Конспект занятия

МБОУ «Большекокузская СОШ» Апастовского муниципального района Республики Татарстан

КОНСПЕКТ занятия внеурочной деятельности во 2-3 классах

Дата проведения «15» ноября 2019 г.

Учитель: Ибрагимова Ф.Р., учитель начальных классов

ПРИМЕЧАНИЕ: Открытое занятие на семинаре учителей математики района на базе школы

Программа внеурочной деятельности: Алендеева О.М. «Шаги к успешности» (программа по развитию познавательных процессов и формированию УУД младших школьников)

Направление: обще интеллектуальное

Виды деятельности: познавательная и исследовательская

Класс: 2-3

Тема: «Геометрические фигуры на плоскости и в пространстве».

Форма проведения занятия: познавательно-исследовательская игра

Цель – создание условий для проведения обучающимися содержательного досуга; расширение представлений, обобщение знаний детей о геометрических фигурах плоскости и пространства.

Задачи:

• образовательная: расширять представления школьников о геометрических фигурах;

• развивающая: способствовать развитию мышления, памяти, логики, связной речи детей;

• воспитывающая: содействовать  воспитанию стремления к анализу и синтезу своей деятельности.

Метапредметные результаты (УУД):

1. Познавательные УУД:

Способствовать формированию:

• целостного, социально ориентированного взгляда на мир;

• стремления использовать знания о природе для математических рассуждений;

• логических действий сравнения, анализа, синтеза, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.

1. Регулятивные УУД:

Способствовать формированию:

• способности принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;

• умения осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

• умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

1. Коммуникативные УУД:

Способствовать формированию:

• умения активно использовать речевые средства для решения коммуникативных и познавательных задач;

• способности осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации;

• навыков сотрудничества со сверстниками в разных социальных ситуациях

1. Личностные УУД:

Способствовать формированию:

• мотивов, потребностей, привычек математического мышления;

• умений устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в окружающем мире.

Уровень образовательных результатов:

1-й уровень – школьник знает и понимает общественную жизнь.

Место проведения: учебный кабинет начальных классов.

Оборудование и оформление:

Демонстрационный материал

1. Видеофайл «Зрительный тест» из серии «Логические задачи бабушки Шошо»

2. Геометрические фигуры пространства

3. Мои старания и Мой результат (для рефлексии)

Раздаточный материал

1. Силуэты,

2. Геометрические фигуры плоскости

3. Рабочие тетради «Шаги к успешности» для 2-3 классов

4. Пластилиновые шарики, спички, палочки для счета

5. Смайлики

ТСО

1. Компьютер.

А также разноцветные мелки, доска, указка

Ход занятия