребята , сегодня я вместе с вами хотела бы перелистать страницы этого альбома.

Бом, Бом, бом

Открывается альбом

То весёлый, то печальный

Не простой,а музыкальный

Сочинённый для ребят

Много, много лет назад.

У: Сегодня я предлагаю прожить один день в атмосфере 19 века.

Представить в какой обстановке жили дети, что их окружало. Как они проводили время.

1 страница-« Утренняя молитва»

А день детей начинался утренней молитвой.

(Ребёнок и учитель читают слова молитвы со свечкой в руках, на столе стоит икона.)

Господи Боже! Спаси, обогрей.

Сделай нас лучше! Сделай добрей.

Господи Боже! Спаси, сохрани!

Силу любви своей нам подари.

Звучит « Утренняя молитва»- слушание

Какая музыка по характеру? (ответы детей)

Бом, Бом, бом

Мы листаем наш альбом.

2 страница- «Мама»

Послушайте стихотворение, и скажите о ком идёт речь в стихотворении?

Я так люблю тебя

Мне нужно чтобы ты

И в час, и в день любой

Всегда была со мной

Я так люблю тебя

Хоть обойди весь свет

Тебя красивей нет

Добрее тебя нет.

Д: Мама.

Всю жизнь П.И. помнил чудесные глаза своей мамы –Александры Андреевны, её плавные, полные достоинства движения, глубокий голос, который проникал в душу.

Именно с мамой, маленький Чайковский прошёл первые шаги своего музыкального образования. Она показала ему ноты и научила правилам игры на фортепиано.

А вы любите, ребята, своих мама? (ответы детей)

Вспомните, как вы любите своих мам и послушайте пьесу, которая так и называется «Мама»- слушание.

Скажите ребята, действительно ли Чайковский передал в музыке любовь к маме? (ответы детей)

Бом, бом, бом

Мы листаем наш альбом

Перевернем страницу и узнаем

куда мы с музыкой шагаем?

В альбоме написаны не только пьесы-песни, но пьесы-игры.

Дети того времени, как и вы сейчас ребята играли в куклы и солдатиков. Только солдатики были не простые, а деревянные.

Деревянные солдатики

маршируют до зари

изо всей из математики

знают только 1, 2, 3, 4.

Сейчас мы послушаем пьесу, ну а мальчики будут маршировать как будущие солдаты.

Физминутка

3 страница «Марш деревянных солдатиков –слушание

У:Асейчас я загадаю вам загадку.

Быстрее ветра я скачу,

«Цок-цок», — копытами стучу,

Я громко «иго-го» кричу,

Садись на спину — прокачу! (лошадка)

У: Правильно лошадка.

Скажите, ребята, а что вы чувствуете, когда выотправляетесь на бал, а игрушечные лошадки словно оживают и несут вас во дворец. (ответы детей)

У:А теперь послушайте музыку и скажите, подходит ли эта музыка к тем чувствам, которые вы испытываете или нет?

4 страница «Игра в лошадки»

Да, потому что эта пьеса так и называется «Игра в лошадки».

Сейчас и мы вместе познакомимся с песней о дружбе, мечте, надежде. И,что у всех детей Земли будет счастливое и радостное детство. 

Страницы книги мы листаем

И песню мы встречаем!

Песня Ю.М.Чичков «Детство — это я и ты»

Бом-бом-бом

Закрывается альбом!!

Итог:С каким композитором мы сегодня познакомились?

-С пьесами из какого альбома мы сегодня познакомились? 
- Что интересного было на уроке? 
- Что сложного было на уроке?

Рефлексия: У вас на столе лежит солнышко. Изобразите условно ваше настроение от урока.

Дорисуйте у солнышка очертания рта: радость, грусть, безразличие.

У:Вот и подошло к концу наше путешествие. Что нового вы узнали на уроке?

Что можете рассказать своим родным? (ответы детей)

Наше волшебство не заканчивается, ведь вы все маленькие волшебники, и постарайтесь оставаться ими. Творите добро, умейте восхищаться прекрасным, и слушайте музыку!!!

Урок окончен. До свидания!

Выход: «Марш» П.И. Чайковский.