Конкурс "Музыкальный ринг"

Музыкальный ринг
конкурсно - игровая программа для детей старшей и подготовительной группы.

Сцена оформлена надписью «Музыкальный ринг», в зале установлены два стола для команд

Ведущая: Добрый день всем, кто присутствует сегодня в этом уютном зале! А собрались мы с вами по особому случаю. Сегодня мы проводим конкурсно-игровую программу «Музыкальный ринг».

Везде, где трудится или отдыхает человек, звучит музыка. Наверное, каждый из вас задавал себе вопрос: «Что такое музыка?». Что же это такое, как вы считаете?

Ответы детей.

Ведущая: Древние философы утверждали, что музыка - это величайшая сила. Она может заставить человека любить и ненавидеть, убивать и прощать. Она помогает поднять настроение, поддерживает в трудную минуту. Музыка обладает какой-то особой силой воздействия на человека. Люди знали об этом и не сомневались, что в звуках музыки скрыто волшебство и таинство, благодаря которому музыка управляет их действиями и чувствами.

Сегодня собрались вы здесь
Нам показать свои познания.
И музыка сейчас для вас
Устраивает состязания.

Оценивать ваши творческие и интеллектуальные способности будет наше компетентное жюри в лице Старшего воспитателя Батырмурзаевой Н.В., Воспитателя младшей группы Муталимовой А.Т..

За все правильные ответы вы получите ноту. Чем больше правильных ответов, тем больше нот!

А теперь давайте познакомимся с участниками «Музыкального ринга».

Сегодня перед нами команда старшей группы «Веселые нотки» будет соревноваться с командой подготовительной группы «Домисольки». Помогать им будут наши многоуважаемые родители.

Для начала, давайте познакомимся.

Команды по очереди показывают свою визитную карточку: название и девиз команды.

Команда «Весёлые нотки»,

Девиз С веселой ноткой по жизни идти

И только к победам стремиться в пути!

Команда «Домисольки»,

Девиз Мы Домисольки нотками звеним

В музыкальном КВНе непременно победим!

Чтоб пыл веселья не угас,
Чтоб время шло быстрее,
Друзья, мы приглашаем вас
К разминке поскорее.

Первый конкурс - «Музыкальная разминка».

Вам будут предложены крылатые выражения, связанные с музыкой. Нужно объяснить их значение. Каждой команде по два вопроса.
- Играть первую скрипку (быть руководящим, самым влиятельным лицом в чем-нибудь);
- Медведь на ухо наступил (человек, напрочь лишённый музыкального слуха);
- Поёт, как соловей (поёт очень красиво);
- Лебединая песня (самое лучшее творение, зачастую последнее в жизни, происходит от народного поверья, что лебеди поют один раз в жизни — перед смертью);

Второй конкурс- «Угадай мелодию»

Участникам на экране даются видео с фрагментами из мультфильмов.
Сейчас вашему вниманию будет предложено несколько фрагментов детских песен. Вам нужно будет отгадать, какой мультипликационный герой поёт песенку и назвать его (можно сказать название м/ф). Первая угадавшая команда должна позвонить в колокольчик и только потом дать свой ответ.
Музыкальный материал:
•    Песенка из мультфильма «Холодное сердце»
•    Песенка из мультфильма «Алеша Попович»;
•    Песенка из мультфильма «Приключения Буратино»;
•    Песенка из мультфильма «Шрэк»;

•    Песенка из мультфильма «История игрушек»;
•    Песенка из мультфильма «Спанч - боб»;
•    Песенка из мультфильма «Король – лев»;
•    Песенка из мультфильма «Бременские музыканты»;
•    Песенка из мультфильма «Приключения поросенка Фунтика»;
•    Песенка из мультфильма «Рапунцель»;

Третий конкурс - «Исполнение частушек»

Мамы исполняют частушки.

Четвертый конкурс – «Узнай настроение музыки», Мажор или минор

(Команды по очереди слушают мелодии и поднимают карточки с соответствующей картинкой).

Пятый конкурс – «Танцевальный»

(Дети слушают в записи танцы народов мира и угадывают. если затрудняются в ответе, дается подсказка-картинка. (звучит русский народный танец, вальс, испанский, греческий, индийский, восточный, африканский танцы, лезгинка).

Шестой конкурс – «Загадки»

Командам по очереди загадываются загадки, на слайдах появляются картинки – ответы на музыкальные загадки
1. Он по виду брат баяну, где веселье, там и он.
Я подсказывать не стану, всем знаком….(аккордеон)
2. У какого инструмента клавиши есть и педаль,
 Что же это? Несомненно,  это славный наш ….(рояль)

3. Звучит сигнал, на бой зовет!

Вставай, страна, она поёт! (Труба)

4. Движенья плавные смычка  приводят в трепет струны,
Мотив звучит издалека, поёт про вечер лунный.
Как ясен звуков перелив, в них радость и улыбка,
Звучит мечтательный мотив, её названье…(скрипка)

5. Этот струнный инструмент

Зазвенит в любой момент
И на сцене в лучшем зале

И в походе, на привале. (Гитара)
6. Сверху кожа, снизу тоже, В серединке пусто.
Деревянные подружки пляшут на его макушке.
Бьют его, а он гремит, в ногу всем шагать велит… (барабан).
7. Он любит, когда его бьют,
Покоя ему не дают –
Он пляшет в руках и звенит,
И добрых людей веселит!  (бубен)


Ведущая: Переходим к конкурсу капитанов.

7 конкурс – «Конкурс капитанов».

Сейчас волшебница Мелодия  будет играть на музыкальных инструментах, а вы должны догадаться, какие именно это инструменты?

Игра «Угадай, на чем играю»

Вот и последний восьмой конкурс - «Вопрос – ответ».
- Кто пишет музыку? (композитор);
- С помощью чего записывается музыка? (ноты);
- Кто исполняет музыку? (музыкант);

- Как называется коллектив, в котором одновременно звучит много инструментов? (оркестр);
- Как называют человека, который руководит оркестром? (дирижёр);
– Какие оркестры вы знаете? (духовой, симфонический);

А сейчас наше жюри подведет итоги, а мы с вами потанцуем.

(Дети становятся в общий круг и исполняют танцы под звучащую музыку).

Жюри подводит итоги, командам вручаются грамоты.